尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)主題班會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 是學(xué)習(xí)上有人和你一起探討、課間有人陪你談心，一起玩耍，或者是你是個(gè)內(nèi)向的孩子，希望別人主動(dòng)找你聊天、約你參加集體活動(dòng)，希望別人多鼓勵(lì)你等等。二、教學(xué)過(guò)程：（一）尊敬老師《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》的歌聲中，宣布班會(huì)開(kāi)始。于是，國(guó)王宣布，將勛章授予他的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請(qǐng)韶山的老人們吃飯。朱德同志看見(jiàn)老人來(lái)了，急忙起身向前，立正敬禮。師：聽(tīng)了這么多尊敬老師的故事后，我也想請(qǐng)我們的同學(xué)講述一下自己與老師的故事。師：遇到下列情況時(shí)，你應(yīng)該怎么做？當(dāng)老師給我們上課時(shí)_______________在校內(nèi)或校外見(jiàn)到老師時(shí)___________老師與我們談話時(shí)_________________被老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)_________________當(dāng)老師因工作勞累而生病時(shí)_________生：4～6個(gè)同學(xué)為一組，對(duì)以上問(wèn)題彼此分享和老師交流中發(fā)生的趣事或沖突，以及這些事情發(fā)生后你的感受。女：被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受 男：關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德 女：我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài) 男：別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。 討論：怎么樣關(guān)愛(ài)他人？你將如何做？：播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》 并帶領(lǐng)同學(xué)們跟著視頻做手語(yǔ)(三)總結(jié)。然后請(qǐng)大家將寫滿期望的紙飛機(jī)放飛，然后接住別人的紙飛機(jī)。播放動(dòng)畫視頻歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》，也可以請(qǐng)學(xué)生一起跟著唱，以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)老師，尊敬老師的情感。教師是文明的使者，向他們表示敬意，就是給予文明應(yīng)有的尊嚴(yán)。說(shuō)心里話，我知道要給您頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我只想著一件事，您跪了36年了，今天我應(yīng)該給您跪。開(kāi)演前，朱德同志正愉快地和周圍的觀眾交談。師：從古代孔子的教育事跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，教師作為傳道、授業(yè)、解惑者，是文明的使者，應(yīng)該向他們表示敬意，這也是給予文明以應(yīng)有的尊嚴(yán)。而特級(jí)勛章獨(dú)一無(wú)二，只能授予功勞最顯著的一個(gè)人。使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對(duì)老師的愛(ài)化為前進(jìn)動(dòng)力學(xué)會(huì)從身邊小事做起，尊敬老師，共同構(gòu)建和諧師生關(guān)系通過(guò)班會(huì)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)及時(shí)的真誠(chéng)的伸出援手去幫助需要幫助的人。 游戲：放飛機(jī) 請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳嫌?句話描述自己，可以是性格、外貌特征，但不可以寫自己的名字。老師從同學(xué)們寫下的心里話中，抽取幾個(gè)進(jìn)行回應(yīng)。（幻燈片出示老師職業(yè)心理壓力）然后請(qǐng)同學(xué)們對(duì)課前的采訪，進(jìn)行匯報(bào)。(3)當(dāng)代藝術(shù)家尊敬老師的故事在感動(dòng)中國(guó)的頒獎(jiǎng)典禮的末段，開(kāi)獎(jiǎng)嘉賓侯耀華宣布：“獲得2006‘三農(nóng)人物’奉獻(xiàn)獎(jiǎng)的是貴州省黔南布依族自治區(qū)三都水族自治區(qū)鄉(xiāng)村教師陸永康。當(dāng)徐特立60壽辰時(shí)，他特意寫信向徐老祝賀。尊敬師長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一個(gè)人素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。師：對(duì)，尊敬老師。你希望的關(guān)愛(ài)可以是學(xué)習(xí)上有人和你一起探討、課間有人陪你談心，一起玩耍，或者是你是個(gè)內(nèi)向的孩子，希望別人主動(dòng)找你聊天、約你參加集體活動(dòng)，希望別人多鼓勵(lì)你等等。（背景音樂(lè)：隱形的翅膀）尊重老師的勞動(dòng)，虛心聽(tīng)取老師的教導(dǎo)；對(duì)老師要有禮貌；以好的成績(jī)報(bào)答老師；多想想老師的困難和苦衷；做錯(cuò)事后能真誠(chéng)的接受老師的批評(píng)見(jiàn)到老師熱情打招呼、問(wèn)好；感激老師的關(guān)心和教育；關(guān)心、體諒和幫助老師??：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得了老師為祖國(guó)培養(yǎng)人才、為社會(huì)傳承文明做出了貢獻(xiàn)，我們要尊重老師的辛勤勞動(dòng)，永生不忘老師的培育之恩；并在實(shí)際行動(dòng)中尊敬我們的老師。師：展示我國(guó)在尊師重教方面的舉措：1985年，確定每年的9月10日為教師節(jié)1986年，頒布《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》1993年，頒布《中華人民共和國(guó)教師法》1995年，頒布《中華人民共和國(guó)教育法》師：這些法律中都明確規(guī)定了尊師的重要性?！爸x謝您，在孩子心目當(dāng)中，對(duì)老師的尊敬可能比對(duì)父母的還要重，因?yàn)樗麄兘佑|最多的就是老師?！敝斓戮磶?957年初春，朱德同志在云南省政協(xié)政治學(xué)校禮堂和大家庭一起看戲。生：列舉所知道的尊敬老師的例子（1）(出示孔子的畫像)請(qǐng)學(xué)生介紹孔子的生平及著名教育故事。消息一傳開(kāi)，作家、演員、科學(xué)家、教授、將軍、博士和教師都紛至沓來(lái)，希望能得到這枚特級(jí)勛章。從此，宿舍里又恢復(fù)了往日和歡聲笑語(yǔ)。我們請(qǐng)我們班主任老師說(shuō)兩句好不好？班主任：寄語(yǔ)（略）（鼓掌）??背景音樂(lè)《明天會(huì)更好》慢慢響起來(lái)??主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn)，讓我們期待明天會(huì)更好！《我、你、他——班集體》在這優(yōu)美的音樂(lè)聲中結(jié)束了。請(qǐng)欣賞賈進(jìn)同學(xué)的配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《拼搏》??（詩(shī)歌略）（鼓掌）主持人：學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險(xiǎn)陡??看，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空。（大家鼓掌）（小品結(jié)束時(shí)，響起了《團(tuán)結(jié)就是力量》的音樂(lè)）全體合唱：《團(tuán)結(jié)就是力量》（情不自禁）（鼓掌）主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫下自己欣賞后的感受?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?；蛟S是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一種上皮膚病，女孩們的心萬(wàn)分的焦急，都希望其能早日康復(fù)，每天都監(jiān)督她不要抓傷口，每天為她敷藥、打水，姐妹們?yōu)榱俗屗懈玫男菹ⅲ踔粮牡袅似綍r(shí)愛(ài)講話的壞習(xí)慣。??（演講內(nèi)容略）（鼓掌）四、奮進(jìn)的旋律響起來(lái)主持人：我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開(kāi)你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！請(qǐng)聽(tīng)范文浩自己譜曲許俊填詞的《青春的力量》，演唱者：范文浩?！薄前?！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。2015/9/10第三篇：“尊敬老師_友愛(ài)同學(xué)”主
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