【正文】 重點(diǎn)。你們再來讀讀書，書中有一個詞和大家說的意思差不多。（課件出示孔子的名言）三人行，必有我?guī)熝?。第四句是過渡句，從“有教無類”過渡到“因材施教”方面。辨別多音字“教、處、為”的讀音。“因材施教”“有教無類”要在準(zhǔn)確解釋字面意思后，在課文學(xué)習(xí)中逐步理解詞語的意思。結(jié)合板書，請學(xué)生說說是否有和子夏一樣的問題。教學(xué)設(shè)計(jì)：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生、教師、文本之間的對話過程。語文的學(xué)習(xí)是一種個性化的內(nèi)心旅途，是一個生命的體驗(yàn)和感悟的歷程。這也可以成為教學(xué)的另一教學(xué)重點(diǎn)。了解孔子，認(rèn)識孔子，在學(xué)生的心目中樹立起孔子的高大形象，激發(fā)學(xué)生對孔子的敬佩之情。剛才的“靜思默想”和“反饋交流”是從語言文字中感受孔子的品質(zhì)的，教師還可以通過適當(dāng)?shù)淖穯?，引領(lǐng)學(xué)生的感悟走向深入，充分發(fā)揮師生對話的作用?！犊鬃雍蛯W(xué)生》是四年級一篇課文，內(nèi)容簡短，這篇課文在概括敘述孔子的重要教育思想后，敘述了一段孔子和他的學(xué)生子夏的對話，表明了每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都需要向別人學(xué)習(xí)的道理。生3：我同意，就像班級的**同學(xué)，雖然他的成績不太好，但是他很熱心，很愛勞動，老師一樣的喜歡他，讓他對學(xué)習(xí)有興趣。二、善問：它是自主探究的鑰匙。有一天，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院的墻上寫了一句話：“沒有人會死在這里。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。了解課文呢內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上分角色讀出孔子和子夏對話時的語氣。了解主要內(nèi)容：孔子和誰，圍繞什么話題對話?對話中提到了他的哪些學(xué)生?交流歸納板書(孔子學(xué)生的名字)三、再讀課文，理解內(nèi)容過渡：這次對話，反映了孔子怎樣的教育思想?(1)了解孔子對學(xué)生的評價。(3)思考，想象：課文中哪些內(nèi)容反映了孔子“有教無類”的思想?對于顏回、子貢、子路、子張孔子會怎樣“因材施教”?(4)句式訓(xùn)練：詞句活動室2四、總結(jié)歸納，提升認(rèn)識1出示課文最后一節(jié)正確朗讀。理解孔子的教育方法：(1)朗讀課文第一節(jié)，說說孔子的可敬之處。教學(xué)過程：一、了解孔子，揭示課題：出示“孔子”，了解其人。能聯(lián)系課文內(nèi)容說說“有教無類、因材施教”的意思。|| 有時候，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語。他將信件和電報送到人們手中的同時，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”，“要笑口常開”，“別再煩惱”。由此，我覺得在上這類課文時，應(yīng)該讓學(xué)生感到以下幾點(diǎn)：一、敢問：它是自主探究的起點(diǎn)。（隨著學(xué)生的回答，用多媒體一一出示或板書缺點(diǎn)部分）師：同學(xué)們，你們有沒有思考過孔子這么了解每一位學(xué)生，對他教學(xué)生成才有沒有什么幫助？ 生1：可以讓他的教學(xué)更有效果。愛因斯坦說過：“發(fā)現(xiàn)問題這比解決問題更重要”。在具體操作的同時，我們還應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生緊緊抓住一些語言的精妙之處，咬文嚼字、品詞析句，層層深入，對學(xué)生進(jìn)行有效地訓(xùn)練和指導(dǎo)。能聯(lián)系課文內(nèi)容說說“有教無類、因材施教”的意思。而本課的語言也很有特色，簡短的文章，以人物對話的記敘傳遞了孔圣人深刻的教育思想。在學(xué)生們初讀課文后，引導(dǎo)學(xué)生了解兩位主人公之間對話的內(nèi)容，就是超越時空，在悠揚(yáng)的古樂聲中讓學(xué)生模擬兩千五百多年前孔子和子夏談話的情景，讓他們感受和體會文中人物的各自特點(diǎn)。目標(biāo)三：了解孔子，認(rèn)識孔子，初步產(chǎn)生孔子的敬佩之情。教師可以設(shè)計(jì)表格，以“孔子眼中的學(xué)生”為題，提供例子，讓學(xué)生概括出每個人的特點(diǎn)。對生字的檢查，也可以滲透在課文的朗讀過程之中。第四段概述孔子一生的教育成就。第二句、第三句寫孔子“有教無類”的教育思想。那么為什么說他對中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響呢？四人一組，討論一下，看看我們今天的教育哪些方面體現(xiàn)了孔子的教育思想?？鬃訌牟灰约揖池毟F或富裕、天資聰明或愚笨來選擇學(xué)生，所以他門下的學(xué)生，包羅各種各樣的人才。被世世代代的人們尊為先師。孔子正是善于把握學(xué)生的特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢，改進(jìn)學(xué)生的不足。