【正文】 我們?nèi)绻軌蛱嵘膶W(xué)習(xí)的能力，能夠增進(jìn)他學(xué)習(xí)的智慧，那么雖然只在國小三四級五六年級，他照常算我們現(xiàn)在現(xiàn)在這么深、學(xué)我們現(xiàn)在這么深的數(shù)學(xué)，自然他都能夠輕而易舉。學(xué)過音樂的人，他當(dāng)然也可以聽，但是他不是只聽這類東西。假如你來不及，零歲到三歲人的聽覺神經(jīng)發(fā)展百分之六十到八十，所以三歲之內(nèi)要聽盡世界有名的音樂，只要聽一遍兩遍終生不忘，深入到他心靈的深處。我們中國的老話，中國的老書《孝經(jīng)》就說“移風(fēng)易俗莫良于樂”，如果我們國家要讓我們將來的社會有禮貌、有秩序、有教養(yǎng)、有愛心，三歲就要教完他。除非你自己再打開心門，再接受這樣偉大的心靈的呼喚，你還跟它起共鳴，但是這種人是很少的。我也不是來講藝術(shù)教育，我要說的是更重要的一種教育。那你說，我如果一邊教他音樂一邊告訴他音樂的知識不是很好嘛，我告訴諸位，他有鑒賞音樂的能力，他聽過幾百首世界的名曲了，他要知道音樂的這些理論，等到他十八歲，二個(gè)禮拜統(tǒng)統(tǒng)學(xué)完，你怕什么？知識是最簡單的事，心靈是很難的事。依照人類心理學(xué)的發(fā)展，依照人類腦神經(jīng)的發(fā)展，十三歲之后，我們那種直覺的能力就消失了。那一個(gè)丹尼爾高曼，寫作eq的人，他為什么要寫eq這本書？因?yàn)樗吹矫绹嗌倌甑倪@個(gè)人欲橫流是不可挽回，所以他就考慮怎么來教育，讓一個(gè)青少年有這種優(yōu)雅的性情，他終于用腦神經(jīng)的發(fā)展發(fā)現(xiàn)要在三歲之內(nèi)教育。假如我們不知道什么叫真正音樂，很簡單，古典音樂，中國有古典音樂，西方有古典音樂，為什么它叫作古典呢？因?yàn)樗墙?jīng)典之作，所以流傳千古，叫作古典，并不是因?yàn)樗鼤r(shí)代很古，時(shí)代很古只有古董，而不是古典。但是現(xiàn)在我們的教育這種的科目也按照科學(xué)辦法，什么樣意思？認(rèn)為懂了才能教，因此，在臺灣就沒有音樂教育，沒有美術(shù)教育，有課程，老師家長認(rèn)真教，但是沒有成果。其實(shí)一個(gè)人如果這樣，初中算初中所應(yīng)該了解的東西，高中去學(xué)高中所應(yīng)該了解的東西，到了高中畢業(yè)十八歲，他自己認(rèn)為數(shù)學(xué)這么簡單，物理化學(xué)這么簡單我要學(xué)數(shù)學(xué)我要學(xué)物理化學(xué)，于是他考大學(xué)就考這些科系，到了大學(xué)十八歲人的頭腦成熟了，這是老天爺給我們的成熟，我們不費(fèi)吹灰之力他就成熟了，我們只要稍微的引導(dǎo)他按照他的程序稍微的教導(dǎo)他，到了大學(xué)他只有現(xiàn)在我們初中數(shù)學(xué)程度，但是他考上數(shù)學(xué)系，這時(shí)候數(shù)學(xué)教授就可以訓(xùn)練他，因?yàn)槟愠墒炝?，而且以前沒有補(bǔ)習(xí)，所以身體長得很好，也可以去訓(xùn)練，在一二年之內(nèi)，就可以把以前辛辛苦的五六年的學(xué)習(xí)全部學(xué)回來，所以臺灣的學(xué)生跟美國的學(xué)生，同樣是大學(xué)數(shù)學(xué)物理化學(xué)系，臺灣的學(xué)生在高中畢業(yè)的時(shí)候，老早就把人家大學(xué)一二年級的東西學(xué)完了，所以美國的學(xué)生一二年級的程度是很差的，但經(jīng)過兩年就平起平坐乃至于超越而上，而他是自愿要學(xué)的，所以他到了研究所更加深入地學(xué)習(xí)，所以我們贏他六年，他贏我們一輩子！