大學(xué)生思想道德素質(zhì)情況調(diào)查與研究(存儲版)
【正文】 沒有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，趨向于實(shí)用主義，重功利講實(shí)惠，缺乏長遠(yuǎn)打算、遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)和社會責(zé)任感，因而沒有強(qiáng)大的動力。家庭教育對于良好品德的形成具有舉足輕重的作用，為什么有的學(xué)生勤奮刻苦懂禮貌，修養(yǎng)好，深得教師的喜愛，有的學(xué)生則相反，這很大程度與家庭教育有關(guān)。對同學(xué)老師都是很有禮貌的。見到老師不打招呼，可以說沒有尊敬師長，等等的讓我們很氣憤。當(dāng)代大學(xué)生的人生觀、價值觀的主流是積極向上的，他們渴望成才，準(zhǔn)備獻(xiàn)身事業(yè)，報(bào)效祖國，積極思考國家的命運(yùn)和自己的社會角色，其危機(jī)感和使命感明顯增強(qiáng)。還有就是我們在上小學(xué)的時候忙著升初中，在初中的時候忙著升高中，在高中的時候忙著考大學(xué)。提高教師素質(zhì)是大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育的關(guān)鍵?！弊詈?，我們將展示我們的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：首先，我們必須提出：“大學(xué)生是促使國家未來能夠繁榮發(fā)展的生力軍，面對著當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)有所下降的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該采取什么辦法去改善它呢？我們大學(xué)生應(yīng)該怎么做才能加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，從而為社會主義道德建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢？”為什么大學(xué)生會出現(xiàn)缺德現(xiàn)象，就好像為什么百分之80的女大學(xué)生想嫁給富、權(quán)二代。必定導(dǎo)致成年后的敬業(yè)精神匱乏、社會誠信形象不佳的情形。全面培養(yǎng)學(xué)生自身思想道德素質(zhì)應(yīng)從以下幾個方面的內(nèi)容入手：從近幾年人才市場和就業(yè)形勢反饋的信息看，很多用人單位選人重才更重德, 把思想道德素質(zhì)放在首位，政治思想素質(zhì)較高，具有事業(yè)心、責(zé)任感和吃苦奉獻(xiàn)精神的畢業(yè)生成了首選目標(biāo)。(3)艱苦奮斗精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)。以人為本是公民道德建設(shè)指導(dǎo)思想的重要內(nèi)容，也是每個人處理人我關(guān)系的基本原則。第三，加強(qiáng)對社會主義榮辱觀的認(rèn)識。要求大學(xué)生必須能從全局的角度加以協(xié)調(diào)處理好工作中涉及日常的行政、業(yè)務(wù)工作的各個環(huán)節(jié)，從千頭萬緒、具體繁雜的工作中有條不紊，同時還具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。(6)鍛煉自控能力。而且當(dāng)代大學(xué)生比以往任何時期的大學(xué)生都更容易受到外界事物的影響，要抵制那些對大學(xué)生健康成長造成不利影響的因素，就要求大學(xué)生能夠自覺地培養(yǎng)自身的思想道德修養(yǎng)以及提高自己的法律素質(zhì)，做一個德才兼?zhèn)?、知法守法的稱職大學(xué)生。包含多方面的內(nèi)容，如強(qiáng)烈的好奇心，細(xì)致的觀察力，深刻的洞察力,超前的預(yù)測力，大膽設(shè)想勇于探索的精神以及提出問題、研究問題、解決問題的能力等。包括應(yīng)變能力和適應(yīng)能力、操作能力及策劃能力。包括口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、數(shù)字表達(dá)能力，圖示表達(dá)能力等幾種形式在內(nèi)的準(zhǔn)確性、鮮明性和生動性。作為一個學(xué)子，首先要有一顆感恩的心，感謝每一個曾經(jīng)施恩于自己的人，學(xué)會知恩圖報(bào)。第一，以人為本，推崇“仁愛”原則。(2)事業(yè)心和責(zé)任感。缺乏自理、自立和解決實(shí)際問題的能力。所以我們組也一起討論了如何全面培養(yǎng)學(xué)生自身綜合素質(zhì)的問題，我們先從目前大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中存在的問題下手，發(fā)現(xiàn)存在的問題主要表現(xiàn)于：動力不足，缺乏恒心。第二篇：未成年人思想道德素質(zhì)的調(diào)查與研究未成年人思想道德素質(zhì)的調(diào)查（）A 男B女（）A 12歲以下B 12至16歲C 16歲以上（）A 需要B 不需要C 無所謂D 這個難說（）A 天天玩B 玩過，一個星期超過十個小時C 玩過，但極少玩D 沒玩過（）A 經(jīng)常外出B 偶爾出去C 從不外出（）A 有B 沒有C 說不清D 不知道（）A 經(jīng)常B 偶爾C 從不（）A 很好，常常跟父母談心事B 還行，有事都會跟父母商量C 不好，常常跟父母吵架，恰巧沒人看見，你會怎么辦（）A 主動承認(rèn)B 等人家追究才承認(rèn)C 不管了，反正沒人看見，先走人（）A 經(jīng)常B 偶爾C 基本不做
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