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正文內(nèi)容

學(xué)習(xí)先進(jìn)人物傳遞正能量(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 據(jù)了解,濟(jì)南市青龍街小學(xué)始建于1889年,是一所百年老校,原名為“正德私立小學(xué)”。濟(jì)南燕山學(xué)校小學(xué)部開展了“良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。學(xué)生們紛紛表示,將通過自己的行動(dòng),“讓節(jié)儉成為我們的舉手之勞,讓厲行節(jié)約不再是一句空話,讓建設(shè)節(jié)約型社會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的潮流?;顒?dòng)中,通過對(duì)比幾位同學(xué)新學(xué)期的賬單,引導(dǎo)同學(xué)們懂得如何節(jié)約,從學(xué)習(xí)用品的使用入手,在學(xué)習(xí)生活中不鋪張,不浪費(fèi),愛惜用品,學(xué)習(xí)節(jié)約。環(huán)保購(gòu)物袋也是孩子們用壓歲錢買來的,他們用這樣的方式呼吁更多的市民加入到節(jié)能減排,愛護(hù)地球媽媽的活動(dòng)中來。學(xué)校還向全體同學(xué)公布了新學(xué)期班級(jí)建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育的目標(biāo),校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的新學(xué)期寄語(yǔ)。濟(jì)南八中圍繞“塑造好行為,傳遞正能量”這一主題在全校組織觀看了“感動(dòng)中國(guó)2012頒獎(jiǎng)盛典”即開學(xué)班隊(duì)會(huì)。同學(xué)們紛紛展示交流踐行美德理想的活動(dòng)情況。在山師附小齊魯合作學(xué)校 “愛與自主”主題活動(dòng)中,學(xué)校美德少年與愛心學(xué)生代表共同獻(xiàn)辭,倡導(dǎo)給予和奉獻(xiàn)齊飛,號(hào)召愛心與自主并行。本次開學(xué)典禮拉開了學(xué)校經(jīng)典誦讀傳統(tǒng)教育的序幕,動(dòng)員學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。濟(jì)南市輔仁學(xué)校啟動(dòng)了“美在我身邊,文明伴我行”活動(dòng)。蛇年特殊“開學(xué)禮”,勵(lì)志紅包有新意。該校全體同學(xué)將自己手中的信卡投到信筒里,與自己約定,以一年為期限放飛夢(mèng)想,努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。⑤有利于提升公民道德素養(yǎng),弘揚(yáng)社會(huì)正氣。”一條條悚目驚心的新聞,一張張慘不忍睹的圖片,猶如鞭子,一下一下地抽打著我們的心。他仿佛意識(shí)到了什么,奮不顧身地縱身一躍,跳入江中。他不是什么領(lǐng)導(dǎo),更不是什么偉人,但他,卻是市民公認(rèn)的“最美公交司機(jī)”。男孩所傳遞的正能量,撥動(dòng)著我們內(nèi)心深處的那根弦。”他的事跡打動(dòng)了無數(shù)的人,一股正能量猶如一泓清泉,流進(jìn)了每個(gè)人的心田。一天早上,他正在江邊晨練,忽聽“撲通”一聲,一個(gè)重物砸進(jìn)江中。⑤弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,從小事做起,發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神,當(dāng)他人需要幫助時(shí)要挺身相助,扶危濟(jì)困,為建設(shè)和諧美好的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。③有利于推動(dòng)社會(huì)和時(shí)代進(jìn)步,有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。學(xué)生們還在“寫給一年后的自己”的信卡上寫下了要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。傳承美德、摒棄陋習(xí),用東方美少年豐富的知識(shí)、優(yōu)雅的談吐、大方的舉止、時(shí)尚的風(fēng)采,一起向社會(huì)傳遞 “文明正能量”。山大一附小啟動(dòng)了“塑造好行為??傳遞正能量??安全伴我行”主題活動(dòng),邀請(qǐng)趵突泉派出所的兩位警官為全校師生的安全第一課進(jìn)行了生動(dòng)的講解。同學(xué)們表示,要把好習(xí)慣儲(chǔ)存起來,成為正能量,在友誼小學(xué)傳遞。濟(jì)南市名士小學(xué)進(jìn)行了“傳遞正能量,踏尋名士路”新學(xué)期活動(dòng)。與此同時(shí),濟(jì)南市十里河小學(xué)舉行了“常懷感恩心 傳遞正能量”為主題的開學(xué)典禮,學(xué)生們進(jìn)行了《學(xué)會(huì)感恩》詩(shī)朗誦,全體師生放飛寫滿祝福話語(yǔ)的紙飛機(jī),表達(dá)了對(duì)新學(xué)期的美好向往。