安全教案--學會面對挫折(存儲版)
【正文】 出示真情提示困難是一把雙刃劍，一方面它可以磨練意志，增長智慧，另一方面，它也可以消磨意志，導致一蹶不振?，F在，讓我靜下心來，想想這“感覺好”三個字似乎還真包含著教育教學的許多真諦。這節(jié)課我們的活動主題是“面對困難也從容”，怎樣讓學生的心振奮起來呢？幾經思考，我選定用FLASH《命運》作為我們這節(jié)課的序曲，恢弘的畫面，鏗鏘的聲音，一切都是那么讓人振奮，再加上貝多芬那段感人的走出困境的故事，我知道同學們的情緒被調動起來了。知識：了解挫折對個人成長的重要性，掌握一些戰(zhàn)勝挫折的方法。同學：生命是有限的，從一定意義上說，我們無法將生命延長到我們理想的程度，我們所能做的就只有提高這有限的生命歷程的質量，使這有限的人生旅途更有意義，要懂得珍惜。”下面請同學們來閱讀“史海沉鉤”和有關挫折的“名言警句”，欣賞視頻《2011感動中國人物劉偉事跡》和張海迪的事跡，看我們偉大的先人及成功者們是怎樣認識挫折、面對挫折的?！溃┖?凱勒 學生戊：不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現在現在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。第五篇：面對挫折教案《笑對挫折》活動設計教學理念：處于青少年時期的中學生，心理發(fā)生著巨大的變化，在生活和社會交往中不可避免地會遇到各種挫折，如學習、交往、情感、性等方面的挫折，因而幫助學生了解挫折，并讓他們學會怎樣面對挫折十分必要。那個企業(yè)的負責人在真相大白后，說了這樣一段話：“我為電腦操作的失誤深表遺憾，為這位大學生的不幸感到惋惜。然后，他再談自己的挫折，請其他同學幫他出主意。挫折對我們的影響利弊均有，它就像一把雙刃劍，既能帶來痛苦，讓我們消沉、煩惱，阻礙個人的成長；也能催人奮進。自我安慰學會幽默，自我解嘲，進行自我安慰?！焙侠硇箯男睦斫】到嵌榷裕箍梢韵駢毫?，減輕精神疲勞；同時，宣泄也是一種自我心理救護措施，它能使不良情緒得到淡化和減輕。然而，由于這只蝴蝶沒有經過破蛹前必須經過的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。活動三：你我一起來接龍同學們，在你的學習、生活中，遇到過挫折嗎？印象最深的挫折是哪一次？今天，我們共同做一個“接龍游戲”，讓大家敞開心扉，傾吐自己經歷的挫折，釋放壓在心中的煩惱?；顒舆^程：一、故事導入在日本某著名企業(yè)的一次高級管理人員的公開招聘中，有一位平素成績優(yōu)異、對未來躊躇滿志的應屆大學畢業(yè)生因未被錄取而自殺了。但只要生命存在，就有希望相隨?！ǘ恚┝袆e捷夫 學生丙：人類因夢想而偉大，因挫折而成長，因實踐而成功。老師：我們應該如何看待挫折？讓它成為絕望和墮落的理由，還是成為奮發(fā)自強的動力？挫折是我們不愿經歷的，但當它來臨時，我們要用積極的心態(tài)去看待它，正如小峰所說：“經歷了不如意，我學會了感謝生活。六、教學過程：老師：同學們都是來自一個特殊的群體，在你們的人生旅途中會遇到更多的磨難，面對工作、生活中的無奈與不公，你是回避？是直面？是輕生？還是重生？相信今天的主題班會“面對挫折 學會堅強會帶給你啟示。第四篇：面對挫折,學會堅強的教案面對挫折 學會堅強一、班會主題：面對挫折 學會堅強二、班會目標：情感、態(tài)度與價值觀：認識挫折的價值，學會正確面對人生中的艱難困苦。作為教師，我們的微笑更加像陽光，它會讓學生感到溫暖，會讓心靈覺得舒服，試想，一個暖洋洋的曬著太陽的人，講起故事來總會更加有聲色吧。然而，事實比我想象的要好的多，課上得很順利，學生們談的很好，說名人，說自己，有時候，他們很激動，有時候，他們又很睿智，還有的時候，我甚至感到了他們的深沉和深刻。教師扮記者，采訪同學身邊的強者（*******）輕松聊天吧：學生暢談自己與困難做斗爭的經歷，并總結出一些戰(zhàn)勝困難的經驗和方法?！比绻f：”堅強是一朵不敗花，那么照耀它的必要是心中部落的太陽；”如果說：“堅強是一筆永久的財富，那么擁有它的必定是百折不撓的人。播放歌曲《陽光總在風雨后》三、經歷挫折，我堅強男：不經風雨怎能見彩虹。男：他們能在堅強中蔑視挫折，挫折低下了頭，挫折害怕了。二、活動準備根據內容自制課件排練節(jié)目，演講《讓生命更燦爛》，詩朗誦《學會堅強》《跟我這樣做》《鷹的故事》歌曲：《陽光總在風雨后》《真心英雄》三、活動過程：男：人的一生，說長悠悠數萬日，遙遙無期。（4）個人因素：生理因素、能力不足、意志薄弱、情緒低沉、不合理的要求、心理不健康等。凱勒號聯合艦隊”案例五：三輪車上的求學路（P1920）問題：以上案例對培養(yǎng)我們戰(zhàn)勝挫折的心理素質有什么啟示？我們應當自覺、有意識地鍛煉和培養(yǎng)自己面對挫
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