學(xué)習(xí)部讀書(shū)交流活動(dòng)策劃書(shū)(存儲(chǔ)版)
【正文】 到參與者之間相互交流，營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的討論氛圍。但不準(zhǔn)指定自己左右兩邊的同學(xué)。教師讀書(shū)不僅是為了自己，更重要的是為了學(xué)生。搭建教師交流平臺(tái)，把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：2011年5月20日下午2：00地點(diǎn)：二教410教室三、活動(dòng)流程1．持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹此次活動(dòng)的目的，并介紹到場(chǎng)的的嘉賓，金江校區(qū)學(xué)習(xí)部以及馬家田校區(qū)各系（部）學(xué)習(xí)部的成員。9．持人致結(jié)束詞，感謝各位嘉賓，金江校區(qū)學(xué)習(xí)部以及馬家田校區(qū)各系（部）學(xué)習(xí)部成員的到來(lái)。主持人說(shuō)明此次讀書(shū)心得的收集情況。備注：尊重紀(jì)律，不遲到早退，無(wú)特殊情況不能請(qǐng)假。主持人：真是一本能給我們帶來(lái)快樂(lè)的好書(shū)！咱們班的李藝菲小朋友還從書(shū)中找到了更大的快樂(lè)，想把這份快樂(lè)送給大家，小朋友們?cè)敢饨邮軉?？（愿意）?qǐng)聽(tīng)李亦菲小朋友為大家?guī)?lái)的吹牛大王的故事《到月球上去旅行》，大家掌聲歡迎！(鼓掌)四、故事《到月球上旅行》。接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)李佳祺為我們帶來(lái)的故事《三只小豬》，掌聲歡迎。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。今天，彭浩軒也給我們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事《烏鴉與黑豬》，大家掌聲歡迎。（鼓掌）首先請(qǐng)大家起立，共同朗誦詩(shī)歌《我與書(shū)》。最后對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)放小獎(jiǎng)品以示鼓勵(lì)。二、活動(dòng)主題書(shū)香溢滿校園，心靈徜徉書(shū)海三、活動(dòng)形式以參與者讀書(shū)經(jīng)歷為總綱，以參與者讀書(shū)的感悟和心得為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行讀書(shū)筆記演講和讀書(shū)方法的探討、小游戲、PPT演示。7．學(xué)習(xí)部成員自由提問(wèn)階段。三、交流主題：有效目標(biāo)的制定與落實(shí)四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月13日下午2：30第三篇：學(xué)院各學(xué)習(xí)部交流活動(dòng)策劃書(shū)（范文）學(xué)院各學(xué)習(xí)部交流活動(dòng)策劃書(shū)一、活動(dòng)目的新學(xué)期開(kāi)始，各學(xué)習(xí)部相繼換屆改選。請(qǐng)所有參與教師人人做好發(fā)言準(zhǔn)備。讀書(shū)交流活動(dòng)策劃書(shū)2一、活動(dòng)意義歌德曾說(shuō)過(guò)：“看一本好書(shū)，如同跟一位高尚的人交談”，書(shū)籍可讓教師與人類崇高精神對(duì)話，從書(shū)籍中享受教育教學(xué)的樂(lè)趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地，增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn)?；顒?dòng)規(guī)則：首先主持人說(shuō)出一個(gè)書(shū)名，并隨機(jī)指定一名同學(xué)回答，如果回答錯(cuò)誤，則表演一個(gè)節(jié)目作為懲罰。六在此背景下，西安郵電大學(xué)十八號(hào)黨員工作站舉辦以書(shū)是人的精神食糧為主題的讀書(shū)交流活動(dòng)，旨在通過(guò)學(xué)生的參與，傳播多讀書(shū)，讀好書(shū)的理念，讓學(xué)生們適時(shí)遠(yuǎn)離城市的喧囂，靜靜地讀一本好書(shū)！二（提前安排，現(xiàn)場(chǎng)表演，節(jié)目錄制）活動(dòng)十：智力問(wèn)答。給定幾本適合劇本的書(shū)籍。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄制，講演完后可與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，使得所講內(nèi)容更深入人心。讀者自己找自己感興趣的作者場(chǎng)地，談及自己對(duì)作者或內(nèi)容的理解。（
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