【正文】 課：1）講故事活動：請準(zhǔn)備故事的學(xué)生講講名人、親人、小朋友的成長小故事。（兩人）老師問：你是怎樣寫這篇文章的？評價（課件出示評價標(biāo)準(zhǔn)），誰來評議一下，他們讀得怎樣？演短劇。俗語說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。唐代以后，宋、元、明、清，溱潼磚瓦生產(chǎn)日益發(fā)展，并進(jìn)入鼎盛期，這里的磚瓦因為產(chǎn)量多、品種好、質(zhì)量高遠(yuǎn)銷大江南北。了解磚雕藝術(shù)的歷史及制作過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，和動手能力，爭取每人創(chuàng)作一件磚雕藝術(shù)品。2．學(xué)生：會使用數(shù)碼相機(jī)、在老師指導(dǎo)下填好活動計劃表、個人活動記錄，做好相關(guān)成果展示的準(zhǔn)備等。學(xué)會制作磚瓦。設(shè)計理念：以兒童發(fā)展為本，激發(fā)兒童實踐、探索的興趣，讓兒童走出封閉的書齋，了解、體驗、參與、創(chuàng)造現(xiàn)實生活，學(xué)會溝通與分享，合作與競爭，使師生在綜合實踐課程中共同成長。第五篇：四年級綜合實踐活動四年級綜合實踐活動《“溱”磚漢瓦藝術(shù)瑰寶》教學(xué)案例活動背景：溱潼磚瓦歷史悠久，《東臺縣志》就有專門記載：據(jù)說這里的磚瓦在唐代貞觀年間就已是聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。從讀名人、偉人的成長故事中，受益匪淺，相信對同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)、生活都有很大啟發(fā)的。講故事。實施階段按計劃學(xué)生分組開展活動，收集資料。拍下學(xué)生活動的花絮。通過討論交流，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，學(xué)會評價別人的作品。四：如何保護(hù)我們的眼睛？五、教師總結(jié)第四篇：四年級語文綜合實踐教學(xué)設(shè)計語文綜合實踐課教學(xué)設(shè)計主題名稱：《成長的故事》四年級（2）班 指導(dǎo)教師：吳慧 活動時間：2011年9—11月 活動背景：隨著新課程腳步的進(jìn)一步發(fā)展，“培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，獲得親身參與研究性探索的體驗”是非常必要的。(打一人體器官)誰來說一下這是什么器官?你們知道它都有哪些結(jié)構(gòu)，有哪些作用?這些你們想知道么，那么這次活動我們就以《我們的眼睛》為主題，好嗎?二、確定主題，板書 主題一我們的眼睛三、提出問題。四、小結(jié)：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。活動重難點：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生在購買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長。三、擺一擺：七巧板拼圖比賽。最初的七巧板，在我國曾幾經(jīng)傳承，形成于清朝初年。三、我們應(yīng)該怎樣健康飲水？ 課后任務(wù)：實地考察當(dāng)?shù)氐暮恿?。新方案初定為居民戶每月每?元；企業(yè)、事業(yè)；已辦暫住證的流動人員每人每月1元。▲一次性筷子是日本人發(fā)明的,日本的森林覆蓋率高達(dá)65%，但他們卻不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子，全靠進(jìn)口。活動過程一、了解垃圾的產(chǎn)生及危害：觀看錄像。（3）通過討論、交流，了解當(dāng)?shù)伉B兒的生活習(xí)慣和活動規(guī)律，拓展生活視野，并了解人類對待鳥類的一些錯誤做法，提高保護(hù)鳥類的自覺性。為了有效地應(yīng)對學(xué)校中可能出現(xiàn)的突發(fā)性災(zāi)害事故，設(shè)置一定的情境，在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行應(yīng)對突發(fā)事件的模擬訓(xùn)練。活動重難點：認(rèn)識多種災(zāi)害及危險情境，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。（五）安全自護(hù)宣傳行動1．各組討論確定宣傳內(nèi)容和方式，制訂宣傳計劃。活動過程（一）討論確定活動主題1．各組組長交流上學(xué)期“小學(xué)生安全告家長書”2．師總結(jié)調(diào)查結(jié)果，讓生產(chǎn)生進(jìn)一步深入了解安全自護(hù)方法的興趣。二、興趣愛好大舞臺展示。板書設(shè)計：教學(xué)反思活動內(nèi)容：資源包8頁內(nèi)容——第9頁活動目標(biāo)：：使學(xué)生正確認(rèn)識自己的“興趣愛好”，能在同學(xué)面前表演、展示自己的興趣愛好。（2）能對辯論的問題提出自己的見解。活動重點：學(xué)會撰寫簡單的調(diào)查記錄、調(diào)查報告 活動難點：根據(jù)調(diào)查結(jié)果作簡要的分析。教師再示范兩次疊繞花瓣的過程。教學(xué)難點：花瓣的粘貼過程。教學(xué)重點：制作紙花的制作方法與步驟。三、觀摩強(qiáng)化認(rèn)真觀摩教材上的制作步驟和提示圖。、態(tài)度與價值觀：初步培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的策略意識，使學(xué)生在活動中獲得積極的情感體驗。：（1）在活動過程中寫出自己的感受。要求先小組做好準(zhǔn)備，設(shè)計好自己的觀點，揣摩對方的論據(jù)五、記錄自己的感受和體會?；顒舆^程：一、提出問題孩子們，興趣愛好一定給你帶來不少的快樂吧！這節(jié)課咱們就展示一下自己的興趣愛好?；顒又攸c：通過活動讓學(xué)生更深入地掌握科學(xué)的安全防范方法，提高自護(hù)能力。（四）“安全自護(hù)”成果展示會各組用各種不同的方式向大家介紹收集到的自護(hù)方法，師生評議。學(xué)會打111120等應(yīng)急電話。通過講述自己獨(dú)自面對陌生人的經(jīng)歷和其他歷險經(jīng)歷，豐富生活體驗。（2）到花鳥市場或養(yǎng)鳥同學(xué)的家里，有目的地對鳥兒進(jìn)行觀察，如觀察鳥詠的形狀，鳥兒的進(jìn)食習(xí)慣性動作、進(jìn)食量、飲水量，生殖習(xí)性，以及在其他動物接近他們時的反應(yīng)等，比較深入地了解鳥類的生活?；顒又仉y點：