【正文】 生思想政治教育工作和學(xué)校日常管理中的作用，使其真正成為溝通學(xué)生—教師—領(lǐng)導(dǎo)的紐帶；完善各級各類學(xué)生組織，充分發(fā)揮學(xué)生干部在校園管理中的積極作用；加強校園和周邊環(huán)境治安綜合治理，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學(xué)習、生活環(huán)境。因此，要根據(jù)新情況、新變化，因時因地制宜，加強大學(xué)生思想政治教育在方法、手段等方面的改革與創(chuàng)新。在今后的工作中，我將繼續(xù)深入領(lǐng)會“全教會”精神，積極發(fā)揮《綱要》對學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)、開拓創(chuàng)新；立足本職崗位，為全面推進校園管理工作改革，努力提高我國教育現(xiàn)代化水平，實現(xiàn)《綱要》的戰(zhàn)略目標而貢獻自己的一份力量。三、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，因材施教是搞好教育教學(xué)工作的三大原則通過培訓(xùn)，我認識到黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。以上為個人在學(xué)習過程中的一點體會，不妥之處還請專家批評指正。要改革課程內(nèi)容，使之具有時代特點、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要、有利于提高學(xué)生素質(zhì)。二、提高自身素養(yǎng)是提高教育質(zhì)量的著力點作為教育戰(zhàn)線的普通一員，一定要認真貫徹綱要精神，在日常管理教育工作中，要加強自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)，愛生如子。此次培訓(xùn)學(xué)習使我在思想和認識上上又得到了一次洗滌，作為學(xué)校管理的切身參與者，在學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)和轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，我深感自己肩上責任的重大。隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已越來越成為高校學(xué)生獲取知識和各種信息的重要渠道，并對學(xué)生的學(xué)習、生活乃至思想觀念產(chǎn)生了廣泛而深遠地影響，其以信息量大、傳播速度快、工作效率高而能夠最大限度地調(diào)動用戶的自主性和參與性。我國高校行政管理由于機構(gòu)繁雜，層級過多，管理的方式方法不盡科學(xué)、服務(wù)意識不強，民主氣氛不夠，官本位意識嚴重、管理的規(guī)章制度陳舊落后不完善等問題的存在，導(dǎo)致行政管理效率較低。一個多月的學(xué)習讓我收獲了許多，也明白了許多。人才的培養(yǎng)需要學(xué)歷、需要一些指標，但不是唯一的指標，人才的出現(xiàn)也不是刻意創(chuàng)造就能出現(xiàn)的，它有其自身的規(guī)律。教育觀念相對落后，內(nèi)容方法比較陳舊，中小學(xué)生課業(yè)負擔過重，素質(zhì)教育推進困難；學(xué)生適應(yīng)社會和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不強，創(chuàng)新型、實用型、復(fù)合型人才緊缺；教育體制機制不完善，學(xué)校辦學(xué)活力不足；教育結(jié)構(gòu)和布局不盡合理，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展不平衡，貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育發(fā)展滯后；教育投入不足，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未得到完全落實?？傊舜闻嘤?xùn)學(xué)習使我的頭腦又得到了一次痛快的洗滌，讓我清楚地看到了未來教育發(fā)展的方向。現(xiàn)在的中小學(xué)生由于課業(yè)負擔重，幾乎沒有自己的自由活動時間，更談不上有自我利用的學(xué)習實踐。有好的教師，才有好的教育。園長要帶頭學(xué)習法律知識，增強法制觀念，依法履行管理職責。（2）尊重教師權(quán)利，加強教師管理。（2）落實教育行政執(zhí)法責任制。辦好一所幼兒園，也不能忽視辦園條件的改善和硬件設(shè)施的建設(shè)。園長要強化人本意識，就要堅持以孩子為本，以孩子的發(fā)展、成功和成才為本。正是通過這次遠程培訓(xùn)，讓我深刻地認識到：重要突破的幾項內(nèi)容都是社會各界關(guān)心的焦點問題體現(xiàn)，戰(zhàn)略難點是需要通過更大范圍內(nèi)的體制改革和更大的工作力度來統(tǒng)籌解決，戰(zhàn)略重點則在于要積極采取促進落實的措施和行動。促進公平更是我們義不容辭的職責。一、《教育規(guī)劃綱要》把握住了我國教育還不適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求的脈搏。這一個月的學(xué)習，我收獲了很多，也有不少的體會，在此，只把最深的三點體會作以匯報。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。通過遠程培訓(xùn)，我還了解到《教育規(guī)劃綱要》的重要突破有：第一次提出從人力資源大國向人力資源強國邁進；第一次提出基本普及學(xué)前教育；第一次提出建立城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育發(fā)展機制；第一次明確提出高等教育強國思想；第一次提出終身教育發(fā)展戰(zhàn)略目標；第一次提出以人才培養(yǎng)體制改革為核心推進教育體制改革；第一次要將建立現(xiàn)代學(xué)校制度列入國家規(guī)劃綱要；第一次提出造就一批教育家；第一次提出建設(shè)公共教育服務(wù)平臺；第一次明確提出提高我國教育國際化水平；第一次提出2012年達到4%；第一次提出建立相對獨立的教育督導(dǎo)機構(gòu)；第一次為重大項目和改革試點列專章，還提出了要建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)系列。幼兒園的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，即教職工在幼兒園管理者的管理下開展教育和培養(yǎng)孩子的活動，因此，園長治園一定要做到“目中有孩”、“目中有師”，要看到孩子和教職工不僅是管理的對象，也是服務(wù)的對象，他們不僅是管理的客體，也是幼兒園的主人。園長治園，不能離開必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和財力支撐。善于運用法律引導(dǎo)和保障教育的改革和發(fā)展，尊重、落實和維護幼兒園的自主權(quán)。（1）幼兒園要建立完善符合法律規(guī)定，體現(xiàn)自身特色的幼兒園章程和制度，依法治園，從嚴治園，認真履行教育教學(xué)和管理職責。要積極采用孩子喜聞樂見的形式開展豐富多彩的法制教育活動，努力營造良好的法制教育環(huán)境，提高孩子的法律素質(zhì)?！毒V要》在保障措施部分明確提出：教育大計，教師為本。我個人認為，減負勢在必行。素質(zhì)教育在中國的提出已有20年，所有教育工作者對實施素質(zhì)教育的必要性、緊迫性心知肚明，然而在這20年里，我們愣是明明白白的在素質(zhì)教育的旗幟下把應(yīng)試教育發(fā)展到了登峰造極的地步！新課程改革的推行也將近10年，然而，近10年的時間即將過去了，許多地方學(xué)校仍沒有按要求開齊課程、開足課時，許多地方教育