【正文】 親人匆忙探望的電話等等。：一切看心情他們的逃課理由很簡單，不需要理由，一切看心情。而學(xué)校對于大學(xué)生的課程安排的合理性和科學(xué)性的與否也是造成學(xué)生逃課的一個重要原因。學(xué)生若能嚴(yán)格自律，那么這樣的部分選修大課也不會出現(xiàn)集體逃課的現(xiàn)象。七．調(diào)查方式：從10級和11級隨機找了一些同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查表80份，有效回收的調(diào)查表為70份。大家最喜歡逃公共選修課、公共課，因為這類課考試比較容易，且老師很難查到，重要性并不大。女生一般是上床聊天的多吧。%的人認(rèn)為“就是不想上, 反正去了也是睡覺，沒什么收獲”。所以從這角度上講很多人就會認(rèn)為逃課對成績無影響。對于“學(xué)校出臺嚴(yán)厲的措施”和“進(jìn)行良好的學(xué)前教育”大占得比例較小，可見用傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不被大家所認(rèn)可了。第二，上網(wǎng)游戲。在逃課選擇上，專業(yè)課較基礎(chǔ)課逃課率相對偏低；必修課較選修課逃課率偏低些；逃課率最高的是公共課。：調(diào)整課程安排,取消某些專業(yè)性不強的課程，從而使學(xué)生感到自己學(xué)到的東西很有用，而不是在純粹地浪費時間。上課的形式多樣化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。大學(xué)生應(yīng)該都有自己的價值觀、科學(xué)觀，應(yīng)該擁有自己的思想、立場和個性了。為了應(yīng)對考勤，同學(xué)之間互相幫忙代答，甚至人幫忙上課的情況屢有發(fā)生。最后，希望我們要以創(chuàng)建和諧社會和諧校園促進(jìn)教評為契機，學(xué)校、輔導(dǎo)員和學(xué)生干部共同努力，形成教育合力，努力探索學(xué)生思想政治教育的新方法和新途徑，不斷提高大學(xué)生思想政治建設(shè)水平和專業(yè)文化素養(yǎng)，減少大學(xué)生逃課現(xiàn)象。遲到和逃課現(xiàn)象的頻發(fā)，不僅影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績，也影響著老師們的教學(xué)心情和教學(xué)質(zhì)量，究竟是什么養(yǎng)的原因和心理讓大學(xué)生遲到和逃課現(xiàn)象越來越嚴(yán)重？本文欲通過調(diào)查問卷探討大學(xué)生遲到已經(jīng)逃課行為的原因及心理，以期引導(dǎo)他們客觀的對待遲到逃課問題，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。男生經(jīng)常性遲到的比率高達(dá)90%，遲到時間也會相對較長，遲到的原因不過是睡過了，起晚了。大二學(xué)生遲到逃課現(xiàn)象調(diào)查情況大二學(xué)生接受調(diào)查的有20人，其中男生10人，女生10人。在“你對遲到這件事怎么看”的問題上，認(rèn)為“遲到不應(yīng)該”的男生占25%，女生占35%。選擇“很有影響”的男女生都無；在“對逃課這件事怎么看”的問題上，認(rèn)為“逃課在大學(xué)是常事，習(xí)慣就好”的男生占80%，女生無；認(rèn)為“專業(yè)課不要逃，其他課沒關(guān)系”的男生占30%，女生占90%；認(rèn)為“老師不點名就沒事”的男生占40%，女生無；認(rèn)為應(yīng)杜絕，有事應(yīng)請假的男生無，女生占25%。② 在遲到原因的調(diào)查上，30%的女生表示睡過頭了，15%的女生表示覺得這門課很無聊，55%的女生表示遲到是由于其他原因所引起的，如吃早餐等；有65%的男生表示睡過頭了，10%的男生表示玩電腦，35% 當(dāng)代大學(xué)生遲到逃課現(xiàn)象調(diào)查報告——HW、ZMY、WSF 的男生覺得這門課很無聊，25%的男生表示有其他原因。⑥ 15%的女生覺得逃課對學(xué)習(xí)完全沒有影響，85%的覺得有一點影響；10%的男生覺得逃課對學(xué)習(xí)完全沒有影響，90%的覺得有一點影響。⑧相對于請假，學(xué)生更容易選擇逃課，多是覺得請假麻煩，逃課在大學(xué)早已習(xí)以為常，請假不如逃課。所有這些使大學(xué)生對上課不感興趣，甚至產(chǎn)生反感、厭課的情緒，最終導(dǎo)致遲到逃課現(xiàn)象的發(fā)生。當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差，思想放縱，自我約束力弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣和動力。因此，學(xué)校、老師、家長、個人都要努力改變這一現(xiàn)象，提高學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，強化完善請假制度。部分學(xué)生對自己的專業(yè)不感興趣，迫于家長和老師的壓力，放棄自己的愛好，以至于對課程有很大的抵觸情緒?？