四年級下冊語文第三單元過關(guān)試題(存儲版)
【正文】 草”身上，我看“綠草”已經(jīng)瘦了好多，每當(dāng)喂食時，“紅花”是最先吃到食物的。下午，熾熱的太陽照射著大地。我想，以后我要更加努力地學(xué)習(xí)知識，更加認(rèn)真地觀察大自然，爭取早日走進科學(xué)的殿堂，研究這些有趣的現(xiàn)象，揭開其中的秘密。另外它的身體非常柔弱，肌肉韌帶強，它的骨頭也非常軟，而且有彈性，甚至可以彎曲。我馬上大喊：“快來呀！奶奶，它們都在吃小石子，會死的。弄懂問題的我非常高興，我把這個發(fā)現(xiàn)講給媽媽、奶奶聽，她們還夸我聰明呢。我發(fā)現(xiàn)有一只小雞正在吃小石子，連忙叫起來：“奶奶，雞吃小石子了，快來呀！”路過的人都用驚奇的眼光看著我，這時，奶奶飛奔出來，以為出了什么事。原來貓腳上有肉墊，在落地的時候，肉墊有減振作用，就像彈簧一樣。因此，觀察牽?；ǖ念伾?，就可以知道空氣中二氧化碳的濃度。我非常高興，因為我喜歡小動物們，它們給我留下了深刻的印象第五篇：語文四年級下冊第三單元作文第三單元作文范文牽?；ㄗ兩拿孛苄瞧谔欤杽倓偩`開笑臉，我像往常一樣正要給陽臺的牽?；菜瑹o意中發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，牽?；ň谷皇撬{色的。我叫綠彩蛙“綠草”，它的身子是綠色的，腳爪是黃色的，真奇怪。我想：螞蟻跑得那么快，怎么觀察他呀，對呀，可以讓螞蟻吃糖，當(dāng)螞蟻一動不動的吃東西時，我們就可以觀察它了，于是我們找來糖果和放大鏡便出去了，其他小組也跟上來了。今天，我在田野里遇上一只小青蛙，它給了我一個啟發(fā)。其次，著重與以前所學(xué)過的“保護環(huán)境”等相關(guān)專題課文的聯(lián)系，在教學(xué)內(nèi)容上做到了統(tǒng)籌安排，把“綜合性學(xué)習(xí)”與“品語交際〃習(xí)作”“展示臺”有機整合起來。255………………………()兩個加數(shù)交換位置，積不變。45□200247。十、習(xí)作：(20分)題目：一張難忘的照片要求：在你的生活中，你一定拍過許多張照片，都記載著歡樂、難忘的瞬間。山里的孩子，像大山一樣充滿幻想。(1分)凝神：造句(2分)只有??才??“一聲夜鶯叫”代表 ；“一聲杜鵑叫”代表。(24分)(一)(10分)那個最先聽到夜鶯叫的凝神地站著，好像釘(dīnɡ d236。老師的手中一本語文書。張老師()兩年被評為先進工作者。)呶(n yu226。n ch227。這個過渡段的作用是：?？蛇@時候，常常因為土壤干()，水分不夠，筍芽都藏在土里。雷達的熒光屏就像是蝙蝠的。(6分)這些奇異的云彩 有的像白鵝的羽毛 有的像粼粼的波紋 有的像羊群 在慢慢地走動 有的像一床又厚又大的棉被 滿滿地蓋住了天空(1)給這段話加上標(biāo)點符號。雞，鴨，不久到。()：形容呼吸急促的樣子。 y fǎn hu237。()：像游魚那樣一個接一個地出去。春霧，夏霧，秋霧，冬霧。(改比喻句)八、按要求完成下面的問題。雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠。春季，是竹子生長的旺期。用橫線畫出一個過渡段。n wān zhuǎn kǎi xu225。n zhu239。 m237。放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們()走出教室。五顏六色的紅花在花園里競相開放。讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭()喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿()、()和()的人類的家園!我們希望，我們()——讓戰(zhàn)火中的孩子有()課桌，()的課桌不被導(dǎo)彈()掀翻！有()教室，()的教室，免遭炸彈的彈片()!九、閱讀短文，回答問題。解釋詞語。渴了，他們遞上一碗清涼的茶，像清泉，像露水，一直甜到你的心窩里。(4分)在山岡 在竹林 在小溪 在草叢想一想，熱情好客的山里的孩子，還會為進山的客人做什么？(2分)山里的孩子，有哪些美好的愿望？用波浪
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