【正文】 ，我自己也反思，因為在我的印象里，農(nóng)村的家長都會很特別重視自己孩子的學(xué)習(xí)，同時也說明我們社會的歷代人的艱辛，也更好的讓孩子們自己已經(jīng)讓他們對山外的世界充滿向往，而且每位家長都會希望孩子們過上幸福的生活。對于后者，他們深深地明白生活的艱辛，所以很希望孩子可以擺脫艱辛，過上幸?？鞓返娜兆?。通過家訪，教師可了解到學(xué)生的在家表現(xiàn)、日常行為、家庭教育、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，以便更好地教導(dǎo)學(xué)生，因材施教，有利于學(xué)生快速地成長學(xué)習(xí)。通過與張老師的探討交談，我們接受他的建議，在新東方英語培訓(xùn)學(xué)校為孩子報名少兒英語培訓(xùn)班，兒子在報名后，通過邊游戲邊學(xué)習(xí)的形式，慢慢對英語有了更深刻的認識，我們也通過跟培訓(xùn)老師的交談，了解到兒子學(xué)習(xí)的弱點，針對這些薄弱環(huán)節(jié)，對兒子進行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，與兒子一起學(xué)習(xí)英語，使其更高效、更輕松地學(xué)習(xí)英語，讓英語不再成為兒子學(xué)習(xí)的難題，同時也增強了家長與子女之間感情溝通。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭道德的基礎(chǔ)上，而家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學(xué)。針對在家訪中發(fā)現(xiàn)的這些問題，我個人覺得可以用這些方法解決。家訪心得體會11進入教師行業(yè)一年了，這是我暑期里的第一次家訪，雖然放假一周有余，但當我見到孩子和他家長時，那種久違的親切和熟悉，一下子油然而生。相信新的學(xué)期，他能以更好的精神面貌再出發(fā)！這次家訪也讓我感觸很深，我發(fā)現(xiàn)孩子是能很深切地感受到老師對他的愛意。從開始的不情愿和被動完成任務(wù)到現(xiàn)在的主動請纓和期待，在一次又一次的家訪活動中，我的思想認識也不斷提高，對家訪的功能和重要意義有了與以往不同的認識，對自己教師這個角色也有了一個新的定位：現(xiàn)代的教師，不僅要扎根于課堂，更要走出課堂，深入學(xué)生的家庭，了解他們在家里不一樣的一面，這樣才能在今后的教學(xué)中對學(xué)生真正做到知己知彼，因材施教?？匆妱e人的爸爸媽媽在身邊輔導(dǎo)，孩子心里有失落感，這樣下去對孩子的性格和心里發(fā)展沒有好處，他爸爸媽媽只知道掙錢，完全沒有理解孩子的需求，爺爺奶奶只能盡量照顧好孩子的生活，其它的實在是力不從心，希望老師能和他的父母溝通一下，勸勸他們?？墒抢先藗円灿凶约旱念檻]，孩子太小，父母不在身邊缺少情感上的溝通，孩子性格有點不合群，話也很少。作為班主任，我認為不僅僅是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該注重孩子的心理健康，培養(yǎng)孩子健全積極的人格，天生我材必有用，我相信每個孩子都有自己的閃光點，只要家長輕輕拂去塵土，老師送來一陣清風，明珠必將光彩照人！擴展資料：家訪心得體會架起連心橋隨著新學(xué)期的開始，新的家訪活動也拉開了序幕。一家人對孩子的愛意和期望也讓這個孩子更加努力同時也很自信，談及將來的學(xué)習(xí)目標，胸中也有凌云之志。五、我們教師應(yīng)該呼吁全社會都來支持、關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)生活，讓教育深入人心，教育不是學(xué)校的“孤軍奮戰(zhàn)”，而是需要全社會共同關(guān)心、共同出謀劃策。家長誤認為孩子很聰明，回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績，如果不能取得好成績，就會以為是老師的教學(xué)存在問題或者不夠關(guān)心孩子。第三次是在十一月份，本次對重點學(xué)生進行第二次回訪，解決了不少問題，通過三次家訪使很多學(xué)生有了很大的改變，達到了家訪的目的。通過此次家訪，我們家長了解到，因為孩子在幼兒園期間，從未接觸過英語，所以在校的英語成績不是很好，感覺有些吃力，并且提不起學(xué)習(xí)興趣來，不愿意張口讀英語，上課更不愿意舉手發(fā)言，讓我們家長很擔憂，怕他產(chǎn)生厭學(xué)思想。自己記得有一句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我感覺到，理論上對于前者，家長的付出挺多，但是關(guān)注、監(jiān)管力度不夠，他們的心思并沒有完全放在孩子的教育問題，相反會比后者少。