【正文】 調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接。既要重視課堂教育，更要注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，注重自覺(jué)實(shí)踐、自主參與，引導(dǎo)未成年人在學(xué)習(xí)禮儀教育知識(shí)的同時(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好禮儀習(xí)慣?，F(xiàn)有高級(jí)教師21人,一級(jí)教師20名,本科及以上學(xué)歷人數(shù)占教職工總?cè)藬?shù)98%以上,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。特別是我校學(xué)生電腦機(jī)器人興趣小組多次獲得自治區(qū)、國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。所以“三禮”教育與學(xué)生自身的健康發(fā)展有著密切的關(guān)系。我校這些年來(lái),雖然一直在重視學(xué)生的文明禮儀教育,但效果也不理想。為此,要以學(xué)校為主導(dǎo),密切聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì),在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會(huì)資源,為未成年人健康成長(zhǎng)服務(wù)的同時(shí),要充分發(fā)揮學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用,切實(shí)把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。希望通過(guò)我們的研究,可以在一定程度上改變我校學(xué)生道德教育的現(xiàn)狀,提高我校學(xué)生文明禮儀的素養(yǎng),摸索出一條文明禮儀教育的有效途徑,切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和做人做事的能力,為構(gòu)建和諧校園,建設(shè)文明阿克蘇出一份力。探索生活化、情境化的禮儀教育新模式,創(chuàng)新教育的內(nèi)容與形式。中學(xué)生禮儀習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查及成因分析。（三）實(shí)施步驟 本綜合實(shí)踐活動(dòng)將歷時(shí)三年，劃分為三個(gè)階段：宣傳啟動(dòng)階段——探索實(shí)施 階段——總結(jié)升華階段。（3）確定我校中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)，并開(kāi)展我與父母文明禮儀征文活動(dòng)。 “我身邊的禮儀故事”演講比賽。舉辦一次全校性的校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽。建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的體系。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn) 和接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂(lè)，循序漸 進(jìn)。五是在社會(huì)聲譽(yù)上，我區(qū)各學(xué)校精細(xì)管理、狠抓質(zhì)量、深入實(shí)施素質(zhì)教育，形成了各具特色的辦學(xué)模式，多次承辦了國(guó)家、省市各類現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，群眾和社會(huì)滿意度較高。2014年、2016年連續(xù)兩次區(qū)劃調(diào)整后，我區(qū)區(qū)域面積、人口、學(xué)校數(shù)量迅速增加，城鄉(xiāng)并存、優(yōu)劣共存，造成新的教育差距，全區(qū)教育均衡發(fā)展又成為新的課題。由于我區(qū)居住環(huán)境優(yōu)越，優(yōu)質(zhì)教育品牌眾多，同時(shí)受招生政策、二手房買賣等因素的綜合影響，周邊城區(qū)通過(guò)購(gòu)房入戶等形式到我區(qū)選擇優(yōu)質(zhì)教育資源，由此帶來(lái)了較大的入學(xué)壓力。五是大班額現(xiàn)象仍較突出。由于現(xiàn)有班級(jí)學(xué)生數(shù)逐年增加，外來(lái)務(wù)工人員子女比例不斷提高，教學(xué)難度、管理難度有所加大。（二）關(guān)于目標(biāo)：未來(lái)五年，區(qū)委區(qū)政府提出了打造“民富區(qū)強(qiáng)的魅力新區(qū)”的發(fā)展目標(biāo)，局提出了“辦人民滿意教育”的總體目標(biāo)，我認(rèn)為我區(qū)小學(xué)教育應(yīng)設(shè)立以下幾個(gè)方面的目標(biāo)：在學(xué)校建設(shè)布局上，實(shí)施“城區(qū)擴(kuò)優(yōu)、城郊提質(zhì)、農(nóng)村扶弱”，就是在城區(qū)進(jìn)一步擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育資源，根據(jù)人口數(shù)量增加學(xué)位，城中村改造預(yù)留教育用地、小區(qū)配套學(xué)校建設(shè)必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方案，與國(guó)土、規(guī)劃、建設(shè)、房管等部門加強(qiáng)監(jiān)管，確保如期交付使用，解決城區(qū)“入學(xué)難”問(wèn)題；在城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校，要實(shí)現(xiàn)“辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量”雙提升，吸引家長(zhǎng)吸附學(xué)生，防止學(xué)生進(jìn)城擇校，解決城郊“留得住”問(wèn)題；在農(nóng)村學(xué)校，通過(guò)“三個(gè)一批”優(yōu)化布局，實(shí)施“改造一批、新建一批、保留一批”，改造一批占地面積、校園布局、學(xué)生數(shù)量成規(guī)模的學(xué)校，達(dá)到省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校占地較小、建筑面積不足、專室不足、四周沒(méi)有發(fā)展空間的“小麻雀學(xué)校”按照標(biāo)準(zhǔn)異地新建一批，可通過(guò)校車吸納周邊學(xué)校學(xué)生，保留一批一二年級(jí)教學(xué)點(diǎn)，剩余資源可改建為幼兒園，形成幼小一體，解決農(nóng)村“上好學(xué)”問(wèn)題。