【正文】 以說做作業(yè)促進了知識的“消化”過程，使知識的掌握進入到應(yīng)用的高級階段，抄作業(yè)是對自己極不負責任的行為，應(yīng)該杜絕。耳到、眼到、口到、手到、心到一、認真地選擇學習的地方環(huán)視一下你的房間，看看哪兒最適合你學習。三、粗略地瀏覽要讀的文章在你仔細讀某篇文章之前，應(yīng)該粗略地先看一遍，對文章有一個大致的了解。六、預習預習第二天老師講課的內(nèi)容，有助于更深地理解新的知識內(nèi)容。當課堂上出現(xiàn)不安靜，其它同學干擾，或外界的影響時，也要排除干擾，不受影響，保持集中注意的心理狀態(tài)。所以細細的咀嚼，深刻地思考和歸納，疑點的解決主要靠課后的復習或向老師同學去請教?？苫氐阶簧侠蠋熢跀?shù)“”我以為是在講明暗關(guān)系呢，腦子一時短路沒坐下去，這一切發(fā)生的都太快了，最后不知道怎么回事就站在外面了經(jīng)過這件事，我深刻的意識到，雖然我不喜歡畫畫，并伴有討厭畫畫甚至是抵觸畫畫的心里，單是咱既然來了，就得嚴格按照規(guī)定的法律法規(guī)進行，不能做違反校規(guī)校紀、違背道德良心的事，不打架不罵人，不隨吐痰，不亂扔果皮紙屑，上課認真聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)現(xiàn)先舉手，回答問題聲音響亮，最終老師的勞動成果，團結(jié)同學，樂于幫助有困難的同學，立志位把我們班建設(shè)成為有高一三班特色的社會主義而奮斗?。。?！我的發(fā)言完了，謝謝檢討人：xxx20xx年12月23日上課不認真聽講檢討書2尊敬的老師：今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。讓同學們監(jiān)督我。我知道，老師對于我亂躥教室，擾亂課堂這種行為非常的生氣，我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，遵守課堂紀律是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)，但是我卻連最基本的都沒做到。您曾經(jīng)一再強調(diào)全班同學在上課時要認真聽講，可我卻將您說的話當耳邊風。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。您曾經(jīng)一再強調(diào)全班同學在上課時要認真聽講，可我卻將您說的話當耳邊風。本應(yīng)上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的后果，影響班級紀律違背父母的期盼。請關(guān)心愛護我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！上課不認真聽講檢討書6尊敬的岳老師：您好！由于我貪玩，上課不認真聽講，私下玩手機，被您發(fā)現(xiàn)，對班級造成不良影響，對您的教學也產(chǎn)生了不良影響，影響了您的情緒。上課玩手機是不道德的，被您發(fā)現(xiàn)后您竟然給了我改過的機會，這讓我感到非常的意外。但是我們一次次的給了你們失望。今天，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領(lǐng)導做出深刻檢討，并將我的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導匯報如下：通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作做風渙散的必然結(jié)果。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。上課不認真聽講檢討書8尊敬的老師：今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。本應(yīng)上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的后果。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。我也衷心的感謝領(lǐng)導給我重新工作、學習的機會，我會更加珍惜這來之不易的工作，以后將會更加努力，更加認真的學習和工作。在自己的思想中，仍就存在得過且過，應(yīng)付思想。最后，我為我所做的錯事向您表示歉意，希望你能夠原諒我，給我一次改新的機會。您的這次慷慨給了我一次心的就會，體會到了您的和藹可親。我高興和激動不是因為又得到了手機，高興和激動的是您給我一次自我悔過的機會。讓同學們監(jiān)督我。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣呀！我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的借口和問題都是我造成的，未能對老師們的辛勤做出回報，我越來越感到愧疚。保證不再出現(xiàn)以上錯誤。由于我不認真聽講的事情，所造成的嚴重后果有：讓老師擔心我的學習。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以在今后的學習生活中我會更加努力，不僅要把老師教給我們的東西學好，而且更要學會如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，時，可以看到兩種不一樣的系統(tǒng)提示，當玩家想前往的地點沒有解謎的關(guān)鍵時，游標就不會閃爍，玩家也無法點選該地點，保障玩家無須浪費時間搜尋卻徒勞無功。同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設(shè)！