【正文】 理論，更新教育教學(xué)理念，豐富和形成教育智慧，促進教育創(chuàng)新，實現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水平和辦學(xué)品位同步提高。統(tǒng)一認識使閱讀成為教師自身成長和教師自發(fā)行為的需要。充分利用如東教育信息網(wǎng)和南通教育網(wǎng)，鼓勵教師參與閱讀論壇活動。在這次活動中，我們學(xué)校提交了60多篇論文，獲得了組織獎。比如利用晨間自學(xué)讓學(xué)生讀美語，贊美經(jīng)典。英國著名哲學(xué)家培根說“閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。著名學(xué)者余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。對于一個生命有限的人來說，這是一件多么幸福的事啊。誰不愿意美好??？除了心靈的美好，外表也需美好。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應(yīng)被忽視。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。你想美好嗎？你就讀書吧?！庇小皶銡狻钡娜耍x書時若能品出書的味道來，怕是進入讀書的真境界了。翻閱一本好書，猶如走進一幢新房，打開一扇未知的窗戶，展現(xiàn)在面前的是藍天白云、青山綠水，讓讀書人按捺不住內(nèi)心的沖動，吸吮著新鮮的空氣，張開思想的翅膀，自由自在地馳騁翱翔。一位作家說道：我常想，如果沒有書籍相伴，漫漫一生，多少個無眠的黑夜和無聊的白日將會是怎樣的難熬，而這樣的人生是多么無趣和乏味。我校的校本課程，每周從周二到周五都安排了一節(jié)二十分鐘的閱讀課，由老師進行閱讀指導(dǎo)，這樣讓同學(xué)們有固定的時間進行閱讀。學(xué)校東走廊櫥窗內(nèi)也展示了各班讀書節(jié)的成果?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛，我希望自己能夠達到這個境界。學(xué)校讀書活動，建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來，實現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。交流研討。廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實踐中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。有人說，書，魅力無窮。書，是我的良友，是我的導(dǎo)師。聽課、評課，.，在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系，從而使我的教學(xué)方法得到了進以步提高.在這一年的學(xué)習(xí)交流過程中，我個人也獲得了多項榮譽，并且學(xué)到了許多新的教學(xué)理念，教學(xué)成績也在交流過程中再次有所提升?！辈贿^，在這里梅子還要感謝小四班其他家人對我們小四班工作的支持與配合，感謝您對我們老師工作的肯定和理解，因為有了您的支持，咱們小四班的大家庭才會此和諧快樂。她在現(xiàn)實與理想之間尋找那美夢的接縫，采擷那一朵朵絢爛的花朵！從教育_來看，發(fā)現(xiàn)自己的每一天原來都是那么精彩、不著聲色的精彩；原來，每一天都那么幸福，因為懂得知足與心懷感恩；原來每一天都那么充實，原來注重努力學(xué)習(xí)與專研。讀書交流活動總結(jié)13在有些絲絲涼意的20xx年年末我們迎來了塘沽二中第xx屆校園讀書節(jié)，本屆讀書節(jié)的主題是“點燃讀書激情，共建書香校園”，在陣陣書香中，我們9年13班也開展了多項豐富多彩的讀書活動。在第十三周的主題班會上，我們開展了形。讓孩子實際參與學(xué)習(xí)，也是孩子喜歡的學(xué)習(xí)方法。我喜歡單單這樣柔嫩的、細膩的但更是理性的、平等的愛。我們小四班級成員有14人，參賽博文共70多篇，我想這也是“書香班級的好征兆哦！”從我們班倡導(dǎo)要加入“書香班級”以來，我們充分利用校訊通資源，定期給家長發(fā)短信。在這段教師交流活動期間，我始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會，并積極主動地參與其中，不僅與鳳州中學(xué)的老師們建立起了深厚的友誼，而且通過思想的交流，做到相互取長補短，現(xiàn)將這次活動的感受總結(jié)如下：一、對交流學(xué)習(xí)的認識和收獲到鳳州中學(xué)后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要干好，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，踏踏實實做人，我與鳳州中學(xué)的教師一起，參加他們的集體備課，共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，與鳳州中學(xué)教師交流教學(xué)心得，舉行公開課，雙方交流，取長補短，相互交流，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧，進一步充實了自己。一天不讀書，就六神無主，淡然無味，像丟了魂，好像白活了一天…還有人說，書，是人生的導(dǎo)師，有位名人曾經(jīng)說過，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀，可見書在生活中的地位。閱讀的時間也不用家長安排了，都是孩子自己擠出來的時間，就是每天的飯錢飯后，睡覺前和所有可以的時間，兒子一直快樂地行進在閱讀的世界里。總之，通過本階段的讀書活動，每位教師都能按計劃進行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結(jié)。讀寫結(jié)合。四、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓(xùn)的有機結(jié)合。帶領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔負的卻是教育的責任。五六年級的“詩文朗誦”、“閱讀知識競賽”等活動，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，也通過實踐提高了閱讀實效。落實責任，確保順利開展為確保本次活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，學(xué)校高度重視，多次研究部署，實行班主任負責制，構(gòu)建了教務(wù)處、語文組、班級等協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò)，層層落實責任，各班結(jié)合本班特點，措施有力，形成有計劃、有部署、有活動展示、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)的順利實施。而且，讀書人亦是凡人俗子，哪能沒有來自書外的聒噪？若要跨進“柳暗花明又一村”的境界，心里沒有一番痛苦煎熬的爭斗抉擇，恐怕是難臨其境讀書的味道雖說是酸甜苦辣，但最終給人的感覺卻是愉悅快樂。讀書亦然。后來人們據(jù)此加以引申，形容讀書人有“書香氣”，而讀書人家或曰“知識分子家庭”，則被稱之為“書香門第”。自知是一切美好的基石。不會笑的人，有心理學(xué)家提出，是因為這些人讀書的不夠廣博和投入。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。第二、讀書對人的改變優(yōu)美在字典上的意思是:美好。閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。驗，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。大力倡導(dǎo)讀書，推進素質(zhì)教育，建設(shè)書香校園。工作近三年的老師一定要參與寫論文。利用訂閱09雜志的機會，要求教師至少訂閱一份教育教學(xué)報紙和雜志。第二，廣泛動員和群體參與。讀書交流活動填補了教師心靈深處的空白點，讓教師的人生正豐盈起來?；顒又欣蠋焸儽憩F(xiàn)出了前所未有的積極性，現(xiàn)場氣氛非?；钴S。