【正文】 行為習(xí)慣可以成就積極的人生。尊啥哦常規(guī)的習(xí)慣，有些事情雖小，但一直做好它卻不容易，比如衣服整潔講究儀表；校園內(nèi)外要講禮貌；宿舍就寢按時(shí)睡覺；出操整隊(duì)快靜齊好；食堂就餐節(jié)約忘不了；因病因事請假要做到等等。為了創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境，學(xué)校從課內(nèi)到課外，從校內(nèi)到校外，積極開辟養(yǎng)成教育陣地，大力構(gòu)建養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò)。四是開發(fā)校本課程資源進(jìn)行養(yǎng)成教育。低年級以“學(xué)規(guī)范、守規(guī)范”為主題，中年級以“守規(guī)范，找差距”為主題，高年級以“養(yǎng)習(xí)慣，做示范”為主題開展系列活動(dòng)，通過學(xué)生自評，班組互評，班主任總評相結(jié)合的形式，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開學(xué)后各班回收致家長一封信，并請學(xué)生對自己假期表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，結(jié)合家長評價(jià)和學(xué)生投票評選出“生活之星”。學(xué)校要求各班每天“兩打掃四保潔”，每周一次衛(wèi)生大掃除，并組織開展“不亂丟亂扔”、“愛護(hù)校園環(huán)境”等教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掃好地。學(xué)?！傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)在襄陽電視一臺(tái)進(jìn)行了兩次專題報(bào)道。辛勤的付出，換來的是成功的喜悅。培根也說過，習(xí)慣是人生的主宰。面對這些情況特別無力。同時(shí)我們注重每天衛(wèi)生打掃，加強(qiáng)平時(shí)檢查和監(jiān)督。如做人、生活、學(xué)習(xí)、合作四個(gè)方面，并進(jìn)一步將四大方面一一細(xì)化，如“學(xué)會(huì)做人”這一重點(diǎn)的訓(xùn)練要點(diǎn)有：（1）團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人；不說臟話；（2）尊敬教師，見到教師要主動(dòng)問候；（3）尊敬長輩，學(xué)會(huì)照顧和感謝親人；（4）會(huì)使用文明用語；（5）不在教室和走廊追逐打鬧；積極參加活動(dòng)，觀看比賽或演出時(shí)文明有序等。其實(shí)學(xué)生不可避免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳フ_處理，在正面教育引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，施以適當(dāng)?shù)牟⒂嗅槍π缘膽土P措施，讓學(xué)生為自己行為負(fù)責(zé)，也著實(shí)起到了良好的教育效果。所以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候恰當(dāng)?shù)奶幚韱栴}有百益而無一害。當(dāng)學(xué)生在一些方面有進(jìn)步時(shí)就要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。針對這一問題，我校準(zhǔn)備開展 “學(xué)校是我家，行動(dòng)靠大家”的活動(dòng)。多少次苦口婆心地教誨，對學(xué)生來說收獲甚微。在這種條件下培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣刻不容緩。六是開展“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化活動(dòng)，幫助學(xué)生健康成長。每學(xué)期定期組織學(xué)生開展“八個(gè)一”活動(dòng)：讀一本廉政故事書、講一個(gè)廉政故事、畫一幅廉潔畫、寫一幅廉潔書法、賽一次“讀書思廉”演講、尋一個(gè)廉政榜樣、辦一期廉政手抄報(bào)、開一次廉潔教育中隊(duì)活動(dòng)，播撒廉潔種子，培養(yǎng)學(xué)生“崇廉尚潔”意識。每天中午讓學(xué)生練習(xí)20分鐘的的鋼筆字或毛筆字，引導(dǎo)學(xué)生寫好字。六月和十二月以養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣為主題，組織開展“個(gè)人衛(wèi)生檢查評比”、“校園、班級衛(wèi)生大檢查”、“你扔我撿”、“不帶零食、冷飲進(jìn)校園”、“愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”等活動(dòng)，各班評選10名“衛(wèi)生之星”。二、開展主題教育，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成一是開展規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。三是利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行養(yǎng)成教育。多年來，棗陽市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)把培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣作為一項(xiàng)重要工作來抓，對培養(yǎng)兒童做人、做事、學(xué)習(xí)等良好行為習(xí)慣進(jìn)行了積極、有益的探索，取得了明顯成效。培養(yǎng)良好的習(xí)慣，我們應(yīng)該怎樣付出自己的實(shí)踐呢？制定計(jì)劃的習(xí)慣，制定計(jì)劃是為了堅(jiān)持，大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能很快見效，但你可以看到自己每天在努力，基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵要堅(jiān)持不懈。有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，好習(xí)慣發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。坐姿端正專心聽，積極思考勤動(dòng)手。大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能很快見效，但你可以看到自己每天在努力，基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵要堅(jiān)持不懈?！安涣暨z憾”，“但是，難題一定要自己先想，實(shí)在想不出了才去問老師，不能一開始就抱有依賴心理，這樣的話就不可能有所進(jìn)步。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn)：自主自立精神；堅(jiān)強(qiáng)的意志力；非凡的合作精神；鮮明的是非觀念和正確的行為；選擇良友；以“誠實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。”生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說：習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。舉例來說，他們在童年時(shí)，有的人“堅(jiān)持完成作業(yè)”，有的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”，有的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”，而有的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”。勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真你可能走了一千步還沒有看到成功，但不要放棄，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一