如今我已深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，這是一個嚴重是原則性問題。據(jù)上，我決定有如下個人改正措施：按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。在同學們中間造成了不良的影響。第四篇：上課不認真聽講檢討書有生以來第一次寫這所謂的檢討書，以前沒寫過，不知道這類題材的作文怎么寫老師也沒講過，有什么地方寫的不到位或說的不對或?qū)懙呐c老師思想有點出入的地方請指出！事情主要是這樣的：一天，我正在認真地、積極地聽老師講課，可是講到離放學還有20分鐘的時候講完了，故回到座位上繼續(xù)我李某人的創(chuàng)作。有教學經(jīng)驗的老師說：“會聽課的同學，總是聽老師怎樣提問題，分析問題，他的思維總是像一個探照燈的光束，緊緊地追蹤著老師的思路。作為學生，你要常提醒自己，要聽好老師的講課，向老師學習，不能錯過學習的好機會！我們要抱著積極欣賞的態(tài)度去學習，排除干擾不受內(nèi)外影響?？疾缓茫膊灰獨怵H。二、恰當?shù)乩谜n堂的時間課堂上要認真聽老師講的每一件事，這樣做可以使你在課下少費些功夫。希望大家能夠認真地作一次反思，看看自己的學習習慣究竟如何。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應(yīng)用，要在做作業(yè)時通過對知識的應(yīng)用才能得到及時的檢驗。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。實際上，有相當多的學生認為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正有書，課下可以看書。學習層次越高，自學的意義越重要，高考為選拔有學習潛能的學生，對考生的自學能力有較高的要求。再次，應(yīng)該學會發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習慣。要想學習好，必須養(yǎng)成獨立鉆研、善于思考、務(wù)求甚解的習慣。其原因就是沒有形成專時專用、講求效益的習慣。好的學習習慣第一包括：按計劃學習的習慣[1]。經(jīng)常這樣思考，對不同的歷史現(xiàn)象，就可以較準確地分析出它們的實質(zhì)，無論碰到什么題都能迎刃而解。歷史：并不是靠死記硬背就能解決問題的。而且課時緊張，不能在課堂上鞏固練習。二、地理學習的支柱——教材的理解依綱據(jù)本，掌握地理原理、規(guī)律①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點②再將書讀?。簩⒅R整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導圖”。如：科學的學習態(tài)度；勤動腦、勤動手、勤動口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時還有它獨特的學法。隨著學習歸納能力的提高，逐步發(fā)展為對一課，一章的概括。11．建議從學單詞開始就聽音背單詞，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。7．敢于開口說英語，不要怕說錯。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。語感是在面對英語試題時一種非常重要的能力，有時它是說不清楚的，但往往就是這種能力使我們在考試中能夠解決一些棘手的問題。第一，課文是你的無聲的老師。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點很重要。也是一個積累語文基礎(chǔ)知識和作文素材的手段。數(shù)學：課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。一不看：不在直射的強光下看書。師生一起邊說邊做。“一寸”是多少呢？“一寸”相當于老師兩個手指并攏時的寬度。過渡：同學們，我們在學校學習，不僅要讀書，還要寫字。（教師示范分解動作，速度稍慢，邊示范邊講解）①身體坐直?？墒牵易x書、寫字不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書；寫字時，身子趴在桌子上。我想我們一定能學好本領(lǐng)，成為一名愛學習的好學生。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時不發(fā)出聲響。（5）訓練用耳聽。教師拿出一張卡片，上面寫著：“我是小學生”。懂得上課的時候要學會認真傾聽別人的發(fā)言，明白這是尊重他人的表現(xiàn)。提出問題：小朋友，這是什么？你知道眼睛有什么用處？對啦！我們小朋友要用眼睛來看世界，學本領(lǐng)。因此上課要學會用眼睛，要把所學的知識一點一點拍下來印在腦子里，使腦子里的知識越積越多。①討論：我們會用眼睛也會用耳朵，上課想發(fā)言應(yīng)怎么做？要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。得出結(jié)論：上課時老師請你發(fā)言，就應(yīng)當迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。2．教師要及時表揚上課用眼和用耳的同學，表現(xiàn)好的小朋友可以上明星榜，課后加星。我真后悔??！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢??！同學們，老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。④把書拿起來，眼睛