教育是一輩子的事，不是初中高中的事，更不是小學(xué)三四五六年級的事，我們要為孩子一輩子著想，所以一個(gè)科學(xué)工作者，大學(xué)訓(xùn)練四年，從初中程度開始訓(xùn)練到大學(xué)畢業(yè)，跟我們大學(xué)畢業(yè)一樣高，甚至更高，因?yàn)樗约簳伎?，科學(xué)要養(yǎng)成自己喜歡思考，自己愿意思考，而不是讓他逼迫他算很多我們的題目，算很深很難的題目，這是沒有意義的。五六年級數(shù)學(xué)算不好，你怎么樣來引導(dǎo)他，一旦算不好了，我們怎么引導(dǎo)一個(gè)人，讓他喜歡數(shù)學(xué)？喜歡數(shù)學(xué)其實(shí)不只是數(shù)學(xué)，就是喜歡思考，他會思考他敢思考，遇到問題一個(gè)問題他想出三種辦法來解決，這才是科學(xué)教育最主要的目的，我們科學(xué)教育最主要目的，是讓一般的國民都能夠思考，能夠面對問題，其次才培養(yǎng)一些科技工作者，最高一層才培養(yǎng)科學(xué)家，百分之八十到九十的民眾，都是這個(gè)數(shù)學(xué)不是要做科學(xué)工作，但是我們的數(shù)學(xué)教育讓我們的國民不會思想，不敢思考，面對問題不知道怎么辦，因?yàn)閺男W(xué)四年級就害怕思考，因?yàn)樗J(rèn)為思考是那么困難，所以四五六年級數(shù)學(xué)不好，你就應(yīng)該安慰我們的孩子，千萬不要罵孩子笨，因?yàn)樗皇枪室獗康模鞘撬母改干慕o他笨的，所以罵孩子笨的等于罵到了人家父母親。我們要知道這個(gè)認(rèn)知心理學(xué)只不過是認(rèn)知的心理學(xué)。詩經(jīng)美在哪里？”，“i amsorry，我不知道??”，“你們是歷史的民族，你們第一本書叫《春秋》，有《左傳》，再有《史記》也很有名，什么叫《春秋》《左傳》，關(guān)公為什么要看《春秋》我不知道，《離騷》文學(xué)價(jià)值很高，那個(gè)作者還要去跳河，請問他為什么要去跳河？”“我不知道??”，“《世說新語》不知道宋明禮學(xué)家為什么要辨論？”，“不知道??”，“那么你們有一本書叫作《唐詩三百首》??”，“噢，我讀過兩句，春眠不覺曉，處處聞啼鳥??”。一個(gè)沒有自己文化傳統(tǒng)的民族而想要去吸收別人的文化，也是不可能的，因?yàn)樗酃舛虦\，心胸狹隘。我剛才說過大陸的情況我不是很了解，所以以下所說，都是我在臺灣的經(jīng)驗(yàn)，如果有批評到我們教育界的地方，我是在批評臺灣教育界，不干大陸的事，但是如果大陸也類似有這樣的情況，我們也可以反省反省，反正我們是以一個(gè)真誠的心來計(jì)論這件事情。我們大陸祖國是我們的希望所在，是我們的文化根本所在我們這里不做誰來做呢？我們這里不做得更好誰來觀瞻誰來效彷呢？所以在大陸也有超過三百萬個(gè)小朋友分散在各個(gè)地方在讀經(jīng)。（王教授北師大演講）作者：KEVIN | 來源：兒童經(jīng)典教育網(wǎng) | 時(shí)間：200909262001年北京師范大學(xué)演講今天,我之所以來這里就是要說明一件事情，請各位老師這一輩子務(wù)必要記住一件事：教育是非常簡單的事教育是非常輕松愉快的事，要培養(yǎng)人才是不費(fèi)吹灰之力的事。赤壁懷古【宋】蘇軾鷓鴣天書博山道中壁【宋】辛棄疾“少年不識愁滋味”（三）簡要說明：有序重復(fù)，循序漸進(jìn)，要鞏固一二年級誦讀成果和強(qiáng)化其記憶的基礎(chǔ)上，完成注釋版的《弟子規(guī)》的誦讀，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，通曉其義，可以適當(dāng)講解，適當(dāng)討論。是進(jìn)亦憂，退亦憂。