20xx秋人教版語(yǔ)文七上第17課走一步，再走一步(存儲(chǔ)版)
【正文】 乖、懦弱、膽怯 ” 。 這一系列的心理變化，讓“我”增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心并 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。 環(huán)境描寫，景物變得黑暗，烘托了“我”擔(dān)心害怕的心理 用景物描寫襯托自己在特定環(huán)境下的恐懼心理 7C中小學(xué)課件 環(huán)境描寫包括 自然環(huán)境描寫 社會(huì)環(huán)境描寫 自然環(huán)境 描寫是對(duì)人類賴以生存的自然萬(wàn)物的描寫，如山川河流、花草樹木、鳥獸蟲魚、風(fēng)雨雷電等 自然環(huán)境描寫 自然景觀的描寫。 人物性格它渲染，后面行文作鋪墊。亨特 冒險(xiǎn) 脫險(xiǎn) 啟示 :感悟化整為零給人以戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)的信心 著眼于那最初的一小步 走了這一步再走下一步 7C中小學(xué)課件 議論結(jié)尾，畫龍點(diǎn)睛， 深化文章思想感情 。 多角度閱讀關(guān)鍵在于確立角度。有句話說(shuō)：“打是親，罵是愛(ài)”，只有在磨練下才能成好鋼，沒(méi)有磨練的只是土塊、銹鐵。這位母親一直告誡我不要冒險(xiǎn)。我想，這也說(shuō)明杰利低估了“我”的懦弱。 四個(gè)孩子的角度 7C中小學(xué)課件 多角度閱讀是這堂課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。 重在走第一步時(shí)的勇氣、信心 —— “著眼于那最初的一小步” 7C中小學(xué)課件 在人生的道路上 ,不管面對(duì)怎樣的艱難 險(xiǎn)阻 ,只要將大困難分解成小困難 ,一個(gè) 個(gè)認(rèn)真的去解決 ,終將戰(zhàn)勝大的困難 ,取 得勝利 . 7C中小學(xué)課件 人物描寫手法 人物描寫，根據(jù)描寫的對(duì)象，可以分為 外貌描寫（肖像、衣著、神態(tài)）、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫。一步步戰(zhàn)勝了小困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難。當(dāng)自己的朋友遇上困難的時(shí)候，他們不僅不去拉自己的朋友一把，反而雪上加霜的嘲諷朋友，把他一人留在危險(xiǎn)的石架上，這也是拿別人的生命開玩笑。四個(gè)孩子一定不會(huì)讓杰利幫“我”，而杰利也不想被嘲笑，不想失去這幾個(gè)玩耍的朋友。他在父親的眼里，孩子克服困難的能力比生命更重要，因?yàn)?，父親知道，溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)雨的，同樣，被溺愛(ài)的孩子是經(jīng)不起考驗(yàn)的。這是為鍛煉孩子的勇氣和毅力。這樣，才能發(fā)現(xiàn)事物、景物的不同特點(diǎn)，畫畫，才能畫出新意；觀景，才能觀出新意。而是指人生旅途中的種種挫折，在面對(duì)這些挫折時(shí)，不要想整個(gè)困難有多大，而只著眼于那最初的一小步，一步步走，直至解決所有困難。 ⑤暗示或升華作品主題。 7C中小學(xué)課件 找出環(huán)境描寫的句子，分析它的作用。 7C中小學(xué)課件 最初：毫無(wú)信心 “我下不來(lái) ….. 我會(huì)摔死的。說(shuō)明為什么 5個(gè)孩子都能爬上崖頂，而“我”只能爬到三分之一高的巖石架，而且上不去，下不來(lái)，還嚇得要死。內(nèi)德和杰利 7C中小學(xué)課件 那座懸崖有多高？巖石架有多高？ 大約只有 20米高；約為 （因?yàn)樾r石架離崖頂還有三分之二的路程） 所有的孩子都爬到巖石架了嗎？所有的孩子都爬到崖頂了嗎？誰(shuí)沒(méi)到？ 是的； 不是； “我” “我”在爬山中遇到了什么困難？ “我”爬到巖石架上，上不去，下不來(lái)，陷于絕望、恐懼；小伙伴們都離“我”而去。 翼翼 ， 謹(jǐn)慎 、 嚴(yán) 肅 的 樣 子 。u ti224。 q236?！?形散 ”指它取材廣泛 ,結(jié)構(gòu)自由 ,表現(xiàn)方法多樣 。
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