【正文】 親人匆忙探望的電話等等。：一切看心情他們的逃課理由很簡單，不需要理由，一切看心情。而學校對于大學生的課程安排的合理性和科學性的與否也是造成學生逃課的一個重要原因。學生若能嚴格自律，那么這樣的部分選修大課也不會出現(xiàn)集體逃課的現(xiàn)象。七．調(diào)查方式：從10級和11級隨機找了一些同學進行調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查表80份，有效回收的調(diào)查表為70份。大家最喜歡逃公共選修課、公共課，因為這類課考試比較容易，且老師很難查到，重要性并不大。女生一般是上床聊天的多吧。%的人認為“就是不想上, 反正去了也是睡覺，沒什么收獲”。所以從這角度上講很多人就會認為逃課對成績無影響。對于“學校出臺嚴厲的措施”和“進行良好的學前教育”大占得比例較小，可見用傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不被大家所認可了。第二，上網(wǎng)游戲。在逃課選擇上，專業(yè)課較基礎課逃課率相對偏低；必修課較選修課逃課率偏低些；逃課率最高的是公共課。：調(diào)整課程安排,取消某些專業(yè)性不強的課程，從而使學生感到自己學到的東西很有用，而不是在純粹地浪費時間。上課的形式多樣化，提高學生的學習興趣。大學生應該都有自己的價值觀、科學觀，應該擁有自己的思想、立場和個性了。為了應對考勤，同學之間互相幫忙代答，甚至人幫忙上課的情況屢有發(fā)生。最后，希望我們要以創(chuàng)建和諧社會和諧校園促進教評為契機，學校、輔導員和學生干部共同努力，形成教育合力，努力探索學生思想政治教育的新方法和新途徑，不斷提高大學生思想政治建設水平和專業(yè)文化素養(yǎng)，減少大學生逃課現(xiàn)象。遲到和逃課現(xiàn)象的頻發(fā)，不僅影響學生們的學習成績，也影響著老師們的教學心情和教學質(zhì)量，究竟是什么養(yǎng)的原因和心理讓大學生遲到和逃課現(xiàn)象越來越嚴重？本文欲通過調(diào)查問卷探討大學生遲到已經(jīng)逃課行為的原因及心理，以期引導他們客觀的對待遲到逃課問題，樹立正確的學習觀。男生經(jīng)常性遲到的比率高達90%，遲到時間也會相對較長，遲到的原因不過是睡過了，起晚了。大二學生遲到逃課現(xiàn)象調(diào)查情況大二學生接受調(diào)查的有20人，其中男生10人，女生10人。在“你對遲到這件事怎么看”的問題上，認為“遲到不應該”的男生占25%，女生占35%。選擇“很有影響”的男女生都無；在“對逃課這件事怎么看”的問題上，認為“逃課在大學是常事，習慣就好”的男生占80%，女生無；認為“專業(yè)課不要逃，其他課沒關系”的男生占30%，女生占90%；認為“老師不點名就沒事”的男生占40%，女生無；認為應杜絕，有事應請假的男生無，女生占25%。② 在遲到原因的調(diào)查上，30%的女生表示睡過頭了，15%的女生表示覺得這門課很無聊，55%的女生表示遲到是由于其他原因所引起的，如吃早餐等；有65%的男生表示睡過頭了，10%的男生表示玩電腦，35% 當代大學生遲到逃課現(xiàn)象調(diào)查報告——HW、ZMY、WSF 的男生覺得這門課很無聊，25%的男生表示有其他原因。⑥ 15%的女生覺得逃課對學習完全沒有影響，85%的覺得有一點影響；10%的男生覺得逃課對學習完全沒有影響，90%的覺得有一點影響。⑧相對于請假，學生更容易選擇逃課，多是覺得請假麻煩，逃課在大學早已習以為常，請假不如逃課。所有這些使大學生對上課不感興趣，甚至產(chǎn)生反感、厭課的情緒，最終導致遲到逃課現(xiàn)象的發(fā)生。當代大學生學習態(tài)度差，思想放縱，自我約束力弱，缺乏學習興趣和動力。因此，學校、老師、家長、個人都要努力改變這一現(xiàn)象，提高學校的學習氛圍，強化完善請假制度。部分學生對自己的專業(yè)不感興趣，迫于家長和老師的壓力，放棄自己的愛好，以至于對課程有很大的抵觸情緒?？