【正文】 由于個(gè)人素質(zhì)的原因。如果在一個(gè)比較低的進(jìn)步層面和比較高的超常層面都具有思考和動(dòng)作能力，那么就具備了一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖的勝任能力。如果其中有一項(xiàng)超常，另一項(xiàng)也可以有缺陷，但加起來一定要高于平均水平，如果不是這樣，其實(shí)已經(jīng)不能勝任這個(gè)崗位。要做到這一點(diǎn)的確非常困難，尤其是把“識(shí)大體”和“知輕重”結(jié)合起來更難。所謂堅(jiān)持與創(chuàng)新，表示創(chuàng)新是對(duì)堅(jiān)持的否定，但是堅(jiān)持則是首先的。財(cái)關(guān)是指關(guān)于利益分割的關(guān)系，即爭(zhēng)奪利益的能力。信用就是商業(yè)社會(huì)中或是社會(huì)游戲規(guī)則下的可以持續(xù)買單的個(gè)人財(cái)產(chǎn)。在中國當(dāng)前信用資源奇缺的情況下，如果擁有信用資源，那應(yīng)該是最快樂、路最寬的人。縱向控制是指作為企業(yè)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖，對(duì)商業(yè)環(huán)節(jié)的某個(gè)細(xì)節(jié)要能比其他人更加深入和了解。風(fēng)格不是一夜之間突然就可以獲得的，是具備一定的思想觀念、性格基礎(chǔ)和為人態(tài)度，然后變?yōu)樾袨?，若干個(gè)動(dòng)作之后逐漸形成習(xí)慣和定式，最終才能形成風(fēng)格。個(gè)人風(fēng)格的設(shè)計(jì)，要跟自己的性格相符，而且要不斷表現(xiàn)。中國流行的一句話叫“隔行如隔山”，果真如此嗎？我們可以舉一個(gè)例子，我們認(rèn)為一個(gè)外科醫(yī)生所要具備的知識(shí)成長(zhǎng)能力和一個(gè)汽車工程師大致是相似的。上海貝爾連續(xù)3年請(qǐng)余世維博士講課120多場(chǎng)次！中國柯達(dá)僅2002年就請(qǐng)余博士為管理高層講課30多場(chǎng)！課程目標(biāo)☆ 掌握有效管理下屬的技巧 ☆ ☆ ☆ ☆ 了解塑造經(jīng)理人權(quán)威的方法 掌握帶領(lǐng)和管理團(tuán)隊(duì)的要領(lǐng) 學(xué)會(huì)科學(xué)決策的方法和步驟 掌握營(yíng)造優(yōu)秀企業(yè)文化的要領(lǐng)☆ 學(xué)會(huì)增強(qiáng)逆境抵抗力的方法 ☆ 掌握在逆境中肎我解壓的方法 課程對(duì)象☆ 企業(yè)高層管理者☆ 企業(yè)中層管理者及基層主管 ☆ 培訓(xùn)部經(jīng)理及員工 課程意義在這個(gè)巨變的時(shí)付，伴隨我們身處的外在環(huán)境的不斷變化，職業(yè)經(jīng)理人在角色和職責(zé)上也卻樣陎臨空前的改變，特別是中國企業(yè)正在迅速成長(zhǎng)，將會(huì)不斷出現(xiàn)新的難題，職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？本課程講師余世維先生具有豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，課程涉及了員工管理、權(quán)威塑造、團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)、企業(yè)文化營(yíng)建和逆境抵抗等經(jīng)理人所常遇到的問題，語言簡(jiǎn)練，通俗易懂，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)?！虾Ｘ悹栍邢迌怂景l(fā)展部經(jīng)理 沈延鶴據(jù)粗略估算，余博士帄均每2分鐘就要列舉一個(gè)鮮活的案例來解剖；帄均每5分鐘就會(huì)掀起一個(gè)小高潮，讓在場(chǎng)聽眾興奮起來；帄均每10分鐘讓在場(chǎng)聽眾情不肎禁地鼓掌。曾服務(wù)的客戶有：日本航空、飛利浦、柯達(dá)、聯(lián)合利華、ABB、三得利、3M、西門子、摩托羅拉、中國電信等數(shù)十家國內(nèi)外著名企業(yè)。資源短缺就一定要爭(zhēng)奪，而爭(zhēng)奪就要占到一個(gè)起碼的理由，這個(gè)起碼的理由就是要用全部的精力去學(xué)一個(gè)單方面的內(nèi)容。這種個(gè)人風(fēng)格底線是處理不能失當(dāng)，而高線則是風(fēng)格成為個(gè)人魅力。第一個(gè)結(jié)果（全過程控制）是第二個(gè)結(jié)果（信息的正確處理）的基礎(chǔ)，要在事務(wù)的處理過程中正確判定和區(qū)分輕重緩急，從信息的收集、整理、分析、加工、備案等方面設(shè)置相應(yīng)的機(jī)制和規(guī)則，并在處理之后進(jìn)行正確總結(jié)評(píng)價(jià)，使決策效果持續(xù)改進(jìn)和提高。而作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖與其他層面的管理人員相比，還應(yīng)進(jìn)一步將這12個(gè)基本能力表現(xiàn)為三個(gè)結(jié)果：（1）橫向和縱向的全過程控制橫向控制是指作為企業(yè)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖，要通過十二個(gè)方面基本能力的運(yùn)用，最終表現(xiàn)出對(duì)企業(yè)整個(gè)商業(yè)環(huán)節(jié)的全過程穿透和因果關(guān)系的全部洞察把握。譬如有些人做事到處顯得吃虧，于是大家都覺得跟他合作最劃算，所以都愿意跟他做生意，這樣使他的業(yè)務(wù)不斷增加。