課文第一自然段有一個詞和我們說的意思一樣，那就是——“因材施教”。三、細(xì)讀體驗(yàn)，互動交流，激發(fā)學(xué)生對孔子的敬佩之情。[說明：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生把課前收集到的資料通過自己的語言大膽的表達(dá)出來，促進(jìn)他們大膽說，認(rèn)真聽的同時，激發(fā)了他們在課外閱讀、收集、篩選信息的興趣。[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]理解“有教無類”、“因材施教”的含義。（），采用不同的教學(xué)內(nèi)容與方法。）既然（j236。n ____________ _______________ __________ ________________ 。n jǐn _______________ _______________ _________________ _______ zhuāng zh238。 _______ _________ _______ _________ ________ _______ yǒu jiāo wng p237。（播放課件）5．再次讀課文，回顧全文。（４）聽了孔子的這番話，子夏點(diǎn)頭稱是，他明白這也是老師對自己的教育。子張，處事謹(jǐn)慎，為人嚴(yán)肅，可是旁人卻不容易親近他。（１）請同桌分角色讀孔子與子夏對話。出示課件，談?wù)勀愕睦斫狻?．生字掌握了。這樣一位偉大的思想家，萬世之師，他是如何教育學(xué)生的呢？它的魅力何在呢？今天我們就來學(xué)習(xí)：孔子和學(xué)生。：孔子,名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。聯(lián)系課文理解和積累“有教無類、因材施教、和顏悅色”等詞語。自學(xué)生字詞，結(jié)合課文想想重點(diǎn)詞語的意思，查字典理解不懂的詞語的意思。則其善者而從之，其不善者而改之。引導(dǎo)學(xué)生了解孔子與子夏對話時根據(jù)學(xué)生具體情況進(jìn)行不同的教育，理解“因材施教”一詞。2．邊讀邊圈點(diǎn)自己遇到的問題。三、知識拓展：如果你是孔子的學(xué)生，你想對他說什么？四、復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)詞：富裕、天資、愚笨、選擇、謹(jǐn)慎、謙虛比較記憶字形裕 資 擇 謹(jǐn) 慎浴 姿 澤 勤 真練習(xí)寫生字10個。二、新授（一）讀名言警句，試著背下來。最后一段講后人對孔子的評價。溫故而知新，可以為師矣。4）（出示句子：子夏點(diǎn)頭稱是，他明白這也是老師對自己的教育。引導(dǎo)學(xué)生弄懂“變通”、“和顏悅色”、“謙厚”等詞語的意思。隨機(jī)出示重點(diǎn)語句：當(dāng)時，只要你想跟孔子學(xué)習(xí)，哪怕是帶上一束肉干作見面禮或?qū)W費(fèi)，孔子也會樂意收做 學(xué)生。課文提到了哪幾個學(xué)生？（課件出示：顏回 子貢 子路 子張子夏）點(diǎn)明顏回、子貢、子路、子張是孔子得意的四大弟子。了解孔子的教育思想在今天仍有現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解“有教無類”、“因材施教”的含義。指名朗讀，要求：仔細(xì)聽，有沒有讀錯的地方；同時畫一畫課文提到了哪幾個學(xué)生。2）說說看，你怎么覺得他有愛心？ 3）誰有和他不同的感受？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合句子說出自己的見解。2）剛才有同學(xué)談到孔子非常了解他的學(xué)生，你們又是從哪部分讀出來的？（第三自然段）A、在閱讀這部分的時候，你們有沒有遇到不懂的問題，現(xiàn)在可以提出來。C、練習(xí)朗讀二、三自然段。知之為知之，不知為不知，是知也。第三段講孔子教育子夏，他的學(xué)生各有優(yōu)點(diǎn)但也有不足，需要不斷學(xué)習(xí)。（二）用一句話說說自己對孔子的認(rèn)識。教師指導(dǎo)后進(jìn)生，學(xué)生之間相互交流評議。1．自讀課文，用自己的方法獨(dú)立識字，把課文讀通、讀順。3．引導(dǎo)學(xué)生了解課文中孔子教育學(xué)生不分高低貴賤，一視同仁，理解“有教無類”一詞。1．子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。第三篇：孔子和學(xué)生教案宋春麗《孔子和學(xué)生》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人：宋春麗預(yù)學(xué)導(dǎo)航：三讀課文：一讀課文：做到三不兩標(biāo)（不錯字、不添字、不漏字，標(biāo)出自然段、標(biāo)重點(diǎn)詞）。認(rèn)字8個，學(xué)寫7個。五、教具準(zhǔn)備課件六、教學(xué)時間1課時七、教學(xué)過程(一)初步了解孔子，激發(fā)探究欲望1.（課件出示孔子的畫像）同學(xué)們，認(rèn)識這個人嗎？（板書：孔子）你們了解孔子嗎？。西方將他列入“100個歷史上最有影響的人物”，稱其為“世界十大思想家”之首?！爸t”字不好寫，請仔細(xì)看一看。）(3)請找出有關(guān)句子。）文中是怎樣向我