【正文】 ，服務(wù)器的安裝，dhcp，dns，ftp，web等基本內(nèi)容，使我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的組建、運(yùn)作有了近一步的了解。3)配置網(wǎng)卡：為路由器服務(wù)器的每一塊網(wǎng)卡配置一個(gè)ip地址，每個(gè)ip地址分別屬于其所連接的網(wǎng)絡(luò)的ip地址，并設(shè)置每塊網(wǎng)卡的網(wǎng)關(guān)地址。在這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)所用到的有一定的差距，往往覺(jué)得自己掌握的很好或者自認(rèn)為熟練的技術(shù)卻在此次實(shí)踐環(huán)節(jié)中常常出問(wèn)題。其目的在于加深對(duì)osi七層模型、tcp/ip模型的各層功能和設(shè)計(jì)思想的理解，掌握組建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本功能與選型以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)器的基本配置，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。web服務(wù)器1臺(tái)，ftp服務(wù)器1臺(tái)，每臺(tái)服務(wù)器配置1臺(tái)ups,每個(gè)部門配置1臺(tái)激光打印機(jī)，該部門的所有計(jì)算機(jī)都能利用該打印機(jī)打印文件。不同的部門間設(shè)立不同的局域網(wǎng)，行政部門都在4樓，銷售部門在1樓，客戶部門在2樓，財(cái)務(wù)部門在3樓。考慮該分公司規(guī)模不大，要求組成一個(gè)局域網(wǎng)，但3個(gè)部門之間要互相不能訪問(wèn)，架設(shè)1臺(tái)局域網(wǎng)ftp服務(wù)器，安裝1臺(tái)打印機(jī)，共享打印機(jī)資源。每個(gè)部門組成1個(gè)局域網(wǎng)，每個(gè)部門的經(jīng)理的pc可以相互訪問(wèn)，便于網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，每個(gè)部門配置1臺(tái)打印機(jī)，該部門的所有電腦都可以共享該打印機(jī)，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)架設(shè)1臺(tái)文件服務(wù)器。不同的部門間設(shè)立不同的局域網(wǎng)?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識(shí)有了不小的提高。實(shí)訓(xùn)的六、實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)做設(shè)計(jì)方案雖然有些困難，卻也使我更加深入地了解不同設(shè)備間的搭建能使一個(gè)網(wǎng)絡(luò)變得更加安全，更加快捷。在各網(wǎng)絡(luò)已建成的情況下，建立windows xx server路由器，其建立過(guò)程如下：1)在安裝了windowsxx server操作系統(tǒng)的服務(wù)器安裝兩塊網(wǎng)卡，該服務(wù)器將被配置成為一臺(tái)路由器，用于連接兩個(gè)局域網(wǎng)。實(shí)訓(xùn)體會(huì)....................................錯(cuò)誤！未定義書簽。五、設(shè)備選型及清單...........................錯(cuò)誤！未定義書簽。........................................錯(cuò)誤！未[計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)報(bào)告(共2篇)]定義書簽。..................................錯(cuò)誤！未定義書簽。及盧麗文老師跟王玉蘭老師，在她們身上我深刻體會(huì)到了注重細(xì)節(jié)的重要性、以禮待人的重要性！謝謝每一個(gè)讓我進(jìn)步的人。工作時(shí)，在我感到極其疲憊的時(shí)候，在我想要放棄的時(shí)候，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“不要放棄，再試試看，再堅(jiān)持一下！” 并且在這期間我看到了很多個(gè)不一樣，與學(xué)校相比，同學(xué)們?cè)趹B(tài)度上的不一樣，在工作責(zé)任上的不一樣，對(duì)待錯(cuò)誤的不一樣，與他人相處之道的不一樣。要求：學(xué)會(huì)安裝Internet信息服務(wù)、建立和訪問(wèn)Web站點(diǎn)，熟悉Web站點(diǎn)的基本功能 和常用的管理方法。實(shí)訓(xùn)11 Windows 2003共享資源的管理與使用內(nèi)容：。（規(guī)劃在Windows 2003中創(chuàng)建的用戶名和密碼。5．學(xué)會(huì)nslookup命令的使用。要求：熟悉星型以太局域網(wǎng)的擴(kuò)展和升級(jí)規(guī)則實(shí)訓(xùn)6（可選）繪圖軟件的使用與網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的繪制 內(nèi)容： 2003軟件的使用。，填寫“實(shí)訓(xùn)操作登記表”，代簽無(wú)效。二、實(shí)訓(xùn)要點(diǎn)與難點(diǎn)要點(diǎn)：充分體現(xiàn)教學(xué)大綱中的具體要求。，經(jīng)常收集材料，分析對(duì)比，追蹤原因，提出改進(jìn)措施，管理員要及時(shí)填寫好耗材賬目，做到心中有帳。（2）安排專業(yè)教師利用假期時(shí)間開(kāi)展技能課教學(xué)評(píng)課和技能訓(xùn)練，建立教學(xué)方法研究制度，以提高技能教學(xué)和技能操作水平。計(jì)算機(jī)絡(luò)技術(shù)。為了完成絡(luò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，絡(luò)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)包含以下幾部分：該平臺(tái)應(yīng)該是一整套綜合布線系統(tǒng)的模擬設(shè)備和設(shè)施，包括線測(cè)通儀、配線柜、跳線架、線制作材料及工具、信息模塊及打接設(shè)備、光纖跳線制作儀器等。