安全知識講座(存儲版)
【正文】 大家下午好！今天，我們舉辦這次安全知識講座，主要是進(jìn)一步普及安全知識，強(qiáng)化安全意識，提高防范能力，切實(shí)引導(dǎo)同學(xué)們將日常安全要求轉(zhuǎn)化為自身的行為習(xí)慣，確保同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，健康成長，創(chuàng)建平安和諧校園。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。我知道，同學(xué)們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！薄ⅰ捌桨彩墙稹钡仍捳Z所包含的對生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。那一個(gè)個(gè)觸目驚心，血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息，心有余悸；那賦予個(gè)人的只有一次的極其脆弱的一旦消逝就永不再來的生命多么需要我們用心呵護(hù)！“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全“，一個(gè)多么嚴(yán)肅的話題；“幸?！保粋€(gè)多么美妙的境界》老師們。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想，行為和生命的安全長城，做個(gè)好人。因此個(gè)人就不僅是個(gè)人。前些日子，我國的某些地方先后發(fā)生了一些重大安全事故，一些中小學(xué)生甚至是高等院校也相繼出現(xiàn)了學(xué)生因思想，心理，行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上，心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險(xiǎn)物。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。災(zāi)難的發(fā)生對每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。2014年5月8日房縣尹吉甫學(xué)校第五篇：安全知識講座紅燈短暫而生命長久下陳中心校六（1）班隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，祖國已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷。1放學(xué)后按時(shí)回家，不在路上逗留，不隨便在校外攤點(diǎn)買零食。注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不買不吃“三無”或過期食品。六、試述：通過培訓(xùn)你對安全問題有那些認(rèn)識？第三篇：安全知識講座宮小安全知識須知為了認(rèn)真做好學(xué)校安全工作，這就要求各位同學(xué)能夠用自己的實(shí)際行動珍愛我們的生命。保證本崗位工作地點(diǎn)和設(shè)備工具的安全，整潔。③企業(yè)全員的日常安全教育。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算“身邊的安全”主題班會簡介對于學(xué)校的安全問題，我校一直把其作為工作重點(diǎn)，隨著冬季的到來各種安全問題日益顯露，尤其是身為大一新生，我們我們更應(yīng)該關(guān)注這個(gè)問題，對其做到防微杜漸，讓院領(lǐng)導(dǎo)放心。使大學(xué)生走出認(rèn)識上存在的誤區(qū)，認(rèn)為學(xué)校相對封閉、純凈，對校園環(huán)境形成一種信賴，而主觀上自我防范意識又先天不足，對犯罪分子缺乏警惕，使犯罪行為越發(fā)有恃無恐。根據(jù)各大學(xué)安全情況調(diào)查來看，被查獲的犯罪嫌疑人有社會青年、外校學(xué)生、也有本校學(xué)生，甚至有的刑滿釋放人員。情況確實(shí)如此，不僅是宿舍，在很多場合，都有不注意保管自己的物品情況。2）向院系領(lǐng)導(dǎo),以及團(tuán)學(xué)
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