四通八達的交通運輸網(wǎng)教學設(shè)計(存儲版)
【正文】 料的能力。（設(shè)置疑問，引導(dǎo)學生有興致的學習下文。選擇合適的交通運輸方式。板書：交通運輸二、教學過程下面我們就來看一下，出示五嶺縣案例，A、B兩幅圖有什么變化？變化之間有什么關(guān)系？師：五嶺縣的居民點增多了，居民點主要分布在哪里？生：道路兩旁。師：現(xiàn)代交通運輸工具不止圖中這些，大家還知道哪些現(xiàn)代交通工具？ 板書：工具師：圖片展示地鐵、管道。分布很不平衡。師：因為我國人口眾多，區(qū)域遼闊，資源分布不均，對交通運輸?shù)男枨罅看螅F路運輸具有運量大的特點，因此在所有的交通運輸中，鐵路運輸是我國最重要的運輸方式。板書：五縱三橫師：巡視指導(dǎo)。出示圖生：思考回答師：知道了我國鐵路的分布情況，又會看列車時刻表，以后同學們出門坐火車，就可以比較容易的選擇合適的車次了。經(jīng)過如上調(diào)整后再上課，感覺學生理解程度提高不少，興趣也提高不少。教學過程：一、導(dǎo)入新課： 同學們，你們今天上學都是怎么來的？他屬于什么交通工具？（板書：交通）大家看圖片，這是青海省的一張交通鳥瞰圖，看到這幅圖同學們用一個詞語來形容一下（四通八達）。展現(xiàn)時代變遷的歷程，動態(tài)感受社會日新月異的變化。課件出示計算P67(讓我們一起計算吧！)出示具體問題分組探討最佳解決方案，闡明理由。三、板書設(shè)計： 9 四通八達的交通古人怎樣出行（步行 騎馬 坐船）現(xiàn)代交通工具（飛機 火車 汽車 地鐵 輪船）。設(shè)計意圖：通過學習體驗對比，綜合分析資料數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)各自特征?；顒佣褐R鏈接，歸納總結(jié)。教學重難點：如何正確選擇合適的出行交通工具。五、板書設(shè)計第四章中國的經(jīng)濟發(fā)展第一節(jié)逐步完善的交通運輸網(wǎng)一、交通運輸概念：二、交通運輸?shù)陌l(fā)展變化：三、經(jīng)濟發(fā)展的“先行官”：六、拓展：墾利近年來交通運輸發(fā)展也很快，比如新建了新興路、中興路、民豐路等許多公路，這對墾利的經(jīng)濟發(fā)展有沒有影響？有什么影響？七、課堂練習、單項選擇題（1）．下面四種交通運輸工具中，有一種不屬于現(xiàn)代交通運輸工具嗎？（）A．飛機B．輪船C．馬車D．汽車（2）．由于對地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展起著極其重要的作用，被人們形象地喻為經(jīng)濟發(fā)展的“先行官”的是 A．農(nóng)業(yè)B．工業(yè)C．旅游業(yè)D．交通運輸（3）．有關(guān)我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的分布，說法不正確的是（）A．東部地區(qū)交通運輸網(wǎng)稠密，西部地區(qū)稀疏 B．長江中下游一帶海陸空交通運輸網(wǎng)發(fā)達 C．我國現(xiàn)有的高速公路大部分集中在東部沿海地區(qū)D．西部還有部分省區(qū)未通公路（4）．九江是我國歷史上著名的四大“米市”之一，你知道它當時與周邊聯(lián)系的主要方式是A．公路運輸B．水路運輸C．航空運輸D．鐵路運輸?shù)谒钠航煌ㄟ\輸網(wǎng)反思《交通運輸網(wǎng)》反思地理組高阜輝上周試講了一節(jié)《交通運輸網(wǎng)》，發(fā)現(xiàn)了兩個大問題：一是在涉及到鐵路干線的走向時，發(fā)現(xiàn)學生仍不能理解什么是南北干線和東西干線，導(dǎo)致填錯表格；二是學生的興趣不高，課堂學習不積極，有懈怠現(xiàn)象。師：看來乘火車只知道鐵路線的分布還不夠，還有必要學會看列車時刻表。下面請同學們在課本上先找南北向五條鐵路干線，并用彩筆描出。師：出示高速公路圖片。請據(jù)圖分析我國交通運輸網(wǎng)分布有什么特點？ 生：東部密集，西部稀疏。生：學生說出交通運輸發(fā)展過程。六、教學方法:讀圖
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