安全稿件[五篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。我們應(yīng)當(dāng)多采用一些簡(jiǎn)單明了、淺顯易動(dòng)、科學(xué)通俗的方法，比如利用多媒體、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)分析、案例分析、報(bào)告演講等形式，提高參訓(xùn)人員參與性，加深培訓(xùn)效果，如果我們不具備這樣的培訓(xùn)教師，可以外聘教師。班組安全活動(dòng)需要認(rèn)真組織、合理安排，不能流于形式、降低質(zhì)量。所以，提高職工的安全意識(shí)是安全管理的重中之重，是解決目前“三違”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生、排除潛在隱患的有效途徑。三、認(rèn)真開(kāi)展班組安全活動(dòng)，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)班組安全活動(dòng)是班組安全管理的重要內(nèi)容，是不斷強(qiáng)化班組成員安全意識(shí)有效途徑之一。其次，不斷提升安全教育培訓(xùn)的效果。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。二、強(qiáng)化安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹(shù)立六種意識(shí)、開(kāi)展“六防”教育、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍。二、開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。防火工作是安全工作中一個(gè)非常重要的方面，事關(guān)廣大師生的生命和國(guó)家、集體、個(gè)人財(cái)產(chǎn)的安全。各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)派專(zhuān)人管理，定期檢查實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的消防設(shè)施是否完好，電器設(shè)備線(xiàn)路是否老化、混亂。進(jìn)一步增強(qiáng)師生員工的防火安全意識(shí)和做好防火工作的責(zé)任感，特別是對(duì)本單位重點(diǎn)要害部位人員經(jīng)常進(jìn)行遵章守法教育，自覺(jué)做好防火安全工作。二、事故原因：本起事故中由于操作人員未能熟練掌握本崗位的安全操作技能，在需打開(kāi)反應(yīng)釜夾套冷卻水降溫時(shí)，卻誤打開(kāi)了蒸汽閥，致使釜內(nèi)壓力迅速升高而最終引起了事故的發(fā)生。造成廠(chǎng)房全部倒塌，死亡22人，受傷29人，其中3人重傷。安全對(duì)于生命來(lái)說(shuō)是重要的，對(duì)于我們稀土行業(yè)更是重要，對(duì)于每一個(gè)工作人員來(lái)講最為主要，它的意義關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福和歡樂(lè)，根據(jù)各類(lèi)關(guān)于安全的資料顯示。第一篇：安全稿件安全管理安全更重要的是管出來(lái)的，安全管理的加強(qiáng)和制度的完善是十分重要的工作。安全發(fā)展預(yù)防為主人人們常說(shuō)“生命是人生中最寶貴而有最脆弱的東西”它承載著人類(lèi)所有的感情，所有的夢(mèng)想，安全是一個(gè)企業(yè)發(fā)展最基本、最核心的因素，安全是為了更好的發(fā)展，發(fā)展離不開(kāi)安全，安全發(fā)展預(yù)防為主這是我們公司艱苦創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展要走的路！那么如何在自己的工作崗位上做好安全工作呢？在我理解安全就是要從日常工作做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，絕不能憑老經(jīng)驗(yàn)去干工作，更不能存在僥幸心理而是要時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦，克服僥幸心理和麻痹大意的思想，把好安全生產(chǎn)的第一道關(guān)，認(rèn)真謹(jǐn)慎的按照規(guī)程制度進(jìn)行操作去做，時(shí)刻保持“安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴”的警覺(jué)，確保自身安全，實(shí)現(xiàn)企業(yè)“三個(gè)零，三個(gè)100、兩個(gè)3”的目標(biāo)。該企業(yè)未對(duì)員工進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)即進(jìn)行氯化工段試生產(chǎn)，首次向氯化反應(yīng)塔塔釜投料，投料結(jié)束后通入導(dǎo)熱油加熱升溫，塔釜溫度上升到130℃，此時(shí)開(kāi)始向氯化反應(yīng)塔塔釜通氯氣，操作工發(fā)現(xiàn)氯化反應(yīng)塔塔頂冷凝器沒(méi)有冷卻水，請(qǐng)示工段領(lǐng)導(dǎo)后繼續(xù)加熱升溫，40分鐘后，因物料長(zhǎng)時(shí)間處于高溫狀態(tài)最終導(dǎo)致其分解，氯化反應(yīng)塔發(fā)生爆炸。事故發(fā)生后，在對(duì)該崗位以往操作記錄的檢查中發(fā)現(xiàn)，操作記錄中有多處控制指標(biāo)超標(biāo)的情況記錄。現(xiàn)就今冬防火安全工作提出以下要求：一、加強(qiáng)防火宣傳教育，增強(qiáng)師生員工的防火安全意識(shí) 各單位要采取多種形式向師生員工進(jìn)行消防法律、法規(guī)、消防安全制度、消防設(shè)施的性能、滅
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