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。柳堤馳駿馬，花院吠村尨。漢興推馬武，夏諫著尨逄。數(shù)竿君子竹，五樹大夫松。早湯先宿酒，晚食繼朝饔。鳳冠珠閃爍，螭帶玉玲瓏。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。宮花對禁柳，塞雁對江龍。煙樓對雪洞，月殿對天宮。山花對海樹，赤日對蒼穹?！逼摺ⅰ秳?學(xué)》荀子（戰(zhàn)國）君子曰：“學(xué)不可以已。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。，立天下之正位，不得志獨(dú)行其道。吾子以為奚若？”六、《孟子》6段，地利，不如人和。化而為鳥，其名為鵬。，不豫則廢。死而不亡者壽。故能長生。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。實(shí)是欲界之仙都。母曰:“兒癡如此。時(shí)韓愈吏部權(quán)京兆，島不覺沖至第三節(jié)。9．盤古開天地天地渾沌如雞子，盤古生其中。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。三到之中，心到最急。午前曰上午，午后曰下午。其瓣如絲，如爪。50．往者不可諫，來者猶可追。46．見義不為，無勇也。42．自古皆有死，民無信不立?！局v解】自己要在社會上自立，就要使別人能在社會上自立；自己要在社會上通達(dá)，就要?jiǎng)e人也能在社會上通達(dá)。36．君子不重則不威，學(xué)則不固。32．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！局v解】君子懂得的是義，小人懂得的是利。知者動(dòng)，仁者靜?！局v解】人格高尚的人不可用小事情考驗(yàn)他，卻可以委以重任；人格低下的人不可委以重任，卻可用小事情考驗(yàn)他。18．過也，人皆見之；更也，人皆仰之。【講解】到了一年最寒冷的季節(jié)，才知道松柏樹是最后凋謝的?！局v解】古代讀書人學(xué)習(xí)的目的，在于修養(yǎng)自己的學(xué)問道德（然后去為國家、人民服務(wù)），現(xiàn)在讀書人學(xué)習(xí)的目的，在于給別人看（希望得到別人的贊美和任用）。7．朝聞道，夕死可矣。3．知之為知之，不知為不知，是知也。百川歸海，汪洋恣肆。天涯海角，花香四季。泰山獨(dú)尊，封禪拜祭。錦繡中華，江山萬里。哪吒鬧海，波濤洶涌。千里送衣，水復(fù)山重。咫尺天涯，目斷飛鴻。 民間傳說，通俗易懂。杞人憂天，荒誕不經(jīng)。買櫝還珠，舍質(zhì)求文。中秋佳節(jié)，嬋娟千里。街坊鄰里，緩急相濟(jì)。燕爾新婚，如膠似漆。幼有所養(yǎng)，關(guān)懷備至。成事在天，謀事在人。風(fēng)猛火烈，流急水深。位高權(quán)重，志得意滿。身在曹營，忠心在漢。事必躬親，日理萬機(jī)。舌戰(zhàn)群儒，力排眾議。寧靜致遠(yuǎn)，淡泊明志。望梅止渴，略施小計(jì)。梟雄曹操，首屈一指。日出而作，植谷采桑。神農(nóng)教耕，沐雨經(jīng)霜。神話故事，意味深長。盤古開天，濁沉清揚(yáng)。勤儉持家富，謙恭受益多。聽人勸，得一半。能言不是真君子，善處方為大丈夫！一時(shí)勸人以口，百世勸人以書。男子失教必愚頑，女子失教定粗魯。擇子莫擇父，擇親莫擇鄰。奉勸君子，各宜守己。養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)。凡人不可貌相，海水不可斗量。路不行不到，事不為不成。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情。