【正文】 繼續(xù)推行巡課制度，檢查課堂教學(xué)情況，杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。理念新，不斷更新教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。針對學(xué)生反映集中的問題和評教不合格老師的情況，教導(dǎo)處及時進(jìn)行了查處和談話，幫助教師及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策?！耙蝗鄙鷦邮秸n堂教學(xué)模式的內(nèi)涵?，F(xiàn)代教育技術(shù)做支撐。?回顧整理，總結(jié)反思。本學(xué)期進(jìn)一步修訂完善了學(xué)生綜合素質(zhì)評價細(xì)則，采用自評、互評、組評、家長評、老師評等方式全面評價學(xué)生，改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法。做好藝體工作。本學(xué)期，我校有1人獲得“市骨干教師”、4人獲得“區(qū)教學(xué)能手”，26人次獲得“校教學(xué)能手”、“校骨干教師”，3名教師獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，6人次獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎，32人次論文獲市級及以上獎勵。加強教研組的建設(shè)和管理。整個培訓(xùn)做到了層層負(fù)責(zé)，分工明確，井然有序。五是認(rèn)真做好臨時指令性工作，關(guān)心教師的教育教學(xué)工作和生活，及時處理突發(fā)事件，保證教育教學(xué)工作的 順利運轉(zhuǎn)。一些教師還沒把自身專業(yè)發(fā)展當(dāng)成自己的自覺追求，對各種培訓(xùn)心生抵觸。讓我們帶著愛心和責(zé)任心，大膽創(chuàng)新，勤于付出，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造師生幸福生活，綻放學(xué)校明天的輝煌。各人根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論好來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。在評課中，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學(xué)水平。③必須要有當(dāng)堂訓(xùn)練的內(nèi)容。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：（1）抓備課。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。本學(xué)期，學(xué)校的團(tuán)隊工作繼續(xù)以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，充分發(fā)揮“廣播站”和“宣傳欄”的作用，使“升旗儀式”、“兩操”、“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。會議使老師們認(rèn)識到：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)。安全教育，刻不容緩。我校制定的安全緊急預(yù)案和責(zé)任狀被檢查組作為經(jīng)驗，口碑甚佳且收集上交。教導(dǎo)主任是學(xué)校教學(xué)工作的組織者，也是實施者。加強對個別老師的指導(dǎo)幫助，增強全體老師的教學(xué)合力，爭取教學(xué)質(zhì)量的更大提高。儲西林、王澤海老師榮獲安慶市論文二等獎，黃樂意等5位教師在縣級論文競賽中獲獎，余成軍老師在安慶市數(shù)學(xué)知識競賽中榮獲三等獎。特別是在教師備課和工作手冊的填寫中，各位老師都能保質(zhì)保量的完成。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。為及時發(fā)現(xiàn)問題，明確努力方向，學(xué)校和周邊學(xué)校一起組織月考制，且及時召開初三畢業(yè)班學(xué)情分析會。從學(xué)科上來看，活動不光有語文的比賽，還有體育、音樂、美術(shù)較量；從形式上看，大部分活動我們都盡量做到讓學(xué)生全員參與，體現(xiàn)活動的群眾性和基礎(chǔ)性，意在通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。我們清晰的意識到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用推門聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。在平時的常態(tài)課教學(xué)中，課堂教學(xué)要做到三個必須：①必須把教師講的時間控制在15分鐘內(nèi)。一學(xué)期來，我校加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，理清思路，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，開展新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動，我校教導(dǎo)處開展了新教師匯報課活動，讓每位新教師老師都有機會上公開課、匯報課、展示課，展示自己的課堂教學(xué)水平。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程理論和教育教學(xué)理論。教學(xué)研究工作開展不夠，制度不健全，廣大教師的教研積極性沒有完全調(diào)動起來，大部分教師只是為了完成教學(xué)任務(wù)而工作，許多 好的教學(xué)經(jīng)驗沒有總結(jié)出來。