支持有條件、有需要的學(xué)校對(duì)現(xiàn)有場(chǎng)地、設(shè)施有序進(jìn)行改擴(kuò)建，進(jìn)一步挖掘潛力。（二）多措并舉提質(zhì)量加強(qiáng)一線教學(xué)指導(dǎo)。積極推進(jìn)均衡發(fā)展。切實(shí)緩解教師工作壓力。完善名師資源共享機(jī)制。努力提高教育信息化水平。向市里要空間，結(jié)合全市教育規(guī)劃，抓住市直中專學(xué)校遷建契機(jī)，提請(qǐng)區(qū)政府協(xié)調(diào)市政府，采取置換、購(gòu)置、劃撥等方式，將這些中專學(xué)校原址用于我區(qū)義務(wù)教育。加快已規(guī)劃學(xué)校的建設(shè)進(jìn)度。校園周邊安全方面，在交通組織上，主城區(qū)學(xué)校上下學(xué)時(shí)段交通秩序混亂、道路擁堵的局面還不同程度存在；在食品安全管理上，校門周邊違章搭建現(xiàn)象仍沒(méi)有杜絕，無(wú)證小攤小販非法經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，小飯桌的食品衛(wèi)生無(wú)法監(jiān)管。由于受指標(biāo)限制，一些符合評(píng)審條件的優(yōu)秀中青年教師難以晉升高一級(jí)職稱，一定程度上制約了教師工作積極性；一些已評(píng)聘的高級(jí)教師出現(xiàn)工作懈怠現(xiàn)象。占地面積、建筑面積不足，學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地窄小，遠(yuǎn)低于省定標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)勢(shì)就是前面所提到的辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、家長(zhǎng)素質(zhì)、生源質(zhì)量、教育質(zhì)量等幾個(gè)方面；劣勢(shì)及制約發(fā)展的因素主要體現(xiàn)在：（一）教育資源配置不足。城區(qū)現(xiàn)有的教育資源難以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的需求，特別是難以與城市的總體發(fā)展相協(xié)調(diào)。三是在家長(zhǎng)素質(zhì)和生源質(zhì)量上，我區(qū)位于主城區(qū)核心，市直黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)、轄區(qū)居民都有著尊師重教的傳統(tǒng)，對(duì)自身素質(zhì)要求較高，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)要求較高。既要搞好禮儀教育，又要與其 他德育內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，還要處理好與相關(guān)學(xué)科的滲透。c、組織編輯出版主題系列教育實(shí)踐活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)和案例集。其他：根據(jù)具體情況，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”征文比賽。組建校園文明禮儀糾察隊(duì)，將“三禮”教育活動(dòng)納入每周流動(dòng)紅旗評(píng)比 及學(xué)期優(yōu)秀班級(jí)考核，文明禮儀班級(jí)創(chuàng)建考核。班會(huì)、主題活動(dòng)內(nèi)容： 班級(jí)禮儀宣言評(píng)選。引領(lǐng)他們自主學(xué)習(xí)、自我教育、自我管理。提高學(xué)校辦學(xué)水平,提升學(xué)校文化底蘊(yùn)、人文氛圍。五、評(píng)價(jià):對(duì)活動(dòng)實(shí)施的結(jié)果進(jìn)行分析、評(píng)比,是否達(dá)到目標(biāo),效果怎樣,有何收獲和體會(huì),提出什么建議,今后怎樣改進(jìn)、創(chuàng)新、進(jìn)一步完善。傳統(tǒng)文化中的“禮”是中華文明的核心,它對(duì)現(xiàn)今學(xué)校的德育建設(shè)仍有著積極的指導(dǎo)作用,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。還有學(xué)生認(rèn)為學(xué)校開(kāi)展文明禮儀教育的最好方式是生動(dòng)有趣的課堂傳授,開(kāi)展主題活動(dòng),組織比賽(如手抄報(bào)比賽、知識(shí)競(jìng)賽等和舉行文藝活動(dòng)(如詩(shī)歌朗誦、歌舞、小品等。不少學(xué)生在社交中,習(xí)慣于以自我為主,缺乏一種與人謙讓、合作的思想,不懂得尊重、關(guān)心、體諒別人,常常顯得智力有余而教養(yǎng)不足、缺乏必要的禮儀修養(yǎng)。因此,德育如何貼近青少年的現(xiàn)實(shí)生活,如何從生活中尋找思想道德教育的素材和契機(jī),這是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。體育和藝術(shù)教學(xué)時(shí)學(xué)校發(fā)展的特色。