人而無信，不須禮之。人有善愿，天必佑之。許人一物，千金不移。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。若登高必自卑，若涉遠(yuǎn)必自邇。救人一命，勝造七級浮屠。責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。良賓方不顧，應(yīng)恐是癡人。有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。其一春對夏 喜對哀 大手對長才風(fēng)清對月朗 地闊對天開 游閬苑、醉蓬萊 七政對三臺青龍壺老杖、白燕玉人釵 香風(fēng)十里望仙閣明月一天思子臺玉橘冰桃 王母幾因求道降蓬舟藜杖 真人原為讀書來四年級：《增廣賢文》節(jié)選（選文為必背內(nèi)容，其余內(nèi)容有余力學(xué)生可選背）上集昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。其一晨對午 夏對冬 下餉對高舂青春對白晝 古柏對蒼松垂釣客、荷鋤翁 仙鶴對神龍鳳冠球閃爍、螭帶玉玲瓏三元及第才千頃、一品當(dāng)朝祿萬鐘 花萼樓間 仙李盤根調(diào)國派沉香亭畔 嬌楊擅寵起邊風(fēng)三江有為者，亦若是。若梁灝，八十二，對大廷，魁多士。第二部分：選背內(nèi)容歷史篇（從“經(jīng)子通”到“夕于斯”）第三部分：必背內(nèi)容勤學(xué)篇（從“昔仲尼”到“宜勉力”）昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)。有典謨，有訓(xùn)誥，有誓命，書之奧。為學(xué)者，必有初，小學(xué)終，至四書。此十義，人所同，當(dāng)順敘，勿違背。青赤黃，及白黑，此五色，目所識。此植物，遍水陸。曰江河，曰淮濟(jì)。曰南北，曰西東，此四方，應(yīng)乎中。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。我們組織骨干教師根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生接受能力，選擇誦讀書目，并且本著“取其精華，棄其糟粕”的原則，篩選了部分經(jīng)典語句，希望各班級采用靈活多樣的方式組織誦讀。3或命巾車，或棹孤舟。2問征夫以前路，（）。描寫木蘭一家迎接木蘭勝利歸來的句子是：爺娘聞女來，（）；阿姊聞妹來，（）；小弟聞姊來，（）。1《木蘭詩》中描寫木蘭辭別父母踏上征途情景、思念親人的詩句是：旦辭爺娘去，（），（），（）。蟹六跪而二螯，（），（）。吾嘗終日而思矣，不如（）；（），不如登高之博見也。積土成山，（）；積水成淵，（）；（），而神明自得，圣心備焉。非學(xué)()，非志()。1描寫邊塞夜景烘托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)性格的句子是：（），寒光照鐵衣。2夫人之相與，俯仰一世。2（），眄庭柯以怡顏。善萬物之得時(shí)，（）。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識某文。十二支，子至亥。此五岳，山之名。稻粱菽，麥?zhǔn)蝠ⅰ＾送粮?，木石金，絲與竹，乃八音。禮樂射，御書數(shù)，古六藝，今不具。作中庸，子思筆，中不偏，庸不易。曰國風(fēng)，曰雅頌，號四詩，當(dāng)諷詠。頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。彼穎悟，人稱奇，爾幼學(xué)，當(dāng)效之。揚(yáng)名聲，顯父母，光于前，裕于后。