人教版高中政治必修三242文化在繼承中發(fā)展(存儲版)
【正文】 創(chuàng)造。 ◇課堂練習： 1．關于教育在文化傳承中的作用，說法不正確的是 ( ) A．教育是人類特有的傳承文化的能動性活動 B．教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能 c．教育能使人們在有限的學習生涯中獲得既有的文化財富 D教育在人類文化傳承中的作用將越來越小 答案： D 解析：此題考查學生對教育在文化傳承中作用的理解。首先， ②③ 項從文化傳播和文化傳承 角度正確表述了教育的重要性，故入選；其次，生產(chǎn)力是社會發(fā)展的根本動力，故 ① 項錯誤；再次， ④項觀點是發(fā)展教育的措施，而不是原因，故排除。課堂教學這種教育方式，大 大提高了教學效率和教學質量，使學校成為文化傳承的主要途徑。 三、教育在文化傳承中 教育在文化傳承中的重要作用 (1)教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。老子哲學中包含著豐富的辯證法思想，他指出 ，任何事物都有矛盾、對立的兩個方面，矛盾雙方可以相互轉化。例如，新文化運動后，馬克思主義傳人中國，一批進步學者運用馬克思主義唯物史觀來觀察和探討中國的社會和歷史。代表新的政治、經(jīng)濟力量的新文化，通過反對代表舊的政治、經(jīng)濟力量的舊文化的斗爭，有力地促進文化的進步。 ◇課堂練習： 1．關于文化繼承與文化發(fā)展的關系，說法正確的是 ( ) ①繼承是發(fā)展的必要前提②發(fā)展是繼承的必然要求 ③在發(fā)展的過程中繼承④發(fā)展是繼承的必要前提 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案： A 解析：此題考查對文化繼承 和文化發(fā)展關系的理解，④說法錯誤，故 B、 C、 D項 可排除。 (2)在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。 情感、態(tài)度、價值觀目標 ： 通過學習本課內容，我們要認識文化發(fā)展的歷史過程和中華民族傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實生活中的 作用，理解繼承傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實意義，做自覺的文化傳承者。例如：分析文化繼承與文化發(fā)展的關系；利用教材提供的情景和問題，提高學生自主學習、合作學習和初步探究學習的能力。繼承的目的是為了發(fā)展，不能原封不動地承襲傳統(tǒng)， 必須要把握 時代的脈搏，與時俱進，有所淘汰，有所發(fā)揚，從而使文化得到發(fā)展。我國古代教育思想有許多合理
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