古城區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動個人整改措施(存儲版)
【正文】 要的原因是自己工作作風不夠扎實，創(chuàng)新精神不夠，對學習實踐科學發(fā)展觀沒有作深層次的消化和吸收，思考不夠，沒有把科學發(fā)展觀與工作學習有機結合起來，沒有達到理論指導實踐，再而通過實踐豐富理論的學習效果，造成學而不用，工作思路和方法沒有得到改善。努力改造世界觀、價值觀、人生觀，思想上同黨中央、中央軍委、黨委支部保持高度一致。二〇〇九年一二月八日第五篇：學習實踐科學發(fā)展觀整改措施學習實踐科學展觀 整 改 措 施院長 艾山〃拜克日根據(jù)本院深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段的安排部署，在征求意見、建議和自查的基礎上，認真查找出了自身貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的問題。把調查研究作為今后工作的重點之一，經常深入基層調查研究，以務實的態(tài)度，高效的作風，注重多層次，多角度的調查研究。嚴于律己，切實改進工作作風，牢固樹立為人民服務的思想意識和宗旨觀念，認真堅持“三個至上”的法院工作指導方針，堅持“公正”與“效率”的法院工作主題，認真落實司法為民各項工作措施。學習實踐科學發(fā)展觀是一名黨員干部不斷自我洗禮，自我完善的過程，自己只有學通了理論，才能更好指導實踐，實踐反過來又豐富了理論，這是哲學中理論與實踐的辯證關系，也是我們學習科學觀的最終目的。二、把科學發(fā)展的理念貫徹到工作中去。而這次學習實踐科學發(fā)展觀活動的目的就是要求我們觸動靈魂，挖掘思想的深層次因素，讓我們真正達到自我洗禮、自我完善的程度，而我顯然沒有達到上級的要求。要想做到真正的把握科學發(fā)展觀的實質，確實讓科學發(fā)展觀升華為個人學習工作的思想方法，必須有足夠的認識程度。在遇到問題的時候，牢固樹立大局意識,堅持上下互動,協(xié)調一致,取長補短。做事情、干工作多數(shù)從自身業(yè)務出發(fā)，對學校作出的一些關系全局的安排理解不透徹，雖然按領導要求完成了要做的工作，心理上多少有其他的想法。深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，重點學習領會胡錦濤總書記深入學習實踐科學發(fā)展觀活動黨員干部會議上的重要講話精神，以科學發(fā)展觀促工作，進一步提高自身政治理論水平；同時注重加強各類業(yè)務知識的學習，不斷提高自身綜合素質。一切以黨和人民的利益為出發(fā)點，不急功近利，不計較個人得失，關心愛護學生，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的做好每件事，用實實在在的行動樹榜樣，體現(xiàn)人生價值，不斷提高個人素質，爭取在本職工作崗位上發(fā)揮更大的作用。個人主要整改措施：。俗語說，敷衍的學習莫如不學。科學發(fā)展觀學習教育活動進入整改落實階段以來在認真開展學習討論的基礎上，結合本人教學工作實際和個人思想實際，深入查找不符合科學發(fā)展觀的思維方式和工作方式，認真剖析思想、能力、工作等方面存在的差距和不足，并針對查找出的突出問題及時認真改正
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