【正文】 貍小姐還吵了起來。然后，像是被嚇傻了一樣，眼睛死死地盯著熊爸爸的鞋子。但我相信，它一定是世界上的樹。熊孩子驚呆了，他沒有反應(yīng)過來，熊爸爸就從屋子里跑了出來。因為，這是一粒神奇的種子!”熊孩子很失望，他寧可相信，這兩片葉子是別的什么種子發(fā)的芽兒?！毙∷墒舐犃耍杆俚呐郎狭藰?，拿到猴子手上的果子，高興的不得了，又蹦又跳，喊著：“我勝利了，我勝利了!”這時，長頸鹿還在愣著呢，小松鼠就把果子拿到了手里，長頸鹿不服氣，說：“我還沒有準(zhǔn)備好呢，你就沖上去了，這次不算。牛伯伯聽了有道理，長頸鹿聽了也同意了?；氖彽拇蟮卦诳奁?，失去親人的動物們既悲痛又憤怒，決定抓捕破壞它們家園、傷害它們親人的兇手。四年級編寫童話故事第五篇：四年級作文教案：《編寫童話故事》 (5000字)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：故事的四要素。教學(xué)過程（啟發(fā)式教學(xué)）一、分析點撥寫作內(nèi)容，根據(jù)動物編寫（寫什么）今天，老師帶你們?nèi)游锿鯂眯校郝爠游锿鯂鴤鱽硎裁绰曇?？（播放聲音）說說這個動物王國有哪些公民。（4人）想故事。在文章中，想象與現(xiàn)實有著相似的地方，那就是窮孩子對幸福生活的渴望。鐵罐子正好砸在一瓶牛奶上，牛奶袋子被壓破了，“嘩嘩嘩??”牛奶像泉水似的流了出來。三、把動物人格化，描寫動物時把動物的語言、行為、心理、神態(tài)、外貌、品質(zhì)等方面寫清楚。野貓蠻不講理地說：“此路是我開，此樹是我栽，要想過此路，留下小命來。奇奇挺著它那圓鼓鼓的大肚子，繼續(xù)往前走。奇奇心里暗暗想：“被人當(dāng)玩具買走了，看來我是逃不出去，只好等小女孩把袋子解開后再想辦法逃出去吧！”于是，它繼續(xù)心安理得地埋頭呼呼大睡起來?？粗诤鹾醭艉婧娴睦眩嫫娌幻飧械接行┖ε?。此時，奇奇從天而降，真是天上掉下了大餡餅啊。奇奇心里暗暗想：多么可憐的小女孩，她大概正饑寒交迫吧！于是，奇奇便爬到她跟前，向她敬了個禮說：“小女孩，你怎么一個在這里??？”小女孩哭哭啼啼地說：“我的媽媽和爸爸都去世了，我沒有一個親人。不會兒，小女孩就領(lǐng)到一個裝滿錢的大袋子?！币惶焱砩?，小花貓的肚子忽然疼了起來，疼得它在床上直打滾。長頸鹿的圍巾冬天來了，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。山鷹在廣闊的天上找。松鼠從樹枝上跳到長頸鹿的頭上，沿著長頸脖，坐了個“滑梯”。?。≡瓉磉@是一條跑動著的、剪不斷的 小溪?！?小花貓按照貓醫(yī)生說的去做了。小花貓不情愿的跟在后面嘟嚷著說：“我餓了嘛，我餓了嘛。哇，這里的老鼠可真多啊，有灰的、黃的、白的??可是誰也沒有奇奇美。（五）樂于助人奇奇又打開小紅傘飛啊飛，飛到了一個路燈下。有個生物學(xué)家也想得到第一名，得到那巨獎。奇奇便把小紅傘撐開，偷偷地從陽臺上跳了下去。它嚇了一大跳，以為大禍臨頭了，忙用小紅傘把袋子捅破，往外一瞧，頓時雨過天晴。奇奇跑上去一大口就把餅干袋也咬開了，“嘩嘩嘩嘩??”