【正文】 要求自己；引導(dǎo)大學(xué)生重視個(gè)人信譽(yù)，提高自身的思想道德素質(zhì)。第二，圍繞學(xué)生的理想信念開展成長(zhǎng)成才系列講座。第三，利用黨支部和班級(jí)，組織感恩節(jié)感謝父母、感謝老師的活動(dòng)，寄送祝福，通過志愿服務(wù)隊(duì)、獻(xiàn)血隊(duì)等組織，將志愿服務(wù)常態(tài)化，回饋社會(huì)。通過簽訂考前誠(chéng)信承諾書，將誠(chéng)信教育滲入每一位學(xué)生心中。在日常學(xué)習(xí)和生活中，輔導(dǎo)員定期和貧困生溝通，幫助他們及時(shí)解決實(shí)際問題，關(guān)心他們，并利用寒暑假期間走訪貧困學(xué)生，切實(shí)了解情況，傳遞溫暖。主要崗位有學(xué)院辦公室助學(xué)崗、學(xué)工辦助學(xué)崗、教務(wù)辦公室助學(xué)崗、圖書館助學(xué)崗、后勤服務(wù)中心助學(xué)崗、餐廳食堂助學(xué)崗、機(jī)房助學(xué)崗等。三、資助育人新展望黨的十八大報(bào)告把教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視，按照十八大對(duì)高等教育提出的新要求和新任務(wù)，我們要緊密結(jié)合學(xué)院資助育人工作實(shí)際，將幫困、資助、育人落到實(shí)處，將“資助”與“育人”有效結(jié)合，認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)苦難學(xué)生的心理健康工作和勵(lì)志教育工作；積極開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生回訪活動(dòng)；有效保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和資助的公平公正。近年來隨著招生范圍的擴(kuò)大，外省市生源的逐年增加，天災(zāi)人禍不斷發(fā)生的情況下，困難認(rèn)定工作也隨之加重，在學(xué)院人數(shù)多、離本部距離較遠(yuǎn)的情況下，我們成立由學(xué)院XXX院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)開展的困難認(rèn)定工作，以專業(yè)區(qū)分民主評(píng)議為依據(jù)，以幫困育人為目標(biāo)，堅(jiān)持幫助真正有困難的學(xué)生不讓他在學(xué)習(xí)上有后顧之憂。通過實(shí)際情況來看，我院進(jìn)行困難認(rèn)定申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金成功的學(xué)生為616人，申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款成功的學(xué)生為175人，%。充分發(fā)揮勤工助學(xué)平臺(tái)，鼓勵(lì)幫助貧困大學(xué)生參加勤工助學(xué)崗位，在經(jīng)濟(jì)上幫助他們的同時(shí)，提升綜合素質(zhì)。通過舉辦“畢業(yè)生助學(xué)貸款還款培訓(xùn)會(huì)”，與貸款學(xué)生一對(duì)一談話，貸款已畢業(yè)學(xué)生還款跟蹤及催繳等方式引導(dǎo)畢業(yè)生按照還款協(xié)議按時(shí)還款。第一，在國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、企業(yè)獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的過程中，倡議受資助學(xué)生從心出發(fā)，撰寫感謝信并鼓勵(lì)學(xué)生參加一定時(shí)間的義務(wù)勞動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生具有勇于面對(duì)困難的優(yōu)良品質(zhì)。第一，大力宣傳優(yōu)秀事跡。通過國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等的評(píng)定工作激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，注重全面發(fā)展，努力成長(zhǎng)成才。