華師大版歷史九下第20課美蘇冷戰(zhàn)-資料下載頁

【摘要】一、冷戰(zhàn)的含義：二、冷戰(zhàn)政策出臺的原因：三、冷戰(zhàn)政策開始的標志：1947年3月，杜魯門主義的出臺標志著美國推行冷戰(zhàn)政策的開始（了解其內(nèi)容和實質(zhì)）四、冷戰(zhàn)的全面展開：兩大陣營對峙——經(jīng)濟、軍事領(lǐng)域五、冷戰(zhàn)的激化：柏林危機和古巴導(dǎo)彈危機六、冷戰(zhàn)的發(fā)展：七、冷戰(zhàn)的結(jié)束：標志：東歐巨變和蘇

2024-11-30 07:54

冀教版語文九下孔乙己-資料下載頁

【摘要】據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶，魯迅先生自己也說過，在他創(chuàng)作的短篇小說中，他最喜歡《孔乙己》?！犊滓壹骸穼懹?918年冬天，最初發(fā)表于1919年4月《新青年》，后收入小說集《吶喊》。這是魯迅創(chuàng)作的第二篇白話小說，也是他繼《狂人日記》之后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。教學(xué)

2024-12-08 11:02

北師大版歷史七上三國鼎立局面的形成同步測試4-資料下載頁

【摘要】第20課三國鼎立局面的形成基礎(chǔ)知識鞏固1．東漢末年，黃河中下游一帶實力最強的軍閥是()A．曹操和孫權(quán)B．劉備和孫權(quán)C．袁紹和曹操D．袁紹和劉備2．奠定了曹操統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是()A．官渡之戰(zhàn)B．巨鹿之戰(zhàn)C．長平之戰(zhàn)D．赤壁之戰(zhàn)3．三國鼎立形成的

2024-12-03 03:58

北師大版歷史七上三國鼎立局面的形成同步測試3-資料下載頁

【摘要】第20課三國鼎立局面的形成同步測控優(yōu)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)1．曹操控制了漢獻帝，取得“”的有利地位。2．年，曹操打敗袁紹，取得了的勝利后，又消滅了的殘余勢力，基本統(tǒng)一了黃河中下游地區(qū)。3．赤壁之戰(zhàn)：時間：年。交戰(zhàn)雙方：孫劉聯(lián)軍與。結(jié)果：大獲全

2024-12-03 03:58

川教版七上三國鼎立局面的形成ppt課件1-資料下載頁

【摘要】第1課三國鼎立局面的形成讓我們來朗讀下面一首詩:老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。——曹操?《三國演義》是一部有許多虛構(gòu)成分的小說，三國故事到底哪些是真？讓我們一起走入三國鼎立局面的形成這一課。解開迷底：?你知道曹操是哪一時期的歷史人物嗎?

2024-11-19 06:38

三國鼎立局面的形成說課稿-資料下載頁

【摘要】北師大版《歷史》第一冊《三國鼎立局面的形成》說課稿尊敬的各位評委，各位老師，大家好！我今天要說課的內(nèi)容是七年級歷史上冊第20課，《三國鼎立局面的形成》。一、說教材1．本課在教材中的地位和作用《三國鼎立局面的形成》一課是本冊第四單元第一課，主要介紹了國家從分裂到局部統(tǒng)一的過渡時期的歷史。本課涉及的三國鼎立一段史實是東

2024-11-22 01:57

教學(xué)設(shè)計：三國鼎立局面的形成-資料下載頁

【摘要】第20課：三國鼎立局面的形成（北師大版七年級下冊）【課程標準】知道赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立局面的形成【知識與能力】1、知道三國鼎立局面形成過程中的重要歷史人物曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮，區(qū)別文學(xué)描寫和歷史原貌之間的關(guān)系。2、了解歷史上著名的戰(zhàn)役“官渡之戰(zhàn)”和“赤壁之戰(zhàn)”，說出其與三國鼎立局面形成的關(guān)系。3、簡述三國鼎立局面的形成以及它

2024-11-29 10:10

華師大版歷史九下第20課美蘇冷戰(zhàn)word教案-資料下載頁

【摘要】歷史：第20課《美蘇冷戰(zhàn)》教案（華東師大版九年級下）【內(nèi)容標準】（1）簡述杜魯門主義等史實，了解美蘇"冷戰(zhàn)"對峙局面的形成，初步認識霸權(quán)主義對人類進步和安全的威脅。（2）概述世界經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的趨向，理解世界各國相互依存、相互競爭的復(fù)雜性。（3）以科索沃戰(zhàn)爭等歷史事件為例，了解

