如何規(guī)范學生書寫(參考)(存儲版)
【正文】 破折號占兩格)，并寫在方格左下角(若遇行尾有標點符號，就寫在行尾方格旁邊)；橫格練習本，字要占大半橫格，上空下平，整齊美觀。漢字書寫入格、筆順。數(shù)學科數(shù)學作業(yè)應先寫練習之序，同一個練習不再寫練習幾，作業(yè)題的題號一律寫在橫線相對應的縱行里，每題之間都要空一行。抄寫字母、單詞、詞組時，字母、單詞和詞組之間有一定的空間。學生中的錯題，均要求學生及時訂正，訂正的作業(yè)，教師同樣需要批改。⑷摘要和關鍵詞的排版格式見附錄《中、英文摘要和關鍵詞格式》?？墒请S著現(xiàn)在的科技發(fā)展，電腦已經(jīng)與人們的生活息息相關，在信息化高度發(fā)展的今天，不少學生認為只要學習好，字寫的好壞都已經(jīng)無所謂了，只要會電腦輸入，漂亮整潔的字就都有了；也有個別教師認為教學水平主要體現(xiàn)在學生的成績上，學生寫字好壞對成績、升學基本沒什么影響。作為語文老師，要讓學生寫好字，自己首先要給學生做好榜樣。書寫規(guī)范漢字并不是一朝一夕就能解決的事，只要常抓不懈，學生的書寫才能得到改變，才能更好地弘揚中華傳統(tǒng)漢字。我認為漢字書寫教學必須要重視，要把漢字書寫貫穿到整個語文教學的始終，絕不能泄氣。南華大學學生會第五篇：規(guī)范學生書寫漢字的心得體會規(guī)范學生書寫漢字的心得體會漢字是中國文化的一顆璀璨耀眼的明珠，是我們中華民族的寶貴財富。學期結束時，進行情況匯總，進入教師綜合目標考核。作業(yè)成績分以100分計，成績、日期寫在作業(yè)右下角。每次作業(yè)間隔要空三行。課堂作業(yè)應先寫課題，題號寫在相應的縱行里，問答題、釋義題應抄題，答題內(nèi)容要另起一行。每次用完的作業(yè)本，應教育學生保存好，以便復習、檢查之用。字的大小間隔應安排勻稱、科學、合理，保持封面、封底整潔。文字題練習每次2—4題，應用題練習每次2—4題。三——六年級課堂作業(yè)本有中作業(yè)本、作文本。而且要保證學生在認真書寫時，老師在行間認真巡視，不要坐在前面改作業(yè)或做其他事情，畢竟孩子的自覺性還很差，他們需要老師時刻提醒監(jiān)督。人們常說字如其人。教師要將鉛筆、鋼筆握筆方法與毛筆執(zhí)筆方法重點區(qū)別，防止學生混淆，握筆方法不正確。長期對學生進行寫字訓練，可以培養(yǎng)他們堅強的意志，愛好整潔等良好習慣。第一篇：如何規(guī)范學生書寫(參考)如何規(guī)范學生書寫每學期都有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)：作業(yè)前我也時常提醒孩子們?nèi)グ研∈窒锤蓛?，可是不少孩子在書寫生字時還總是那么臟，習字冊的頁面總是黑乎乎的，臟跡斑斑。寫好字也是一種習慣的養(yǎng)成。要求學生先把寫字的姿勢練正確了再開始書寫，教師要
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