通過活動，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。為了取得家長的支持，開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會。寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個學(xué)生準備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。推薦課上，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛的教育》，整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……使學(xué)生在閱讀中受到愛的教育。本學(xué)期，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進行自主性閱讀。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。希望大家能夠時刻將自己只身于閱讀之中，那么你將收獲更多！“讀萬卷書，行萬里路”。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。為了這份美好，人們使出了萬千手段。拘感覺讓我們這么不甘！好在，我們可以在書頁上傾聽智者的殷殷叮囑！那些成就卓著的名人，帶著他們至真的人生體悟，從歲月深處走來，從遙迢天邊走來，聚攏在一起，和你娓娓而談，將他們的黃金人生法則悉數(shù)告訴你。鮑鵬山教授在《寂寞圣哲》中提出，文化的本領(lǐng)使命即是批判。“父母之命，不可不知也，一則以喜一則以懼”是對孝道的詮釋。針對親子閱讀我們又在班級里相對開展了“小小故事家”的活動，主要用意就是想鍛煉我們的寶寶，活動結(jié)束后，家長朋友們通過看幼兒講故事時的照片，對本次活動都特別的贊成，所以，雖然活動一=已結(jié)束，但每天的中午飯前一小段時間，我們?nèi)詴猿州喠饔蓛晌恍∨笥阎v故事，讓孩子們收益，孩子們喜歡的活動一直堅持下去。從讀書漂流之后，我和我的同事們都認識到讀書是一件很讓人快樂的事情。中考、高考剛剛結(jié)束，高考成績已經(jīng)出臺，當我們聽到曾經(jīng)教過的學(xué)生上了本一、本二分數(shù)線，我們感到由衷的高興。我想，如果我們學(xué)校彼此之間的問候也習(xí)慣用上這句話了，我們的校園生活會更加幸福的。精神生活的豐富能使教師感受到人生的幸福。能暫時放下任何負擔，大家坐在一塊兒聊書，這是人生的一大幸福。這次讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但它將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。在我校的第四屆讀書節(jié)活動的啟動儀式上，王能兵校長圍繞“閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活”發(fā)表了激情洋溢的講話，要求全體師生多讀科普讀物，低碳生活從小事做起，從現(xiàn)在做起。我們通過本屆讀書節(jié)活動的開展，營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)了師生讀書的興趣，通過閱讀科普讀物，使孩子們發(fā)現(xiàn)科學(xué)不再是難懂的名詞、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理，不再是遙不可及的概念符號。在中午那段休息的時間，大家聚在一起，一起分享自己的讀書心得。在圖書館里，吻著書香，觸著墨跡，靜靜的在書架間游走，翻閱著古樸芬芳的書卷。第二篇：讀書交流活動總結(jié)（精選）讀書交流活動總結(jié)古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。他們多成長于特殊的年代，知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，他通過讀書，專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進。六、積極開展“讀書積極分子”與“讀書標兵”評選活動。教師讀書活動總結(jié)制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止”一陣風”刮過的不良傾向。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得（1000字/周），確切保證讀書活動的質(zhì)量。讀書活動是校本培訓(xùn)的有機組成部分。二、建立健全制度，措施到位。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題?；顒映晒故荆号e行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級學(xué)生推薦一批好書。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認真組織了征文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果。各班積極開展“愛心獻書活動”和 “好書換著看”活動。按照活動方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。為進一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至06年以來一直堅持開展校園讀書活動。（2）保證讀書時間每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi)，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天?？傊?，讀書能陶冶個性。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。一、營造書香氛圍。在這次交流會上，我們主要達成了以下共識。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。培根——歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯。時間保障學(xué)生讀好書在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法：（1）保證有書讀每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。根據(jù)學(xué)校工作計劃，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。（二）班級圖書角的建立班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展。學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。（四）征文比賽。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書應(yīng)當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。做好班級圖書推薦工作。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔負的卻是教育的責任。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記。三、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓(xùn)的有機結(jié)合。讀寫結(jié)合。學(xué)校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。特別是45歲以上的老教師老當益壯，不甘落后，積極參加讀書學(xué)習(xí)活動。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ)！《學(xué)校讀書交流活動總結(jié)》是篇好范文參考，講的是關(guān)于讀書、活動、學(xué)生、教師、開展、閱讀、好書、學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容，希