如利用教師節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，利用中秋節(jié)、重陽節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“尊老愛幼”傳統(tǒng)美德教育，利用國(guó)慶節(jié)進(jìn)行愛國(guó)主義教育，利用元旦進(jìn)行“三節(jié)”假日安全教育等；此外，該校還結(jié)合本地的歷史人物對(duì)學(xué)生進(jìn)行“藍(lán)氏三杰”精神的教育，結(jié)合“古公三王”廟對(duì)學(xué)生進(jìn)行閩臺(tái)“五緣”教育第四篇：淺談發(fā)揮高校資助工作育人功能的途徑淺談發(fā)揮高校資助工作育人功能的途徑摘要：高校資助工作是高校學(xué)生工作中極為重要的內(nèi)容，其育人功能的發(fā)揮直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)成才。學(xué)校每個(gè)星期一要舉行升國(guó)旗儀式，對(duì)學(xué)校國(guó)旗班的成員要組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓他們明確升旗儀式的程序，熟練掌握升旗的動(dòng)作要領(lǐng)，力求做到標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。積極開展黨的光榮革命傳統(tǒng)的宣傳教育工作。要通過對(duì)基層黨員、干部的培訓(xùn)教育工作，充分發(fā)揮黨史資政育人的作用。除進(jìn)一步發(fā)揮書籍報(bào)刊、圖片展覽、知識(shí)競(jìng)賽、宣講報(bào)告、愛國(guó)主義教育基地等宣傳教育的有效形式和重要作用外，還應(yīng)當(dāng)重視網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒手段在黨史學(xué)習(xí)和宣傳教育中的作用。針對(duì)城市管理中存在的一些弊端和現(xiàn)象，進(jìn)行深入的調(diào)查研究，對(duì)城市管理中如何治理城市“牛皮癬”等提出對(duì)策。縣級(jí)黨史工作應(yīng)通過一個(gè)個(gè)具體的資政課題、一項(xiàng)項(xiàng)具體的育人活動(dòng)，把黨史研究室的各項(xiàng)工作帶動(dòng)起來，把本地區(qū)的黨史力量凝聚起來。為此，縣級(jí)黨史部門要明確目標(biāo)?？傊?，太原鐵路機(jī)械學(xué)校始終堅(jiān)持“以生為本、幫困育人”的資助工作理念，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家資助政策，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、服務(wù)成長(zhǎng)的工作目標(biāo)，促進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為提高學(xué)校人才培養(yǎng)做出了積極貢獻(xiàn)。三、堅(jiān)持教育引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生資助工作的育人功能在學(xué)生資助工作中，太原鐵路機(jī)械學(xué)校緊緊圍繞“服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才”這一中心，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)資助的同時(shí)，更加注重對(duì)他們進(jìn)行精神資助、心理的輔導(dǎo)、素質(zhì)能力的提高，發(fā)展其良好的品行。紀(jì)檢部門實(shí)施全程監(jiān)督，確保不違反國(guó)家政策，不侵害學(xué)生權(quán)益。貧困學(xué)生檔案數(shù)據(jù)庫(kù)，建立及時(shí)，信息準(zhǔn)確，檔案齊全。太原鐵路機(jī)械學(xué)校把宣傳引導(dǎo)作為助學(xué)育人的重要內(nèi)容。學(xué)生資助管理中心全程參與。國(guó)家資助政策體系實(shí)施后，太原鐵路機(jī)械學(xué)校緊緊抓住這一有利契機(jī)，以促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的成長(zhǎng)成才為核心，秉承“和諧、愛心、服務(wù)、育人”的工作理念，積極創(chuàng)造條件，不斷創(chuàng)新工作，把黨和政府的資助政策作為教育學(xué)生的新載體，把資助工作的全面落實(shí)作為學(xué)校發(fā)展的新動(dòng)力，把資助管理的嚴(yán)格規(guī)范作為科室考核的新要求。至今，全校36128人/次享受國(guó)家助學(xué)金資助，；1048人/次享受省教育扶貧資助，；3650人/次受到免學(xué)費(fèi)資助，；7884人/次受到獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)，幫助在校貧困學(xué)生解決了實(shí)際困難，順利完成了學(xué)業(yè)。二、建立公開透明的學(xué)生資助工作體系（一）規(guī)范工作程序，把好發(fā)放