餅干像一個個調(diào)皮的壞小子似的從袋里跳出來。奇奇從來沒見過大野貓，所以不但不害怕，還想上去跟野貓握手呢，真是初生牛犢不怕虎啊。寫一篇400字（三面）左右的動物童話作文，題目自擬。例：a、小老鼠能抬著木棍跑b、老鼠奇奇挺著它那圓鼓鼓的大肚子，繼續(xù)往前走。這些想象奇特而大膽，而讀者仍然覺得合情合理。知識點一、編出完整的童話故事，故事的四要素時間、地點、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）（板書）選動物。教學(xué)用時：5分鐘45分鐘教學(xué)過程：一、導(dǎo)入布置學(xué)生閱讀《安徒生童話》，丹麥安徒生寫的故事，如丑小鴨、海的女兒；《格林童話》，德國格林兄弟收集的故事，如《白雪公主》、《鵝媽媽的故事》；《阿里巴巴的故事》、《一千零一夜》等。小羊首先發(fā)言：“人類貪婪地亂捕亂殺，造成大面積的水土流失，我們羊族失去了美好的家園和賴以生存的水草……”一只小鳥說：“人類的亂砍亂伐讓我們無家可歸，人類的亂捕亂殺讓我們痛失親人……”老虎憤怒地說：“人類的亂砍濫伐讓我們無容身之地，他們的亂捕亂殺讓我們成為瀕臨滅種……”動物們你一言我一語地述說著人類犯下的滔天罪行，被審判的這個人覺得無地自容，羞愧地問：“你們將怎么處置我呢?”審判官大象說：“看你尚有悔過之意，權(quán)且饒過你，回去告訴你們的同類：要保護(hù)自然的生態(tài)平衡，不要為自己的一時之利而破壞生態(tài)環(huán)境，否則遭殃的不僅是我們動物和植被，你們?nèi)祟愖约阂矔虼耸艿綉土P……”這個“兇手”被釋放以后，決定懺悔自己的行為，積極宣傳環(huán)保理念，積極參加各種環(huán)保活動?！彼哪昙壘帉懲捁适?有一片森林，那里的樹木枝繁葉茂，林間綠草如茵、鳥語花香……動物們自由自在地生活著。”牛伯伯說：“你有什么要求。他們請正在樹上吃果子的小猴子當(dāng)裁判。熊孩子說：“爸爸，這這這，這是奇怪的種子發(fā)出的芽嗎?”熊爸爸說：“是的，肯定。只見土包上面的土四處飛散，那爆炸的氣浪一下子把熊孩子都沖擊得差點沒摔倒。熊孩子對熊爸爸說：“爸爸，這真是一粒神奇的種子。每一個顧客的眼睛都在說話：“真是一雙奇怪的腳，是熊的腳嗎?”后來，還是熊爸爸帶著熊孩子去狐貍小姐的鞋店，熊孩子才恢復(fù)了誠實的名聲。你看看，爸爸的腳，是不是比所有的熊的腳都大?”嘿嘿嘿，是啊，熊孩子笑了。豬在種子那里拱動，熊孩子也不吆喝了?！鄙窖齽倓偳庙懥恕肮摹?，黃蜂就追著山妖拼命蜇它，小白兔一溜煙跑走了?！卑装茁犃?，雖然還沒有吃小蜜蜂帶來的蜂蜜，但心里就如同吃了蜂蜜一樣甜?！白屛襾韼湍銈儼?”白白說著，就拿起兩粒大米，一會兒就送到了螞蟻的窩里。四年級編寫童話故事1小兔白白長得可漂亮了，她常常一手拿小梳子，一手拿小鏡子，一邊照一邊梳理自己的毛發(fā)!媽媽問白白：“你怎么天天梳頭、照鏡子?多浪費時間啊!”“媽媽，我想更美麗啊!看我白白的皮膚、紅紅的眼睛、短短的尾巴、小巧的嘴巴，多漂亮啊!”白白揚起臉，驕傲地說。哇，這里的老鼠可真多啊，有灰的、黃的、白的??可是誰也沒有奇奇美。（五）樂于助人奇奇又打開小紅傘飛啊飛，飛到了一個路燈下。