四年級(jí)主題隊(duì)會(huì)：手拉手紅領(lǐng)巾助殘(存儲(chǔ)版)
【正文】 助他們；形成理解、尊重、關(guān)心、幫助弱勢(shì)人群的良好社會(huì)風(fēng)尚。正式部分：中隊(duì)課活動(dòng)過(guò)程一、情感導(dǎo)入：主持人：上個(gè)周日，我們剛剛度過(guò)了溫馨的母親節(jié)，可是，大家知道這個(gè)周日又是什么節(jié)日呢？（板書(shū)：助殘日）二、認(rèn)識(shí)身邊的殘疾人：1．“助殘”是什么意思？2．什么樣的人被稱為“殘疾人”呢？3．主持人總結(jié)：我們把身體上存在某些部分缺陷的人稱為殘疾人，他們可分為盲人、聾啞人、肢殘人、智殘人。五、我們應(yīng)該怎樣做：作為富有愛(ài)心的好孩子，作為社會(huì)中的一員，你打算如何去幫助身邊的殘疾人呢？1．小組討論；2．全班交流。、敬禮。每個(gè)小組推薦一個(gè)人上臺(tái)講優(yōu)點(diǎn)故事（7人）。新學(xué)期伊始，我們五年級(jí)二班以班級(jí)為中隊(duì)開(kāi)展了 “說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、講不足、手拉手、同進(jìn)步”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。中隊(duì)長(zhǎng)：“全體少先隊(duì)員唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。馬：阿里木的故事值得我們每個(gè)新疆人學(xué)習(xí)，他是我們大家的驕傲，他對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)正是體現(xiàn)在他無(wú)私的行動(dòng)中。王，馬齊：讓我們把對(duì)家鄉(xiāng)新疆的愛(ài)，融入到實(shí)際行動(dòng)中，讓我們努力學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)的明天努力奮斗吧。下面由馬文杰給大家?guī)?lái)《一起來(lái)唱》。王：聽(tīng)，我們新疆人就是實(shí)在，不光體現(xiàn)在日常交談中，更能用實(shí)際行動(dòng)真真切切的告訴人們，新疆人是善良的，新疆人是優(yōu)秀的。（二）出旗，敬禮。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。組內(nèi)同學(xué)可以給說(shuō)缺點(diǎn)的同學(xué)提改進(jìn)的方法。六、輔導(dǎo)員講話。四、了解國(guó)家和社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)：1．是啊，幾個(gè)小小的體驗(yàn)，已經(jīng)讓我們深深地感受到了聾啞人、盲人，以及許許多多的殘疾人在生活中與他人交往的種種困難，為了使殘疾人生活有保障，減少他們生活中的困難和不便，國(guó)家和社會(huì)紛紛向殘疾人伸出了關(guān)愛(ài)的手。第三篇：主題：手拉手,紅領(lǐng)巾助殘獻(xiàn)愛(ài)心主題：手拉手，紅領(lǐng)巾助殘獻(xiàn)愛(ài)心【活動(dòng)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能：了解殘疾人的特點(diǎn)和需求；了解社會(huì)公益設(shè)施和福利機(jī)構(gòu)；知道一些關(guān)于助殘的社會(huì)公益活動(dòng)；知道“中國(guó)助殘日”和“國(guó)際殘疾人日”的日期。四、了解國(guó)家和社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)：乙：接下來(lái)我們來(lái)做兩個(gè)體驗(yàn)殘疾人生活的小游戲，感受一下殘疾人的日常生活！甲：游戲一：?jiǎn)问窒导t領(lǐng)巾：每隊(duì)選兩名同學(xué)上臺(tái)，同時(shí)開(kāi)始單手系紅領(lǐng)巾，最先完成的獲勝！乙：游戲二：盲人摸鼻：每隊(duì)派一名同學(xué)上臺(tái)，蒙眼摸黑板上的鼻子，摸的最準(zhǔn)的獲勝！甲：（抽問(wèn)12名參賽的同學(xué)問(wèn)問(wèn)感受）是啊，幾個(gè)小小的體驗(yàn)，已經(jīng)讓我們深深地感受到了聾啞人、盲人，以及許許多多的殘疾人在生活中與他人交往的種種困難，為了使殘疾人生活有保障，減少他們生活中的困難和不便，國(guó)家和社會(huì)紛紛向殘疾人伸出了關(guān)愛(ài)的手。甲：那五月的第三個(gè)星期天呢？ 乙：這。3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)國(guó)家和社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)懷；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)弱勢(shì)人群的同情心和愛(ài)心，尊重并愿意盡力幫助他們；形成理解、尊重、關(guān)心、幫助弱勢(shì)人群的良好社會(huì)風(fēng)尚。四、了解國(guó)家和社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)：乙：接下來(lái)我們來(lái)做兩個(gè)體驗(yàn)殘疾人生活的小游戲，感受一下殘疾人的日常生活！甲：游戲一：?jiǎn)问窒导t領(lǐng)巾：每隊(duì)選兩名同學(xué)上臺(tái)，同時(shí)開(kāi)始單手系紅領(lǐng)巾，最先完成的獲勝！乙：游戲二：盲人摸鼻：每隊(duì)派一名同
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