知識(shí)性的實(shí)訓(xùn)應(yīng)以實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱為依據(jù)，通過(guò)老師講解、演示，學(xué)生自己動(dòng)手操作，最后評(píng)價(jià)其完成效果，側(cè)重于學(xué)生操作與教學(xué)評(píng)價(jià)兩個(gè)環(huán)節(jié)，從而實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的選擇實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的選擇是整個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是當(dāng)前實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革的重點(diǎn)，對(duì)于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生而言，過(guò)難過(guò)易都不可取。(作者單位:浙江省海鹽縣職成教中心)第二篇：中職學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)初探中職學(xué)校計(jì)算機(jī)絡(luò)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)初探作者/單祖良摘 要：主要從實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)考核、教學(xué)環(huán)境等六個(gè)方面探討了中職學(xué)校計(jì)算機(jī)絡(luò)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)如何設(shè)計(jì)，同時(shí)對(duì)實(shí)施實(shí)訓(xùn)教學(xué)的環(huán)境提出了一些具體要求。因此,實(shí)踐性的考核在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)》課程中是必不可少的。通過(guò)精講細(xì)導(dǎo),促進(jìn)協(xié)作學(xué)習(xí),挖掘?qū)W生潛能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,共同提高操作技能。等到學(xué)生操作實(shí)踐完畢,再根據(jù)實(shí)踐操作過(guò)的項(xiàng)目任務(wù),進(jìn)行理論再分析,加深學(xué)生對(duì)所學(xué)理論的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。在這個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容中給出了兩個(gè)任務(wù):一是設(shè)計(jì)方案,即畫出網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D,二是實(shí)施方案。項(xiàng)目教學(xué)法成為本課程教學(xué)的最好模式,也是比較適合使用的教學(xué)方法,但是如果整本教材12個(gè)項(xiàng)目都采用同一教學(xué)模式,勢(shì)必導(dǎo)致教學(xué)的乏味。有些學(xué)校由于沒(méi)有認(rèn)真地落實(shí)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)缺乏真實(shí)感,抽象利用模擬器操作,使學(xué)生沒(méi)有對(duì)網(wǎng)絡(luò)硬件的感觀認(rèn)知,得不到充分理解,極大影響了學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)揮。具體體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:,施工和測(cè)試能力網(wǎng)絡(luò)綜合布線在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)和施工中占有非常重要的地位,網(wǎng)絡(luò)布線施工的水平和質(zhì)量,決定著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的整體性能。第一篇：基于H3C的中職《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)》教學(xué)探討龍?jiān)雌诳W(wǎng) ://.基于H3C的中職《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)》教學(xué)探討作者：吾群偉來(lái)源：《職業(yè)因此,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教師需要有扎實(shí)而熟練的專業(yè)技能水平。為了讓學(xué)生直接接觸網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu),分析解決網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)中的實(shí)際項(xiàng)目和案例,提高實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)環(huán)境,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室是非常有必要的。三、以項(xiàng)目教學(xué)為主,輔以多種教學(xué)方法,提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)能力基于H3C的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)》課程特點(diǎn)以實(shí)際工作為出發(fā)點(diǎn),按項(xiàng)目教學(xué)的思路編寫,教材總包換12個(gè)項(xiàng)目,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,每個(gè)項(xiàng)目都有突出的技能訓(xùn)練。首先給出的是項(xiàng)目?jī)?nèi)容:某信息咨詢公司要建設(shè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò),.*/24～.*/24,要求所有員工都能上網(wǎng),試給出設(shè)計(jì)方案并實(shí)施。在配置過(guò)程中能即學(xué)即用,學(xué)生樂(lè)于接受,理論聯(lián)系實(shí)際,印象特別深刻。(3)分組實(shí)驗(yàn)充分考慮學(xué)生實(shí)際情況,采取優(yōu)差混合搭配、男女混合搭配等方式。階段性操作技能考核不僅是對(duì)學(xué)生每個(gè)階段綜合技能的測(cè)試,也可以考測(cè)學(xué)生掌握應(yīng)會(huì)能力的水平。作為計(jì)算機(jī)