2024-12-02 23:40

川教版歷史九下兩大軍事對抗集團的形成隨堂練習(xí)-資料下載頁

【摘要】第1課兩大軍事對抗集團的形成同步練習(xí)（無答案）一、單項選擇題：1、19世紀末20世紀初，改變資本主義國家之間力量對比的根本原因在于（）A．各主要資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡B．德、奧為加強同俄、法對抗，締結(jié)軍事同盟C．英、德的競爭促使英國協(xié)調(diào)它同法、俄的矛盾D．意、法矛盾激化促使意大利加入德奧同盟

2024-11-30 08:14

岳麓版歷史選修3“冷戰(zhàn)”的形成之一-資料下載頁

【摘要】?第15課“冷戰(zhàn)”的形成?1947年6月，針對歐洲國家普遍出現(xiàn)的經(jīng)濟困難，美國國務(wù)卿馬歇爾提出了歐洲經(jīng)濟援助計劃，即馬歇爾計劃。馬歇爾計劃對西歐國家的經(jīng)濟復(fù)蘇起了很大作用，為美國利用經(jīng)濟手段控制西歐鋪平了道路，是美國冷戰(zhàn)政策的重要組成部分。課標要求了解美蘇冷戰(zhàn)局面形成的主要過程目標分解

2024-11-17 11:52

冀教版九下354切線的判定-資料下載頁

【摘要】《切線的判定》備課分析一、教材分析1、教材所處的地位和作用切線的判定是九年制義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)九年級第二學(xué)期第三十五章“圓”中的內(nèi)容之一，是在學(xué)完直線和圓三種位置關(guān)系概念的基礎(chǔ)上進一步研究直線和圓相切的特性，是“圓”這一章的重點之一，是學(xué)習(xí)圓的切線長和切線長定理等知識的基礎(chǔ)。2、教學(xué)內(nèi)容“切線的判定和性質(zhì)”共兩個課時，課本上將切線判定

2024-11-18 23:36

冀教版語文九下母親的河-資料下載頁

【摘要】《母親的河》教學(xué)設(shè)計●教學(xué)設(shè)計思路本設(shè)計綜合歷史、地理、人文等內(nèi)容，在教學(xué)內(nèi)容的組織上要源于教材又高于教材，充分體現(xiàn)了學(xué)科整合的特征。首先，從歷史與文化的視角認識黃河和長江，通過誦讀詩歌和欣賞美麗的圖片，激發(fā)學(xué)生對黃河和長江的熱愛和向往。接著通過問題設(shè)置、自主學(xué)習(xí)、同學(xué)交流三步，讓學(xué)生掌握黃河和長江各河段的主要特征和風(fēng)貌，加深對黃河和長江的認識和理解。

2024-12-08 01:22

華師大版歷史九下美蘇冷戰(zhàn)第一章-資料下載頁

【摘要】一、冷戰(zhàn)的含義：二、冷戰(zhàn)政策出臺的原因：三、冷戰(zhàn)政策開始的標志：1947年3月，杜魯門主義的出臺標志著美國推行冷戰(zhàn)政策的開始（了解其內(nèi)容和實質(zhì)）四、冷戰(zhàn)的全面展開：兩大陣營對峙——經(jīng)濟、軍事領(lǐng)域五、冷戰(zhàn)的激化：柏林危機和古巴導(dǎo)彈危機六、冷戰(zhàn)的發(fā)展：七、冷戰(zhàn)的結(jié)束：標志：東歐巨變和蘇

2024-12-08 14:09

冀教版歷史九下羅斯福新政ppt課件1-資料下載頁

【摘要】圖片一：雞腿圖片二：汽車圖片三胡佛“如果我當(dāng)選總統(tǒng)，保證讓每家工人的鍋里有只雞，每間車庫里有輛汽車?！薄鸬?課羅斯福新政?“柯立芝繁榮”?沖擊資本主義世界的大危機?意義深遠的新政

2024-11-19 01:42

冀教版歷史九下兩極格局的終結(jié)之一-資料下載頁

【摘要】第17課兩極格局的終結(jié)勃列日涅夫改革勃列日涅夫改革重點在重工業(yè)方面，只是在一些具體方面進行的改革，沒有真正涉及蘇聯(lián)問題出現(xiàn)的根源，所以注定不會成功。戈爾巴喬夫改革戈爾巴喬夫戈爾巴喬夫是在勃列日涅夫之后上臺的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人，也是蘇聯(lián)最后一位領(lǐng)導(dǎo)人。在他當(dāng)政時，在經(jīng)濟、

2024-12-08 15:18

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