【正文】 4月28日，廣東雷州兇殺案，一男子持刀砍傷16名師生。④受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益實踐營地班級以小組為單位共同討論，設(shè)計一個比較合理的校園防暴系統(tǒng)。這是相當危險的，所以要拒絕校園欺凌。XX年6月21日，江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件，受到網(wǎng)友廣泛關(guān)注。三、校園欺凌帶來的危害校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。四、如何預防校園欺凌校園欺凌常見情形：，不給就拳腳相加。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。第三、要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。六年級教師田玉瀟。校園欺凌是指發(fā)生在學生之間,蓄意或惡意通過肢體、。什么是校園欺凌:校園欺凌是指發(fā)生在學生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的行為。永泰初三男生遭圍毆脾被切除 此前被同學欺凌4年本月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學初三學生小黃，在結(jié)束中考語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密:自小學五年級起，他就經(jīng)常被其他同學無故毆打。通過視頻聲音可知，其中一名女孩，一邊動手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質(zhì)問:“你不是說見我一次打我一次嗎?” 7女3男扒光一女生目擊者說受害女生當時雙手拽住自行車，被四五個女孩強行掰開，然后拽進巷子，因當時洗車的人太多，他沒太在意，后來圍觀學生越來越多，有20多個。若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動起來，一起反校園欺凌，建平安校園。由電腦高手制作smart課件。請胡悅悅同學帶領(lǐng)大家讀口號。（略）大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。活動準備:每人準備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。四、總結(jié)談話我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。視頻中，這段流出的視頻，時長共3分40秒。記者細數(shù)了下，在短短的6分多鐘視頻里，被打女生遭38次掌摑。更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊的人的生命安全。同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學生。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。造成心靈的陰影和傷害。第二、第二、心理不健康，精神空虛。XX年6月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學初三學生小黃，在結(jié)束中考語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密：自小學五年級起，他就經(jīng)常被其他同學無故毆打。教學過程：一、走近校園欺凌校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。②面對不法分子的侵害首先要迅速而準確地作出判斷，然后機智勇敢靈活地與其斗爭。閱讀下列材料，回答問題: 010年校園血案40天5宗3月23日，福建南平市實驗小學發(fā)生兇殺事件，兇徒鄭民生殺害了8個孩子，還有5個孩子重傷?！舯┝Πl(fā)生后自助的方法:告訴老師、學校、家長或者公安機關(guān)。性格孤僻、心理壓制，無處發(fā)泄的學生??社會、學校、我們對校園暴力的態(tài)度?校園暴力必須被制止。校園暴力是發(fā)生在校園中的一些學生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現(xiàn)象，校園暴力是個全球性的問題。，能夠勇敢地與校園暴力做斗爭。第三，要有方法和策略意識。養(yǎng)成善于觀察的好習慣。施暴者法律意識淡薄，對法律無知，這是校園暴力產(chǎn)生的另一個主要原因。行為暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。心理不健康，精神空虛。教學重點：了解校園欺凌的實質(zhì)和危害，掌握正確應對校園欺凌的方法和策略。七、要積極與家長、老師交流溝通。不吸煙、不賭博，不進酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進入的場所。要對學生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”反對校園欺凌演講稿親愛的老師們、同學們：今天我講話的題目是《反對校園欺凌，營造和諧校園》我們是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負著重大的責任。我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同欺凌緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。，以暴制暴。對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾。她們年齡都在12至16歲之間，其中涉案人員劉某被刑拘。這是相當危險的，所以要拒絕校園欺凌。我 面 對國 旗，莊 嚴 宣 誓 ：我 是 中 華 人 民共 和 國 公 民，四、老師寄語我們一定要記?。寒斪约旱陌踩艿酵{時不輕言放棄，當他人的生命遭遇困境需要幫助時，在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時伸出援助之手。違法行為是不受法律保護的。求饒不是懦弱的表現(xiàn)，是減少傷害的策略。多留意身邊發(fā)生的事，很多暴力事件的信息可以從校園同學間的交流中得到。學習壓力大，無法通過正常渠道排解。校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。教學重點：了解校園欺凌的實質(zhì)和危害，掌握正確應對校園欺凌的方法和策略。二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復雜,受多方面的影響。我們應該寬宏豁達，不應為一丁點兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。應對暴力，臨危不亂①遭受