人民版七上生命之間(存儲版)
【正文】 友 動植物是我們必不可少的朋友，它們不僅在物質(zhì)上幫助我們，而且了是我們精神的慰藉和寄托。 大千世界林林總總的動植物之所以能夠生存下來，就是因為它們有強(qiáng)大的生命力。 二、有問必答 為什么生命最有意義？ 答：①生命是多姿多彩的，也是頑強(qiáng)的。 人類在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中燃燒的大量石化燃料所排放的大量有毒氣體和煙塵，使大氣層遭到了嚴(yán)重污染。 防治水污染的措施有哪些？ 答：⑴建立污水處理廠⑵生活用水再利用⑶減少污染物的排放量等等。 既滿足當(dāng)代人的需要，又不對后代人滿足需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展，就是可持續(xù)發(fā)展。 二、有問必答 面對我國的國情，應(yīng)做出何種選擇？ 答：中國正處于社會主義初級階段，是世界上最大的發(fā)展中國家。⑵捐款、捐物、寫倡議書等。各地要按實(shí)際學(xué)生人數(shù)，足額配備循環(huán)使用教材，確保課前有書，人手一冊。在我們生活中，廢舊塑料回收再利用看似小事，實(shí)則意義重大。 （ 3）綜合分析材料，談?wù)勎覀冞M(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)作出怎 樣明智的選擇？ 答：走可持續(xù)發(fā)展的道路 六、請你當(dāng)“醫(yī)生”給地球媽媽看病。 （ 3）醫(yī)師囑咐和秘方 今后絕不能再走“以犧牲環(huán)境為代價，換取經(jīng)濟(jì)一時的繁榮”的 路子，要根治地球媽媽的并，必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展、計劃生育、保護(hù)資源和環(huán)境等戰(zhàn)略 。 （ 1）材料說明了什么？ 答：淮河的污染嚴(yán)重影響了淮河流域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 （ 4）如何愛護(hù)教材，保證教材能夠循環(huán)使用，請你談幾點(diǎn)建議？ 答：⑴加強(qiáng)宣傳教育，樹立愛惜教材的觀念⑵不在教材上亂涂亂畫，把筆記寫在筆記本上⑶給教材包上封皮，減少教材的磨損率⑷對教材不亂卷，亂折，保證教材完整。 （ 3）材料中現(xiàn)象將會給我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展帶來什么嚴(yán)重后果？ 答：影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，影響人口素質(zhì)的提高，破壞和影響生態(tài)環(huán)境。面對這場突如其來的災(zāi)難： 舉國默哀，共渡難關(guān)。改變?nèi)粘Ａ?xí)慣，有益于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。 人口激增所帶來的資源環(huán)境壓力和對大自然的盲目的、掠奪性的開采，必然導(dǎo)致各種災(zāi)害和嚴(yán)重的環(huán)境問題。 保護(hù)植被的措施有哪些？（防治地球頭發(fā)脫落的良藥？） 答 ：植樹造林，栽花種草，保護(hù)森林資源等 大氣污染的危害有哪些？ 答：⑴對人體和其它生物的危害⑵形成酸雨⑶破壞臭氧層⑷影響全球氣候變暖。 第九課《地球的嘆息》 一、知識梳理 樹木、花草、植被都是地球母親的“秀發(fā)”，起著制造氧氣、涵養(yǎng)水分、保護(hù)土壤，為其他動物提供生存環(huán)境和食物的重要作用。放任自己的破壞行為，漠視物種的滅絕，結(jié)果只能搬起石頭砸自己的腳。你怎樣看待此事？ 討論 :______________________________________ 三、危難時刻見“友誼” 故事會：講述有關(guān)動物救人的故事 例： P85 信鴿 —— 絕望中的救星 小結(jié) 作業(yè)；練習(xí)冊 板書： 第三單元 知識要點(diǎn)復(fù)習(xí) 第八課《生命之間》 一、知識梳理 生命是大自然的恩賜，它是以多種方式呈現(xiàn)出來的。 ???? 講授新課：神奇的生命世界 在茫茫宇宙中
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