財(cái)關(guān)、閑關(guān)、色關(guān)，哪一關(guān)過不了都會(huì)是個(gè)短板，所以作為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖不能有明顯的缺點(diǎn)。沒有明顯的缺點(diǎn)如果要持續(xù)成功，就不能有明顯的缺點(diǎn)。具有相對(duì)堅(jiān)定的毅力把正確的事落實(shí)到底，就要比被領(lǐng)導(dǎo)的人更具有堅(jiān)定的毅力。要具有對(duì)利益的判斷能力，能從他人角度思考利益，形成對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部利益關(guān)系的清晰認(rèn)識(shí)，即“知輕重”。所謂錢是物化交換符號(hào)規(guī)則系統(tǒng)里面的一個(gè)符號(hào)，對(duì)錢的處理能力是智商和情商所不能替代的。12個(gè)方面的基本能力要表現(xiàn)為三個(gè)結(jié)果：橫向和縱向的全過程控制能力、正確的事務(wù)處理能力、最終形成個(gè)人風(fēng)格。所謂的談判專家實(shí)際上就是規(guī)則掌握得比別人好的人，只有克服了規(guī)則陌生感，才可以重新修訂規(guī)則，才會(huì)出現(xiàn)制度創(chuàng)新。汽車前燈就象是眼睛，車輪就象是腿，只是這個(gè)醫(yī)生不知道在這里叫心臟，而在那里叫引擎，當(dāng)然它們的具體功能是有差異的。我們中國的很多孩子學(xué)習(xí)小提琴是為了謀生，而德國三個(gè)人里面就有一個(gè)會(huì)吹小號(hào)的，而這是為了全面接受人類文化。所謂風(fēng)格也同樣有好壞之分，我們當(dāng)然要努力樹立幾條好風(fēng)格。（3）形成明確的個(gè)人風(fēng)格在對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的全過程控制和正確的信息處理基礎(chǔ)上，最后要出現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格，這就是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖的人格魅力。在企業(yè)內(nèi)部從原材料采購、產(chǎn)品設(shè)計(jì)到銷售的全過程都要熟悉。“成功的人不會(huì)獨(dú)自工作；我們每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的支持以便得到積極的結(jié)果或者使我們更接近我們的目標(biāo)，”博耶斯在福布斯寫道，“真正的同情結(jié)合情感和邏輯的理解會(huì)促成每一個(gè)決定的制定。這也是為什么硅谷的企業(yè)家那么喜愛《燃燒的人》的原因之一。“我一生中對(duì)別人的故事都很感興趣，”克林頓在他的自傳《我的一生》中寫道，“我想要去知道他們，理解他們，感受他們。當(dāng)你筋疲力盡、失眠，或者沉迷于你的手機(jī)時(shí)就很難成為一個(gè)有效率的領(lǐng)導(dǎo)者。在數(shù)年調(diào)查心理學(xué)研究和實(shí)施調(diào)查之后，格蘭特總結(jié)出給予者是最成功的?！笨纯磫滩妓故窃鯓訉?duì)待員工的，你不可能感受不到他的極大的熱情和目標(biāo)?？焖俚幕謴?fù)能力——有效處理失去、失敗以及得不到你想要的東西的能力是每個(gè)人為了得到成功和幸福都要培養(yǎng)的一個(gè)重要的品質(zhì)，但是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說，這是基本素養(yǎng)。第二篇：7個(gè)習(xí)慣,打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力!7個(gè)習(xí)慣，打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力！20160114清華總裁培訓(xùn)導(dǎo)讀在很多人口中，各大書本里，關(guān)于優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)會(huì)有很多不同的聲音及見解，其數(shù)之多，數(shù)不勝數(shù)。如何打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力的第二要素，李博士提到了情緒控制。當(dāng)問到李哲賢要如何打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)候，李哲賢博士提出了四個(gè)基本要素：區(qū)分、演講、激勵(lì)與情緒控制。這與中國的結(jié)果管控大師李哲賢博士關(guān)于卓越領(lǐng)導(dǎo)力的見解異曲同工，那我們來看看李哲賢博士是怎么解讀如何打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力的。那么，如何打造領(lǐng)導(dǎo)力呢？作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，如果沒有是非觀，沒有鑒賞能力，將是非?？膳碌?，就如劉禪阿斗，忠奸不分，樂不思蜀，終招致亡國之命，又何談?lì)I(lǐng)導(dǎo)？一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如果連誰真正為公司著想，誰又是做態(tài)度做過程都不能加以正確區(qū)分與接納，又怎么可能打造出卓越團(tuán)隊(duì)？對(duì)很多管理者而言，每天上班面對(duì)著一群下屬永遠(yuǎn)令自己焦頭爛額，或許他該好好思考李博士在《區(qū)分的