北師大版三年級下冊什么是面積(存儲版)
【正文】 地比較出它們的面積大小呢？ （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受到面積相差很大的兩個(gè)物體或圖形，我勻可以用觀察的方法直接比較出結(jié)果，當(dāng)兩個(gè)圖形的面積相差不大時(shí)，我們就不能憑肉眼觀察了，得找出更合理的辦法才能比較出結(jié)果，激發(fā)學(xué)生的思維熱情，調(diào)動他們動手嘗試的欲望。 5．提問：①你覺得哪種方法更好些，為什么？②如果用大小不同的格子能比較這兩個(gè)圖形的面積嗎？為什么？ （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生經(jīng)歷比較的過程，通過小組討論、交流體驗(yàn)比較兩個(gè)圖形面積大小、策略的多樣性，鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想，勇于創(chuàng)新，從而體驗(yàn)到成功的喜悅。） 四、總結(jié)反思，拓展升華（ 5 分鐘） 1．說一說：什么是物體面積？怎樣比較兩個(gè)物體面積的大??？ 2．應(yīng)用：（課件展示） 比一比空白部分與陰影部分的周長，再比一比空白部分與陰影部分面積。） 3．教材練一練第 4 題 比一比，看誰比的快。④自己動手畫方格。 （設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生對“面積”的認(rèn)識到哪種程度，有哪些錯(cuò)誤理解，通過學(xué)生的回答，老師能做到心中有數(shù)，便于后面有針對性地去引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識“什么是面積”） 2．活動： ①摸老師準(zhǔn)備的兩本書的封面（語文
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