如何組織召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 老師的指導(dǎo)下，下午放學(xué)后花了一個(gè)小時(shí)，我們的家長(zhǎng)也很理解、支持、配合我們的工作，堅(jiān)持把黑板報(bào)出完才走。7．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。最后,教師要全面了解幼兒家庭及家教狀況。二是讓家長(zhǎng)看到自己孩子發(fā)展的希望,同時(shí)也給孩子一種自信的感覺(jué)。第四篇：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教師應(yīng)做充分準(zhǔn)備學(xué)校每學(xué)期都召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教師怎樣召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)？這個(gè)問(wèn)題在大多數(shù)老師眼里都不是問(wèn)題。常規(guī)性的家長(zhǎng)會(huì)，在布置教室時(shí)黑板寫(xiě)上歡迎家長(zhǎng)的字樣。還要在班級(jí)的門(mén)口由學(xué)生組織前來(lái)開(kāi)會(huì)的家長(zhǎng)簽到。除此而外，班主任必須參加。但不是所有的家長(zhǎng)會(huì)都適合學(xué)生參加。不要只注重總結(jié)文化成績(jī)，忽視其他方面的工作。第四，科任老師補(bǔ)充講話。然后，與家長(zhǎng)一起研究解決問(wèn)題的辦法。借助多媒體設(shè)備，合理整合利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源。培訓(xùn)活動(dòng)由該園骨干教師楊榮斌老師開(kāi)展，楊老師結(jié)合豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，利用各種形式的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)案例分析，生動(dòng)形象地向老師們介紹開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，在家庭和學(xué)校之間建立一種“理解、信任、目標(biāo)一致”合作關(guān)系的有實(shí)效的策略，為老師們開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)打開(kāi)了思路。解決學(xué)生問(wèn)題很多是個(gè)性問(wèn)題。要分多側(cè)面總結(jié)，每名學(xué)生都應(yīng)該總結(jié)到。注意總結(jié)的邏輯性，不要東一句，西一句。科任老師一般不是家長(zhǎng)會(huì)的中心發(fā)言人。主持人可以是班主任、科任老師和學(xué)生，應(yīng)該根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容來(lái)確定。一學(xué)期即將結(jié)束，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議時(shí)，往往要向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，布置教室的時(shí)候可以寫(xiě)上總結(jié)或匯報(bào)的字樣。主要有四種形式。主要是給家長(zhǎng)之間提供相互交流的機(jī)會(huì),也為家長(zhǎng)找老師解決問(wèn)題提供了方便。(三)介紹本班幼兒進(jìn)步大的方面。教師要有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的教育理論功底。5．家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)心、過(guò)問(wèn)自己孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常溝通，了解他學(xué)習(xí)上、生活中遇到的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問(wèn)題。錢(qián)旭梅同學(xué)為了增強(qiáng)表演效果，還在她媽媽的支持下去選擇表演服裝、頭巾，花去了不少的休息時(shí)間。班上每一個(gè)學(xué)生都能把自己的勞動(dòng)任務(wù)認(rèn)真完成。總之，學(xué)生通過(guò)每天十幾分鐘的積累，就可以使我們的語(yǔ)文知識(shí)覺(jué)得更扎實(shí)，同時(shí)也在無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生的持之以恒的品質(zhì)。訓(xùn)練做到循序漸進(jìn)，由易到難，逐步規(guī)范。幾年如一日，工作勤懇，一心撲在教育教學(xué)上。下面筆者就簡(jiǎn)單介紹幾種家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容。家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀況。如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，是班主任必須探討的問(wèn)題。在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)要真誠(chéng)相待，推心置腹，為了一個(gè)共同的目標(biāo)在友好和諧的氛圍中取得的支持與配合。每次會(huì)議，都須結(jié)合學(xué)生實(shí)際和家長(zhǎng)實(shí)際展開(kāi)討論，確實(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，使家長(zhǎng)們感到來(lái)了有所得，不來(lái)有所缺，激發(fā)他們積極參加的濃厚興趣。老師講話要簡(jiǎn)明，且富于啟發(fā)性、感染力，能引起家長(zhǎng)的注意，切忌唱獨(dú)角戲，而應(yīng)讓家長(zhǎng)參與討論，這樣既活潑了會(huì)議氣氛，又給自己爭(zhēng)取到“喘息”之機(jī)，使自己的臨場(chǎng)緊張情緒得以緩解、消除，并有利與家長(zhǎng)暢所欲言。既要邀請(qǐng)科任老師談?wù)剬W(xué)生學(xué)習(xí)本科目的興趣、態(tài)度、成績(jī)?cè)鯓樱挚梢哉?qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，談?wù)勊麄冇幸饬x的學(xué)生時(shí)代、談?wù)劰ぷ鞲惺?、談?wù)勍獬鰧W(xué)習(xí)、談?wù)勆畹钠D辛與幸福??都是很好的教育形式。計(jì)劃要切合實(shí)際、突出重點(diǎn)、時(shí)機(jī)適宜。它是家長(zhǎng)了解子女所在班及子女學(xué)習(xí)情況的窗口，也是班主任班級(jí)管理和班風(fēng)建設(shè)的重要途徑和有效拓寬。教師一定要結(jié)合教育實(shí)例進(jìn)行分析，以增強(qiáng)說(shuō)服力。一、召開(kāi)好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的基本條件首先，教師要具備良好的基本素質(zhì)。最后，教師要全面了解幼兒家庭及家教狀況。（四）介紹下一階段的家園工作計(jì)劃。一、充分準(zhǔn)備是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)。3．周密設(shè)計(jì)座談會(huì)的程序。家長(zhǎng)會(huì)作為一種教育活動(dòng)，是需要認(rèn)真組織、講究藝術(shù)，才能發(fā)揮其“立體教育”的作用。每次會(huì)議一定要目標(biāo)明確。即使都來(lái)了，人多嘴雜泛泛而談，個(gè)別家長(zhǎng)甚至連發(fā)言的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，效果也未必見(jiàn)佳。以便更好地與家長(zhǎng)溝通、配合，共同做好教育學(xué)生的工作。這種重要考試后的時(shí)間，學(xué)生心理波動(dòng)較大：考試成績(jī)好的同學(xué)心理容易自滿，會(huì)產(chǎn)生驕傲的情緒，家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容不會(huì)太放在心上；而考試成績(jī)不理想的同學(xué)，心理容易沮喪，會(huì)充滿失
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