學(xué)校配備了遠(yuǎn)程教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施,有30間多媒體教室、2個(gè)多功能廳、1個(gè)教學(xué)計(jì)算機(jī)室,同時(shí)學(xué)校還有3個(gè)理化生實(shí)驗(yàn)室、一個(gè)圖書館(藏書25000余冊(cè),5個(gè)籃球場(chǎng)、2個(gè)羽毛球場(chǎng)、8個(gè)乒乓球臺(tái)、占地7600平方米的草坪足球場(chǎng)和400米標(biāo)準(zhǔn)跑道,體育設(shè)施比較齊全。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn)。建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的體系。舉辦一次全校性的校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽。 “我身邊的禮儀故事”演講比賽。（4）成立宣傳報(bào)道小組，每月對(duì)活動(dòng)的情況進(jìn)行專題跟蹤報(bào)道。宣傳啟動(dòng)階段（—）（1）舉行學(xué)?！拔拿鞫Y儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。提高學(xué)校辦學(xué)水平，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)、人文氛圍。因此，提高自身修養(yǎng)、開(kāi)展文明禮儀教育，讓學(xué)生從現(xiàn)在起能在社會(huì)上做個(gè)懂文明禮儀的好公民，在家做個(gè)懂文明禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)懂文明禮儀的好學(xué)生，切實(shí)提高德育的時(shí)效性。（4）學(xué)校教育任重道遠(yuǎn)在邁入21世紀(jì)的今天，隨著科技的進(jìn)步，社會(huì)物質(zhì)文明的高度發(fā)展。例如，很少有學(xué)生見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯擁擠；見(jiàn)到地上垃圾不能主動(dòng)撿起等，這些都是與學(xué)生的文明禮儀不相稱的。因此，德育如何貼近青少年的現(xiàn)實(shí)生活，如何從生活中尋找思想道德教育的素材和契機(jī)，這是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。在積極配合省市安排的各項(xiàng)科技特派員開(kāi)展工作的同時(shí)，抓好科技特派員的培訓(xùn)、管理和考核工作，建立科技特派員服務(wù)基層的長(zhǎng)效機(jī)制。加大科技項(xiàng)目的調(diào)研、申報(bào)、爭(zhēng)取、實(shí)施力度，加快科技項(xiàng)目在生產(chǎn)中的轉(zhuǎn)化效率，提高經(jīng)濟(jì)效益。二是科技人才引進(jìn)利用不足，制約了企業(yè)創(chuàng)新能力的快速提升。五、全國(guó)科技進(jìn)步先進(jìn)縣考核圓滿完成。一是成果專利工作扎實(shí)開(kāi)展。三是支持中小企業(yè)開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造。爭(zhēng)取到國(guó)家科技經(jīng)費(fèi)***萬(wàn)元，省級(jí)科技經(jīng)費(fèi)**萬(wàn)元，市級(jí)科技經(jīng)費(fèi)**萬(wàn)元，共計(jì)***萬(wàn)元。我認(rèn)為，首先要觀念的轉(zhuǎn)變，其次是師資的培養(yǎng)，第三才是經(jīng)費(fèi)的保障。⑶積極支持各類科技作品巡展活動(dòng)。⑴我校地處黃山北大門，自然環(huán)境比較優(yōu)越，特別是浦溪河的綜合治理為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇。三、開(kāi)辟多個(gè)領(lǐng)域，發(fā)展一種素養(yǎng)開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，為發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提供平臺(tái)。我校在全面貫徹科學(xué)觀，落實(shí)素質(zhì)教育理念的過(guò)程中以學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)為宗旨，加強(qiáng)學(xué)生科技教育培養(yǎng)。課堂教學(xué)是開(kāi)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的主渠道。通過(guò)調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的方法、程序以及綜合整治的科學(xué)手段、由此帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益有了切身的感受。由于學(xué)校老師和學(xué)生的共同參與，我?？萍冀逃顒?dòng)取得了一點(diǎn)成績(jī)，學(xué)校被區(qū)教育局、科協(xié)授予青少年科技活動(dòng)示范基地，同時(shí)成為省少年科技活動(dòng)中心組成員單位。第二篇：在企業(yè)科技創(chuàng)新座談會(huì)上的發(fā)言在企業(yè)科技創(chuàng)新座談會(huì)上的發(fā)言***科技工作在*委、*政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，在省科技廳、市科技局的關(guān)心指導(dǎo)下，以全區(qū)開(kāi)展的“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展，聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”等活動(dòng)為契機(jī)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，正確把握“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”的科技方針，以提高全區(qū)自主創(chuàng)新能力和