小學一年級數(shù)學下冊第四單元試卷2(存儲版)
【正文】 第五篇：一年級數(shù)學下冊第四單元教學計劃一年級數(shù)學下冊第四單元教學計劃第四單元：單元計劃單元教學內容：認識物體和圖形（第32頁――――第37頁）單元教材分析：本單元的教學內容包括兩個部分：立體圖形（長方體、正方體圓柱和球）和平面圖形（長方形、正方形、三角形和圓）的初步認識。通過、擺、畫各種圖形，使學生直觀感受各種圖形和特征。培養(yǎng)學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。（2）匯報：師：誰能用最大的聲音大家，你現(xiàn)在覺得長方體是什么樣子？你是怎么感覺到的？（學生口答）b:感知正方體、圓柱、球①活動：我們已經(jīng)認識了長方體，現(xiàn)在你還想認識什么的物體，就拿出來看一看，摸 一摸，再給同組的小朋友說說心中的感受。在小組合作開放型的學習環(huán)境中培養(yǎng)學生自主探究、合作交流、敢于創(chuàng)新的意識。學生活動反饋請你在方格紙上畫一個長方形、和一個正方形、三角形嗎？請你試一試。再一起到小白免新造好的房子去找一找，哪些物體的面也是這些圖形。五、課后作業(yè)P36頁的第2題No：2教學內容：認識平面圖形（第34頁）完成相應的“做一做”及P36頁的第5題教學目標：識別這些圖形，初步了解這些圖形在日常生活中的應用。二、操作感知A：分―――提示概念1）活動：按教師提的要求，學生分組活動，教師巡視。學法：操作法、小組合作學習、想像單元課時安排：2課時認識立體圖形…………………………………1課時認識平面圖形…………………………………1課時No：1教學內容：認識立體圖形（第32頁）完成相應的“做一做”及第36頁的第2題教學要求：通過觀察、操作，使學生初步認識長方體、正方 體、圓柱和球。同時，本單元的活動設計具有開放性，可以滿足不同特點學生的需要。我跳了55下。(28分，每題4分)一(3)班有34人參加合唱隊，其中男生有14人，女生有多少人？1．□○□＝□（）借走32本書。2．57比30多（）；（）比34少1；比49多1的數(shù)是（）。、個位上的數(shù)比十位上的數(shù)多3的兩位數(shù)。（）5個一和一個十組成的數(shù)是51。1一個兩位數(shù)，十位上的數(shù)字是9，個位上的數(shù)字是0，這個數(shù)是（）。十位上是4，個位上是7，這個數(shù)是（）。40，50，60，、。47 39 66 21 60 97 79（）﹤（）﹤（）﹤（）﹤（）﹤（）﹤（）45 27 58 56 84 92 69（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）七、計算。（）最大的一位數(shù)與最小的兩位數(shù)相差1。38的個位上是（），表示（）個（），十位上是（），表示（）個（）。75 50 95 49 15 28 54 100 35 53 ：（）：（）：（）：（），用數(shù)學。（○12 ○32 ○36）））（。我爸爸今年三十二歲，我媽媽今年三十歲，我今年七歲。（），它是（）位數(shù)。，第一位是（）位，第二位是（）位，百位是第（位。我們學校有二十四個班，我們班有四十八名學生。（），最小的兩位數(shù)是11。（），在（）里寫上適當?shù)臄?shù)。32=30+（）40=47（）97=（）+80 43（）=40（）+5=25（）+15=20個位上是9，十位上是6，這個數(shù)是（）。（）45與54都有數(shù)字4和5，所以它們一樣大。）四十八 七十四 二十六 六十三 九十 一百六、把下列各數(shù)按要求排列起來。34，36，38，、。1個十和9個一合起來是（）1個十和10個一合起來是（）。157的個位上的數(shù)字是（），表示（），十位上的數(shù)字是（），表示（15個一和6個十合起來是（）1一個數(shù)從右邊起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）。（）五十八后面第5個數(shù)是六十二。、十位上是4的兩位數(shù)。
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