有個生物學(xué)家也想得到第一名，得到那巨獎。奇奇便把小紅傘撐開，偷偷地從陽臺上跳了下去。它嚇了一大跳，以為大禍臨頭了，忙用小紅傘把袋子捅破，往外一瞧，頓時雨過天晴。奇奇跑上去一大口就把餅干袋也咬開了，“嘩嘩嘩嘩??”餅干像一個個調(diào)皮的壞小子似的從袋里跳出來。奇奇從來沒見過大野貓，所以不但不害怕，還想上去跟野貓握手呢，真是初生牛犢不怕虎啊。寫一篇400字（三面）左右的動物童話作文，題目自擬。例：a、小老鼠能抬著木棍跑b、老鼠奇奇挺著它那圓鼓鼓的大肚子，繼續(xù)往前走。這些想象奇特而大膽，而讀者仍然覺得合情合理。知識點（板書）選動物。教學(xué)用時：兩課時第一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入布置學(xué)生閱讀《安徒生童話》，丹麥安徒生寫的故事，如丑小鴨、海的女兒；《格林童話》，德國格林兄弟收集的故事，如《白雪公主》、《鵝媽媽的故事》；《阿里巴巴的故事》、《一千零一夜》等?！毙』ㄘ埌凑肇堘t(yī)生說的去做了。小花貓不情愿的跟在后面嘟嚷著說：“我餓了嘛，我餓了嘛。哇，這里的老鼠可真多啊，有灰的、黃的、白的……可是誰也沒有奇奇美。（五）樂于助人奇奇又打開小紅傘飛啊飛，飛到了一個路燈下。有個生物學(xué)家也想得到第一名，得到那巨獎。奇奇便把小紅傘撐開，偷偷地從陽臺上跳了下去。它嚇了一大跳，以為大禍臨頭了，忙用小紅傘把袋子捅破，往外一瞧，頓時雨過天晴。奇奇跑上去一大口就把餅干袋也咬開了，“嘩嘩嘩嘩……”餅干像一個個調(diào)皮的壞小子似的從袋里跳出來。奇奇從來沒見過大野貓，所以不但不害怕，還想上去跟野貓握手呢，真是初生牛犢不怕虎啊。小結(jié)請同學(xué)們把你編的故事寫下來，寫之前想想先寫什么，接著寫什么，最后寫什么。她原來是一只講衛(wèi)生的小兔子，但是她現(xiàn)在好像變了，兔媽媽好幾次提醒貝貝，她都說：“我知道了，別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。教學(xué)方法： 講授法。小老鼠看到桌子上放了幾個藥瓶子，拿來一看，是空瓶子，怎么辦呢？小老鼠又跑到河馬房子后面的倉庫看，看到了靠在墻壁上的一輛手推車，小老鼠腦子一轉(zhuǎn)，有了，他趕緊叫來了小伙伴把手推車推在房子外面，然后讓小伙伴把河馬伯伯推上車。惡魔惱羞成怒，有抬起他毛茸茸的大腳，對著小螞蟻使勁的踩了起來，一下、二下、三下，一直踩到100多下。小小螞蟻居然敢向自己挑戰(zhàn)！哈哈，惡魔狂笑一聲，說：39。你雖然力大無比，卻不一定是我的對手！不信咱們打個賭！39。只見惡魔伸出一只巨大的爪子，抓起小螞蟻就狠狠地往地上一摔，結(jié)果小螞蟻不但安然無恙，而且還繼續(xù)在地上歡快的爬來爬去。唉，可是我走不動呀！39。教學(xué)難點：故事要有一個鮮明的主題，弘揚真善美，抨擊假惡丑。例：從前，森林王國里有一只可愛的小兔，叫貝貝。（板書）（適用于層次好的學(xué)生）童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛，反