【正文】 》），確保有師資、有教材、有計(jì)劃、有教案、有課時(shí)、有考核。組織開展衛(wèi)生排查，清除衛(wèi)生死角。提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。根據(jù)當(dāng)代學(xué)生人生價(jià)值觀現(xiàn)狀，通過開展德育主題月活動(dòng)，設(shè)計(jì)教育的切入點(diǎn)、滲透點(diǎn)，以及一系列的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，具有適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)所必須具備的良好道德觀念和個(gè)性心理品質(zhì)，具有創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和科學(xué)精神。五是加強(qiáng)學(xué)生節(jié)假日的管理。（3）開展多種形式的法制宣傳教育活動(dòng)。建立健全安全工作管理制度，確保安全工作有章可循，有規(guī)可依。大力加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治工作。二是堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。一是加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》、《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。(3)舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)培養(yǎng)愛好、展示自我、發(fā)揮特長的舞臺(tái)。（2）突出主題，提升內(nèi)涵，創(chuàng)建和諧人文環(huán)境。同時(shí)也必須看到，在市場經(jīng)濟(jì)條件和開放環(huán)境下,學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)。加強(qiáng)師德宣傳。建立健全依法治校工作機(jī)制。進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為。五、工作要求（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)。二是與教育教學(xué)相結(jié)合。通過衛(wèi)生文明校園創(chuàng)建，進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的關(guān)系，積極爭取家庭、部門、社會(huì)的幫助，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互理解、相互支持、相互配合的和諧教育體系，構(gòu)建有利于學(xué)校管理、教育發(fā)展的良好外部環(huán)境。一是與加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理相結(jié)合。實(shí)行校務(wù)公開，校內(nèi)監(jiān)督機(jī)制完備。依法建立相應(yīng)的管理體制。依法治校是實(shí)行依法治教的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)教育為人民服務(wù)，建立現(xiàn)代學(xué)校制度的重要內(nèi)容。要進(jìn)一步建立和完善德育工作者培訓(xùn)制度，對(duì)學(xué)校班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者進(jìn)行師德教育專題培訓(xùn)。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到青少年的健康成長。二是因地制宜、因校制宜，在校園植樹、栽花、種草，將學(xué)校辦成有特色、有品位的綠色學(xué)校。(2)利用有紀(jì)念意義的重大節(jié)慶日和中華傳統(tǒng)節(jié)目開展豐富多彩的活動(dòng)。三是全體教師嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，在教學(xué)工作中加強(qiáng)思想道德教育，使知識(shí)能力的傳授與情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)融為一體，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)和形成能力的過程中同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。一是加強(qiáng)愛校教育。積極維護(hù)校園安全穩(wěn)定。學(xué)校要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全安全工作網(wǎng)絡(luò)。（2）按照規(guī)定開設(shè)法制課，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”，讓學(xué)生接受長期的、系統(tǒng)的法律法規(guī)知識(shí)教育，每學(xué)年不少于4個(gè)課時(shí)。四是重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的幫教工作。一是重點(diǎn)抓理想前途教育。學(xué)校要堅(jiān)持育人為本、德育為首的原則，把青少年教育工作放在首要位臵，把德育工作作為一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程來抓，積極調(diào)動(dòng)各方面力量，建立和健全學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，努力構(gòu)建社會(huì)化大德育體系。制定并完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度，落實(shí)責(zé)任，明確任務(wù)，規(guī)范管理，努力構(gòu)建維護(hù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生的長效工作機(jī)制。三、組織機(jī)構(gòu)金昌市二中衛(wèi)生文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組 長：高佩德 柴爾英副組長：蒲濟(jì)林 高立學(xué) 劉俊國成 員：賴 峰 楊可佩 侍明哲 趙凌云 石培祥 王笑梅 王俊槐 郭克璽 宗有忠 勾家棟 王榮賢四、主要內(nèi)容（一）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作。通過“小手拉大手，共建文明衛(wèi)生家園”主題實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生與家長的互動(dòng)、互助、互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)生與家長養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到共建和諧文明衛(wèi)生家園的目的。教師辦公室物品擺放整齊有序。帶走你的垃圾，留下你的微笑！安全與文明攜手，健康與美麗同行 你我文明一小步，校園文明一大步創(chuàng)綠色和諧校園，做文明環(huán)保衛(wèi)士 一花一草聚朝氣，一舉一動(dòng)顯文明 活力校園新氣象，莘莘學(xué)子文明風(fēng) 眼睛是心靈的窗戶，文明是學(xué)校的招牌 您并非美麗而文明，而是因文明才美麗 每一個(gè)和諧校園背后，都站有一群文明師生 順手撿起的是一片紙屑，純潔的是自己的精神； 有意擦去的是一塊污跡，凈化的是自己的靈魂校園的清潔在你我舉手之間，校園的文明在你我唇語之間瀘溪五中開展創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園活動(dòng)綏濱農(nóng)場學(xué)校為切實(shí)加強(qiáng)校園內(nèi)部管理，培養(yǎng)學(xué)生良好文明衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，近日在全校范圍內(nèi)開展了創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園活動(dòng)，努力構(gòu)建人文校園、和諧校園、文明校園。教師總結(jié)：保護(hù)環(huán)境要靠大家的，環(huán)境好了，我們就可以在美麗而干凈的教室里學(xué)習(xí)和生活，也對(duì)我們的健康快樂成長有好處。新道德、新鳳尚美化著我們的心靈，為人民、為大家是我們的信仰。學(xué)校是社會(huì)的一部分，在我們的學(xué)校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應(yīng)該做到文明守禮。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。以班級(jí)為單位，由系分團(tuán)委匯總后于3月10日上午前交交院團(tuán)委楊希老師處，學(xué)院團(tuán)委將聯(lián)合總務(wù)處統(tǒng)籌組織并協(xié)同班級(jí)代表，在學(xué)院足球場與籃球場之間的圍墻旁開展植樹活動(dòng)。⑴不準(zhǔn)踐踏草坪，⑵不準(zhǔn)釘、拴、刻劃、攀折樹木；⑶不準(zhǔn)擅自折枝摘花，采集種子、果實(shí)、割草； ⑷不準(zhǔn)在草坪或樹木上拋散、堆放、晾曬物品； ⑸不準(zhǔn)在綠化區(qū)內(nèi)傾倒垃圾和雜物；⒐對(duì)損壞花草樹木的相關(guān)人員，除按實(shí)際損壞的情況予以賠償外，分別列入教師個(gè)人年終考核和班級(jí)常規(guī)管理之中。⑸點(diǎn)、線、面相結(jié)合，以點(diǎn)、線搭配植物為主。積極組織開展“綠色文明校園”活動(dòng)。為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，全面提高校園綠化建設(shè)與管理的總體水平，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定校園綠化美化工作的規(guī)劃如下：一、指導(dǎo)思想：以黨的十八精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建市級(jí)優(yōu)秀學(xué)校為目標(biāo)，本著學(xué)校美化、綠化與學(xué)校建設(shè)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校精細(xì)化管理相結(jié)合，與教育現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合的原則，來落實(shí)學(xué)校綠化美化工作，在學(xué)校原有綠化的基礎(chǔ)上，管理、鞏固好現(xiàn)有的綠化成果，進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏，充實(shí)提高，努力構(gòu)建綠色優(yōu)美的學(xué)校生態(tài)環(huán)境、和諧舒適的育人環(huán)境?；顒?dòng)結(jié)束，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。引領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存經(jīng)驗(yàn)。提高學(xué)生的自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神。（4）植樹時(shí)要注意校園的美化，樹