學(xué)校還邀請(qǐng)了社區(qū)居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表以及教師代表和學(xué)生代表與校長(zhǎng)一起對(duì)全體同學(xué)提出了新學(xué)期的新希望。各班代表還上臺(tái)領(lǐng)誦班級(jí)正能量口號(hào),“寬容理解”、“勤奮努力”、“積極向上”?? 在濟(jì)南市燕柳小學(xué)以“崇德尚美 陽(yáng)光起航”活動(dòng)中,部分同學(xué)代表分別從科技、節(jié)儉、尊親敬長(zhǎng)、社區(qū)義務(wù)服務(wù)四個(gè)方面,展示了自己豐富多彩的假期生活。由山大第一附屬小學(xué)一年級(jí)二班的7名小學(xué)生組成的“向日葵小分隊(duì)”走上街頭,通過發(fā)放宣傳單和環(huán)保袋的方式呼吁人們行動(dòng)起來,節(jié)約能源,保護(hù)我們共同的家園。在全社會(huì)“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”之際,濟(jì)南市匯泉小學(xué)以“我的校園我的家——力行節(jié)約在行動(dòng)”為主題,引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、文明禮儀、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,塑造好行為,傳遞正能量,從自身開始,從校園開始,從家庭開始。典禮上,學(xué)生們進(jìn)行了節(jié)儉生活方式、節(jié)儉繪畫、廢舊物品DIY等展示?!院昧?xí)慣養(yǎng)成為主線,傳遞品德正能量〓濟(jì)南市十畝園小學(xué)結(jié)合學(xué)校的“好習(xí)慣養(yǎng)成工程”,以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的具體實(shí)例為切入點(diǎn),舉行了“正言 正行 正能量 走好人生每一步”的主題活動(dòng)。春風(fēng)化雨,德潤(rùn)一方,青小正德永發(fā)揚(yáng)。前不久,一場(chǎng)持續(xù)多日的霧霾天氣讓人們迫切感受到保護(hù)環(huán)境的緊迫性,也讓“節(jié)能減排”這個(gè)話題再一次引起人們的重視。第三篇:傳遞正能量40所小學(xué)開學(xué)典禮“傳遞正能量”作者: 來源:大眾網(wǎng) 瀏覽次數(shù):75 發(fā)布時(shí)間:20130226 08:46:19大眾網(wǎng)濟(jì)南2月25日訊(記者 姜洋 通訊員 于虹)今天,濟(jì)南市的小學(xué)正式開學(xué)了。2.2013《感動(dòng)中國(guó)》人物評(píng)選名單出爐2014年2月10日20時(shí),被譽(yù)為“中國(guó)人精神史詩(shī)”的《感動(dòng)中國(guó)》人物評(píng)選活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在中央電視臺(tái)1套播出。12位年度“最美孝心少年”的孝心故事令人為之感動(dòng)。(2)對(duì)他人:關(guān)愛他人、助人為樂,見義勇為、勇于擔(dān)當(dāng),以誠(chéng)待人、守信承諾,知恩圖報(bào)、孝老愛親等。李文祥同志為黨和人民再立新功,被評(píng)為全國(guó)道德模范。2.“時(shí)代楷模”李文祥和李登海2015年9月25日,中央宣傳部在中央電視臺(tái)公開發(fā)布“時(shí)代楷?!崩钗南楹屠畹呛5南冗M(jìn)事跡。2.先進(jìn)模范人物身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)(這些先進(jìn)模范人物傳遞了哪些正能量)?(1)自身方面:珍愛生命、自尊自信、自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)等?!娟P(guān)聯(lián)熱點(diǎn)】 2015年11月7日晚,中央電視臺(tái)2015“眾里尋你——尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮,在中央電視臺(tái)綜合頻道播出。2014年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)央視春晚現(xiàn)場(chǎng),“老阿姨”龔全珍代表全國(guó)道德模范向全國(guó)人民拜年,彰顯了道德模范崇高的社會(huì)地位,也倡導(dǎo)了崇尚道德模范、學(xué)習(xí)道德模范的良好風(fēng)尚。作為志愿者,應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?①具備良好的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì); ②具有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí);③組織紀(jì)律性強(qiáng); ③有較強(qiáng)的責(zé)任感; ④熱情大方,尊重他人; ⑤對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé); ⑥懂得社交禮儀;等請(qǐng)你就如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提幾條合理化建議?(1)家庭
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