记谂c規(guī)章制度對學(xué)生并沒有起到應(yīng)有的約束與震懾作用，這在一定程度上反而助長了大學(xué)生遲到逃課現(xiàn)象的滋生與蔓延。這是造成學(xué)生逃課的一個決定性因素。⑥一些學(xué)生認(rèn)為，成績能過就行，有自學(xué)能力，只要任課老師不點名查人，就無所謂，因此常常遲到，逃課。⑤ 10%的女生表示如果沒有點名會想逃就逃，40%的女生會不想上課就走，50%的會認(rèn)真上課；25%的男生表示如果沒有點名會想逃就逃，50%的男生會不想上課就走，25%的會認(rèn)真上課。40%的男生表示一般遲到1分鐘左右，40%的男生表示一般遲到5分鐘左右，20%的男生表示一般遲到10分鐘以上。⑤ 在逃課的原因上，選擇“睡覺”的男女生都占35%；選擇“玩電腦”的男生占15%女生無；選擇“覺得課程無聊”的男生占 50%,女生占85%；男女生有其他遲到原因，如：學(xué)生會有事情等。③在遲到的心理上，上課遲到了，會覺得十分抱歉的男生無，女生占20%；覺得有些歉意的男生占75%,女生占70%；覺得無所謂的男生占25%，女生占10%。⑤ 60%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生逃課應(yīng)該杜絕，他們認(rèn)為有事可以請假，老師并不像我們想象中的那么不通人情，70%的學(xué)生認(rèn)為專業(yè)課不要逃，畢竟上大學(xué)是來求學(xué)的。調(diào)查時間為2012年5月二、調(diào)查結(jié)果分析大一學(xué)生遲到逃課現(xiàn)象調(diào)查情況大一學(xué)生接受調(diào)查的有20人，其中男生10人，女生10人。【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生；遲到；逃課；調(diào)查步入大學(xué)，教學(xué)方法和管理制度等等都和以往的校園學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化，然而在大學(xué)，同學(xué)們的遲到和逃課現(xiàn)象已經(jīng)屢見不鮮，對于老師們的點名，同學(xué)們也是上有政策，下有對策，遲到逃課現(xiàn)象是屢禁不止。學(xué)校應(yīng)改革不合理的教育體制，采取真正意義上的學(xué)分制，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，并鼓勵老師革新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，最大限度上凝聚課堂人氣?？记谟肋h(yuǎn)只是一種手段，而不應(yīng)成為教育的目的。：從學(xué)生自身的角度考慮，首先大學(xué)生應(yīng)擁有良好的思想素養(yǎng)，大學(xué)不比中學(xué)，有老師的約束和軌道化教育，在大學(xué)里，我們擁有更廣闊的自我發(fā)展空間，我們擁有自己的學(xué)習(xí)方式和生活方式，這同時也就造成了大學(xué)生嚴(yán)重兩級分化的現(xiàn)象，有的同學(xué)思想上進(jìn)；有的同學(xué)整天萎靡不振，只是坐在電腦旁邊玩玩游戲，上上網(wǎng)。而且，教育部也明確規(guī)定，55歲以下的教授、副教授至少要為本科生講授一門基礎(chǔ)課；無特殊原因，連續(xù)兩年不上基礎(chǔ)課的，可以不再聘任?，F(xiàn)在的老師本著只要不影響他人就不去管的原則，縱容了相當(dāng)多的同學(xué)，以至于以后想管都無人理睬的尷尬局面。比如逛街、做兼職、看電影、看體育比賽、陪外地來校的朋友或同學(xué)等。從表中的數(shù)據(jù)可以看出，我校學(xué)生逃課后的去向：第一，睡覺。：在“老師改進(jìn)課堂教學(xué)方式”中，%，可見大家對老師的教學(xué)方式并不是很滿意，其中的很大的原因是老師上課沒有激情，教學(xué)方式死板，沒有吸引力，讓大家感覺這個老師沒有親和力。但很多人有這種的想法我想也是這么多年國內(nèi)大學(xué)的教育制度造成的。其次因為“做兼職，學(xué)生會、義工聯(lián)的工作等, 實在有事”%?？梢?，大家利用上課時間睡覺的占大多數(shù)，這里有客觀原因也有主觀原因。：“公共選修課”占的比重最大，%。因此，學(xué)校應(yīng)該做好正確領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生思維，世界觀人生觀走正確方向的工作。好的初衷的發(fā)展卻未能取得好的效果，學(xué)校應(yīng)對其進(jìn)行思考。二． 學(xué)校制度及建議目前為止，沒有任何一所高校具有較合理有效的制度進(jìn)行查課，主要查課方式依然靠授課教授在課堂上的點名和教學(xué)突查?！薄皩υ撜n不感興趣，對本專業(yè)絲毫不了解，沒有上課的興趣。：這么累去了也是睡覺，不如在寢室睡的舒服有些學(xué)生奔波于各種兼職打工或?qū)W生活動工作中，盡管活動與課程時間不沖突，但是拖著一身疲憊而歸，沒有任何精力進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)，決定留寢室休息。一． 學(xué)生逃課理由及分類作為當(dāng)事人的學(xué)生，對于逃課的問題有不同的看法，主要的逃課學(xué)生類