這次，我們的家訪主要是針對家長，通過與家長的交流進一步了解孩子，了解我們農(nóng)村孩子的成長和受教育環(huán)境，也了解家長們眼里的保亭教育現(xiàn)狀。這些家庭孩子的心理或多或少會存在一些性格缺陷，他們要么有過激性格，要么有自閉心理，或是自卑等不一而足。誰不希望自己的孩子是個好孩子，哪個父母不希望自己的子女得到老師的夸獎，這都是人之常情。私人身份還能讓我們更好地和學(xué)生及其家長保持一個通暢的聯(lián)系機制?；蛴芯褪窍蚣议L展示優(yōu)秀學(xué)生的成績，以博得家長的一番夸獎，美其名曰是工作訪問，可實際是功利訪問。也希望家長可以更重視家庭教育方面的問題，孩子們現(xiàn)在還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，家長們應(yīng)該多注意這個問題。一陣寒暄之后，我們便步入正題，開始探討孩子的教育，這時的氣氛就明顯不如前面了。家訪心得體會7迎著風，踏著輕快的步伐，和著孩子們歡快的歌聲，走在綠油油的稻田之中，別樣的激動，期待著和每個孩子的零距離交流，期待著和家長們一起探討孩子的未來。在家訪過程當中要察顏觀色，注意家長和學(xué)生的反應(yīng)，斟酌談話內(nèi)容和措辭。有效的家訪有助于加強學(xué)校和學(xué)生家庭的互動，有利于師生關(guān)系的融洽，也能幫助教師改進教學(xué)工作，取得良好的教育效果。家訪一直以來都是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁；是學(xué)校和家長之間聯(lián)系的紐帶。此外，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實。家訪的目的是關(guān)心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦。你們學(xué)校的家訪活動確實給我們帶來了方便。剛開始家訪時，說實話，心里也沒有底，不知道家長對家訪持什么態(tài)度，而我該怎樣做才能體現(xiàn)這次家訪的目的。意外的是，我們剛一下車，就碰見xxx同學(xué)的表姐，坐下后才知道她與xxx都在xx系，剛畢業(yè)，已在市內(nèi)高中教學(xué)物理，她是特意趕來見我們的。下一站是營口市內(nèi)的兩名學(xué)生的家訪，兩名同學(xué)學(xué)習(xí)上都有掛科?；氐杰嚿衔覀冋勂饃x同學(xué)，單單學(xué)習(xí)好是不夠的，還要處處嚴格要求自己的行為。這次交流后我有個最大的感觸便是：向家長“多報喜，巧報憂”。或許會覺得家長不懂教育，但從家長的“反饋表”所寫內(nèi)容時才發(fā)現(xiàn)，家長中“藏龍臥虎”，有些所寫語言可以堪稱為專業(yè)。我為有這么通情達理的學(xué)生而驕傲，也為他善良的內(nèi)心而感動。約莫半個小時后，我們拿出了準備好的禮品和為學(xué)生制作的影集，這本影集記錄著伊布拉黑木自進入孔子學(xué)院學(xué)習(xí)以來在每一次文化活動中的剪影。我生病了不能好好的陪你們說話聊天，希望你們不要生氣，也不要覺得在我家里很沒有樂趣。或許在他們眼中伊布拉黑木不過是一個極為普通，甚至并不聰明的孩子，也從未想過他能有機會去國外學(xué)習(xí)。他的一番話讓我和同行的老師想起在過去半個學(xué)期中伊布拉黑木頻繁請假回家的事情，我們便打趣地問他那段時間是不是太想念他的這個外甥了，所以連課都不太愿意上了。進入他家后，我們聞到了一股淡淡的艾草味，我們猜測這可能是他們家迎接客人前通過焚燒一些艾草的方式來祛除房子內(nèi)的氣味。這對十歲年輕人的這種交流方式惹得我們哈哈大笑，我們也因為他們的年輕和單純而覺得充滿快樂。一番交談才知道他也要去賈拉拉巴德州，想搭乘我們的汽車。成龍下車問路時，我們也打開手機導(dǎo)航尋找歸途。家訪心得體會2與上一個學(xué)生家訪分別后，我們一行在車上很長一段時間內(nèi)都沒有過多交談，彼此默默的沉浸在自己的思緒當中。剛開始的兩家是我一個人去的，第一個學(xué)生學(xué)習(xí)成績很差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好。談學(xué)生，談學(xué)習(xí)，也談生活狀況，家庭條件，對學(xué)生的各方面都有所了解，這樣對以后的教育教學(xué)提供了方向和目標。這些，應(yīng)該就是我們老師最想得到的吧。似乎也是在此時，我們才從各自的思緒中回歸到現(xiàn)實世界。加完油后這位陌生人并沒有離開，而是再次坐進車里。成龍的女朋友一聽，立刻要求減速，成龍對他女朋友使了個鬼臉后便松了松油門。他家在市里，自然沒有那么寬闊的庭院和成群的雞羊。伊布拉黑木笑稱如果沒有這個小外甥，他會覺得在家很無聊，而他的小外甥也特別喜歡和他在一起。當我們提到有計劃要送伊布拉黑木去中國免費進行為期半年或者一年的漢語學(xué)習(xí)時，他們父母甚為高興，甚至有些不相信自