【摘要】第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題4化學(xué)式和化合價(jià)1、用元素符號和數(shù)字的組合表示純凈物組成的式子叫化學(xué)式如:水H2O氧氣O2二氧化碳CO2化學(xué)
2024-11-26 17:29
【摘要】第四單元課題4《化學(xué)式與化合價(jià)》導(dǎo)學(xué)案——第四課時(shí)化學(xué)式的計(jì)算(一)備課學(xué)校馬安中學(xué)教學(xué)目標(biāo):學(xué)會有關(guān)相對分子質(zhì)量及元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。教學(xué)過程:1.相對分子質(zhì)量:①它是一個(gè),單位為。②意義:
2024-12-09 10:23
【摘要】打起知識的背包,準(zhǔn)備啟程。?1、氧氣的物理性質(zhì)是怎樣的??2、碳、硫、磷分別在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象是什么?文字表達(dá)式怎樣書寫?1、掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì);2、了解氧氣的一些主要用途;3、了解化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的概念,會區(qū)分化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)。1、掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì);2、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)概念的建立。點(diǎn)
2024-11-30 02:46
【摘要】教案課程名稱初中化學(xué)教師姓名郭海霞授課班機(jī)授課內(nèi)容課題3水的凈化授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識與技能(1)自然界中的水都不是純凈水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。(2)知道純水與天然水,硬水與軟水的區(qū)別
2024-12-08 05:29
【摘要】第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)第1課時(shí)教案●教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生懂得質(zhì)量數(shù)和AZX的含義,掌握構(gòu)成原子的粒子間的關(guān)系。2.,能畫出1~18、抽象思維能力、科學(xué)的分析推理能力及對所學(xué)知識進(jìn)行運(yùn)用的能力。5.●教學(xué)重點(diǎn)●教學(xué)難點(diǎn)1.2.●課時(shí)安排2●教學(xué)方法
2024-12-08 23:35
【摘要】水的化學(xué)變化一、教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1)、通過水的分解和化合,理解分解反應(yīng)和化合反應(yīng)的概念2)、理解原子的概念,并比較原子與分子的相似、相異和相互關(guān)系。用原子分子的觀點(diǎn)加深對化學(xué)變化的理解。3)、識記一些化學(xué)符號過程與方法:1)、通過實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生有目的地、全面地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2)、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/span>
2024-11-19 08:36
【摘要】舊知復(fù)習(xí):構(gòu)成物質(zhì)的微粒有哪些?物質(zhì)原子分子離子構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成性質(zhì)特點(diǎn)1、原子的質(zhì)量和體積微小2、原子之間有空隙3、原子在不停的運(yùn)動(dòng)定義:化學(xué)變化中的最小微粒分子是什么呢?構(gòu)成物質(zhì)1、金屬,例:FeMgCa2、固體非金
2024-11-30 09:00
【摘要】1、說明構(gòu)成原子的粒子有哪幾種?2、它們是怎樣構(gòu)成原子的?3、為什么整個(gè)原子不顯電性?三種,質(zhì)子、中子和核外電子。質(zhì)子和中子構(gòu)成原子核居于原子中心,核外電子圍繞原子核,在核外很大的空間內(nèi)做高速運(yùn)動(dòng),構(gòu)成原子。因?yàn)樵雍怂鶐У碾娏颗c核外電子的電量相等,但電性相反,因此整個(gè)原子不顯電性。課前復(fù)習(xí):在原子中,
【摘要】2、鹽的溶解性情況1、在常溫下,大多數(shù)鹽是白色晶體。不同的鹽,其溶解性不同(P109)鹽的物理性質(zhì)溶解性口訣K、Ca、Na、Ba堿可溶K、Na、銨、硝鹽都溶鹽酸鹽除AgCl硫酸鹽除BaSO4碳酸鹽溶K、Na、銨———書:P1092、鹽的溶解性情況1、在常溫下,大多數(shù)鹽
【摘要】溶液及溶解度教學(xué)目標(biāo):1、了解、區(qū)分濁液、溶液2、知道溶液的溶解性大小的決定因素3、區(qū)別飽和溶液和不飽和溶液4、了解溶解度的意義并會查閱溶解度表5、了解外界條件能夠影響物質(zhì)的性質(zhì)6、會計(jì)算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液區(qū)分濁液和溶液:濁液:一種物質(zhì)分散到另一種溶劑中,靜止一段
2024-12-08 15:04
【摘要】第二節(jié)氧氣的性質(zhì)和用途氧氣的物理性質(zhì),氧氣是一種___色____味的氣體。_____。(ρ氧氣=_____ρ空氣=______)______溶于水。、固態(tài)氧氣是_____色。無無略大不易淡藍(lán)物質(zhì)(顏色和狀態(tài))反應(yīng)現(xiàn)
2024-12-08 09:21
【摘要】鐵的用途?建筑?橋梁?器械?車輛、飛機(jī)、艦艇?生活用具?其它——鐵的性質(zhì)金屬鐵專題鐵概述鐵在自然界廣泛存在,并有極為普遍的用途鐵在地殼中的含量約為5%,占第四位在地殼中鐵通常以化合物狀態(tài)存在在日常生活中見到的通常也不是純
2024-12-08 15:02
【摘要】第一章空氣之謎第一節(jié)空氣(2課時(shí))一.知識教學(xué)點(diǎn)(氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等)。。二.重、難、疑點(diǎn)及解決辦法:空氣的組成,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。:通過實(shí)驗(yàn)推斷空氣的組成。:空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)的原理。:(1)采用講故事的形
【摘要】第二節(jié)氧氣的性質(zhì)和用途(2課時(shí))一.教學(xué)知識點(diǎn)。(碳,硫、磷、鐵、蠟燭在氧氣里的燃燒)。。二.重、難、疑點(diǎn):(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)。(2)化合反應(yīng),氧化反應(yīng)概念的建立。:化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別。:氧化反應(yīng)的定義中為什么不包括
【摘要】第三節(jié)氧氣的制法(2課時(shí))一.知識教學(xué)點(diǎn)。。、催化作用。。二.重、難、疑點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和收集氣體的操作方法。:催化劑,催化作用。:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理。三.教學(xué)步驟(一)明確目標(biāo)。。。。(二
2024-12-09 08:38