其一賢對圣 是對非 覺奧對參微魚書對雁字 草舍對柴扉雞曉唱、雉朝飛 紅瘦對綠肥舉杯邀月飲、騎馬踏花歸黃蓋能成赤壁捷、陳平善解白登危 太白書堂 瀑泉垂地三千丈孔明祀廟 老柏參天四十圍六魚知己知彼，將心比心。路遙知馬力，事久見知人心。近水樓臺先得月，向陽花木早逢春。士者國之寶，儒為席上珍。是非終日有，不聽自然無。墻有縫，壁有耳。黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。好言難得，惡語易施。螳螂捕蟬，豈知黃雀在后？傷人一語，利如刀割。君子愛財(cái)，取之有道。人生知足時(shí)常足，人老偷閑且是閑。人無千日好，花無百日紅。千經(jīng)萬典，孝義為先。愚者千慮，必有一得，智者千慮，必有一失。補(bǔ)遺增廣，集成書文。瓜熟蒂落，水到渠成。近朱者赤，近墨者黑。積錢不如積德，閑坐不如看書。事非親見，切莫亂談。待有余而濟(jì)人，終無濟(jì)人之日；待有閑而讀書，終無讀書之時(shí)。江河行地，浩浩湯湯。文明古國，源遠(yuǎn)流長。成命百物，律呂調(diào)陽。天下為公，堯舜禪讓。濟(jì)濟(jì)多士，如虎添翼。才兼文武，獨(dú)步一時(shí)。知遇之恩，投桃報(bào)李?？粘敲钣?jì)，化險(xiǎn)為夷。后繼無人，此恨何及。知恩圖報(bào)，仰不愧天。敗走麥城，虎落平川。血海尸山，觸目驚心。以和為貴，求同存異。寸草春暉，昊天罔極。白頭偕老，恩愛夫妻。見義勇為，水火不辭。辭舊迎新，吉祥如意。狐假虎威，仗勢欺人。井底之蛙，孤陋寡聞。懲惡揚(yáng)善，家傳戶頌。斷橋結(jié)緣，情之所鐘。草橋結(jié)拜，十八相送。沉香救母，膽壯心雄。人文景觀，名勝古跡。華山獨(dú)徑，絕壁懸梯。桂林山水，天下第一。炎黃子孫，繁衍生息。【講解】只讀書卻不思考，就會感到迷惑而無所得；只是空想?yún)s不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會弄得精神疲倦而無所得。（舉一反三）【講解】（教學(xué)生）不到他苦思冥想怎么也弄不明白的時(shí)候，不去開導(dǎo)他；不到他想說而又說不出來的時(shí)候，不去啟發(fā)他?！玖⒅酒?2．士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。16．其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。【講解】世界上有道德的人是不會孤立的，一定有很多思想一致的人和他在一起。24．不義而富且貴，于我如浮云。聰明智慧的人愛活躍，有仁德的人愛沉靜。30．君子不以言舉人，不以人廢言?！局v解】不怕東西少而怕分配不均勻，不怕貧困而怕不安定?！局v解】君子如果不自重，就沒有威嚴(yán)，(別人也不會尊重你)，學(xué)習(xí)的知識就不會扎實(shí)。指做事、說話必須理由正當(dāng)而充足。【講解】一個(gè)人如果不守信用，不知他怎么可以做人！44．工欲善其事，必先利其器?！局v解】凡事多責(zé)備自己而少責(zé)備別人，就可以避開怨恨了。欲速則不達(dá)，見小利則大事不成。性耐寒，嚴(yán)霜既降，百花零落，惟菊獨(dú)盛?？谠唬骸拔艺劰沤袷欠?，而何能居上我？”鼻曰：“飲食非我不能辨。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。狐曰：“子無敢食我也。天日高一丈，地日厚一丈，盤古日長一丈，如此萬八千歲?！彼煊诓⑥\而歸。12．山川之美山川之美，古來共談。14．浙江之潮浙江之潮，天下之偉觀也。南冥者，天池也。：知人者智，自知者明。知者不博，博者不知。誠者，不勉而中，不思而得，從容中道，圣人也。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。城非不高也，池非不