突出表現(xiàn)在一些教師或因循守舊，死守老的教學(xué)模式不放，對于外界的新思想、新教學(xué)模式心存疑慮，不敢或不愿放手。三是積極負(fù)責(zé)熱情的做好教師用書、學(xué)生用書的發(fā)放收繳工作、新購圖書2600余冊。網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技術(shù)人員全程跟蹤，空調(diào)在學(xué)習(xí)時段全時開放，在白天培訓(xùn)期間，一律斷開家屬樓的網(wǎng)絡(luò)連接，杜絕病毒或意外因素的干擾，全力保障培訓(xùn)工作的順利開展。在為期一個月的研討中，多位教師就自己在課堂模式構(gòu)建中的探索和實踐作了典型發(fā)言，強調(diào)要構(gòu)建分層、開放、競爭、“生動”、人性化的高效課堂。本學(xué)期，有多位教師發(fā)表論文，6個課題分別獲得省、市、區(qū)級立項。重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。四、重視學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生身心健康，努力提高辦學(xué)水平。?學(xué)案導(dǎo)學(xué)，合作探究。導(dǎo)學(xué)案使學(xué)習(xí)進(jìn)程前置。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子確信，課改是目前十中教學(xué)的生命，老師應(yīng)打造“生”“動”課堂，讓每位學(xué)生都能綻放自己的精彩。本學(xué)期進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查，每次檢查都實行量化打分，充分反應(yīng)了教師們平時工作情況，同時認(rèn)真作好記錄，作好總結(jié)，做到有針對性，有記載，有反饋。精細(xì)化分解教學(xué)環(huán)節(jié)，教師明確了各個環(huán)節(jié)的要求。積極組織教師開展業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使全體教師在教育過程中進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，積極開展“一三六生動式課堂教學(xué)模式”探索，立足課堂，著眼于學(xué)生，靈活運用多種教學(xué)方法，合理利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。回首過去，成績有所提高；面對未來，我們倍感壓力很大。加強寫字教育，要求起始年級一定要加強寫字指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，全面提升學(xué)生寫字質(zhì)量。本學(xué)期，每位老師能按規(guī)定上一節(jié)或幾節(jié)校內(nèi)教研課，落實了周公開課制度，不折不扣地完成周公開課的周賽、月賽和期賽，每位教師都爭做周冠軍、月冠軍和期冠軍。本學(xué)期我校教導(dǎo)處及時對教師教育教學(xué)資料進(jìn)行收集，所上交的紙質(zhì)資料及時整理，并將上交情況向全體教師公布。本學(xué)期，我們每月都有檢查重點，開學(xué)初檢查備超周課情況，九月份重點檢查作業(yè)開設(shè)情況，十月份全面檢查，十一月份重點查語文、數(shù)學(xué)、作文作業(yè)，十二月份重點檢查教學(xué)反思完成情況，期末提前一周進(jìn)行全面檢查，通過常規(guī)檢查，督促教師規(guī)范備課，認(rèn)真批閱作業(yè)。對教師上課進(jìn)行督導(dǎo)?？偨Y(jié)本期工作，我認(rèn)為教導(dǎo)處工作也存在以下幾點不足：在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強，對確立的課題要分工明確到人，不能疏漏。四、素質(zhì)教育成果顯著。開學(xué)初就要求同課頭教師互相聽課，達(dá)到共同探討共同提高。本期教導(dǎo)處共組織了大型月查4次，抽查2次，每次檢查有記載、有總結(jié)通報。完善制度，落實制度化管理。改變工作作風(fēng)，教導(dǎo)處工作人員在工作中也存在畏難情緒和拖拉習(xí)慣，以后要予以克服。⑶按高考要求學(xué)生不得上廁所（存在舞弊的可能性）。在學(xué)科競賽后，我們及時公布各個獲獎學(xué)科的人員名單等級，及時發(fā)放獎品，并在《教導(dǎo)處教育教學(xué)通報》上用專刊形式進(jìn)行表揚，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每一項活動開展之初都會轟轟烈烈，但是如果在活動過程中缺乏跟蹤，沒有督促指導(dǎo)，人員容易懈怠，活動容易出現(xiàn)偏差，甚至偃旗息鼓，不了了之。要求校行政人員每周隨堂聽課兩節(jié)，教導(dǎo)處等教學(xué)管理人員每周聽三節(jié)，及時了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。b年級月檢查 各年級每學(xué)期在月考、期中考期間，全面組織督查本年級教師的備課本和批改的作業(yè)本、練習(xí)冊、試卷等，并作好記錄，并在級部大會上作表揚或提醒。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：形式有，但沒注重效果。各教師展現(xiàn)了教學(xué)個性，詮釋全新的課程理念。開學(xué)初，教導(dǎo)處和科研處制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月主題計劃，利用每周一、三、五第四節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，各教研組長組織教師學(xué)習(xí)。第一篇：學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)細(xì)化管理保證質(zhì)量