记谂c規(guī)章制度對學生并沒有起到應有的約束與震懾作用，這在一定程度上反而助長了大學生遲到逃課現(xiàn)象的滋生與蔓延。這是造成學生逃課的一個決定性因素。⑥一些學生認為，成績能過就行，有自學能力，只要任課老師不點名查人，就無所謂，因此常常遲到，逃課。⑤ 10%的女生表示如果沒有點名會想逃就逃，40%的女生會不想上課就走，50%的會認真上課；25%的男生表示如果沒有點名會想逃就逃，50%的男生會不想上課就走，25%的會認真上課。40%的男生表示一般遲到1分鐘左右，40%的男生表示一般遲到5分鐘左右，20%的男生表示一般遲到10分鐘以上。⑤ 在逃課的原因上，選擇“睡覺”的男女生都占35%；選擇“玩電腦”的男生占15%女生無；選擇“覺得課程無聊”的男生占 50%,女生占85%；男女生有其他遲到原因，如：學生會有事情等。③在遲到的心理上，上課遲到了，會覺得十分抱歉的男生無，女生占20%；覺得有些歉意的男生占75%,女生占70%；覺得無所謂的男生占25%，女生占10%。⑤ 60%的學生認為大學生逃課應該杜絕，他們認為有事可以請假，老師并不像我們想象中的那么不通人情，70%的學生認為專業(yè)課不要逃，畢竟上大學是來求學的。調(diào)查時間為2012年5月二、調(diào)查結(jié)果分析大一學生遲到逃課現(xiàn)象調(diào)查情況大一學生接受調(diào)查的有20人，其中男生10人，女生10人?！娟P鍵詞】 大學生；遲到；逃課；調(diào)查步入大學，教學方法和管理制度等等都和以往的校園學習發(fā)生了很大的變化，然而在大學，同學們的遲到和逃課現(xiàn)象已經(jīng)屢見不鮮，對于老師們的點名，同學們也是上有政策，下有對策，遲到逃課現(xiàn)象是屢禁不止。學校應改革不合理的教育體制，采取真正意義上的學分制，激發(fā)同學們的學習積極性，并鼓勵老師革新教學內(nèi)容和教學方式，最大限度上凝聚課堂人氣?？记谟肋h只是一種手段，而不應成為教育的目的。：從學生自身的角度考慮，首先大學生應擁有良好的思想素養(yǎng)，大學不比中學，有老師的約束和軌道化教育，在大學里，我們擁有更廣闊的自我發(fā)展空間，我們擁有自己的學習方式和生活方式，這同時也就造成了大學生嚴重兩級分化的現(xiàn)象，有的同學思想上進；有的同學整天萎靡不振，只是坐在電腦旁邊玩玩游戲，上上網(wǎng)。而且，教育部也明確規(guī)定，55歲以下的教授、副教授至少要為本科生講授一門基礎課；無特殊原因，連續(xù)兩年不上基礎課的，可以不再聘任?，F(xiàn)在的老師本著只要不影響他人就不去管的原則，縱容了相當多的同學，以至于以后想管都無人理睬的尷尬局面。比如逛街、做兼職、看電影、看體育比賽、陪外地來校的朋友或同學等。從表中的數(shù)據(jù)可以看出，我校學生逃課后的去向：第一，睡覺。：在“老師改進課堂教學方式”中，%，可見大家對老師的教學方式并不是很滿意，其中的很大的原因是老師上課沒有激情，教學方式死板，沒有吸引力，讓大家感覺這個老師沒有親和力。但很多人有這種的想法我想也是這么多年國內(nèi)大學的教育制度造成的。其次因為“做兼職，學生會、義工聯(lián)的工作等, 實在有事”%?？梢姡蠹依蒙险n時間睡覺的占大多數(shù)，這里有客觀原因也有主觀原因。：“公共選修課”占的比重最大，%。因此，學校應該做好正確領導學生思維，世界觀人生觀走正確方向的工作。好的初衷的發(fā)展卻未能取得好的效果，學校應對其進行思考。二． 學校制度及建議目前為止，沒有任何一所高校具有較合理有效的制度進行查課，主要查課方式依然靠授課教授在課堂上的點名和教學突查。”“對該課不感興趣，對本專業(yè)絲毫不了解，沒有上課的興趣。：這么累去了也是睡覺，不如在寢室睡的舒服有些學生奔波于各種兼職打工或?qū)W生活動工作中，盡管活動與課程時間不沖突，但是拖著一身疲憊而歸，沒有任何精力進行課堂學習，決定留寢室休息。一． 學生逃課理由及分類作為當事人的學生，對于逃課的問題有不同的看法，主要的逃課學生類