原創(chuàng)詩文朗誦大賽預賽策劃書(存儲版)
【正文】 3名、三等獎3名，將對獲獎者頒發(fā)證書和獎品；優(yōu)秀組織班級將頒發(fā)獎狀。校慶。聯(lián)系人：王同學：***涂同學：***學生工作處新聞傳播學院2011年10月11日我以我心寫華章，我以我情頌盛事。院內選拔賽，各院視自己情況而定。二、活動目的為進一步活躍校園文化生活，集中展示我校近年來校園文化建設和大學生素質教育成果，努力打造我校校園文化活動品牌，創(chuàng)新校園文化活動的內容和形式，使高校校園成為建設中國特色社會主義先進文化的重要陣地。藝術效果（2分）參賽者朗誦富有感情，使用的配樂、道具等輔助方式能與詩歌朗誦主體和諧搭配，對作品的理解深刻，處理得當，給人以美的享受。為貫徹黨的十七大提出的“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”的要求，引導學生欣賞和體驗中華民族源遠流長、博大精深的燦爛文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀文化的熱愛，年級決定在“五，包括班導、老師、各社團嘉賓等。3． 增強大學生面對心理困惑時的自我調節(jié)能力及主動尋求心理幫助的良好意識，在校園里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的大學生關注自己的心理健康，快樂地成長。（四）大賽決賽： ：5月24日 ：A4—122（暫定）：同復賽 ：主辦方老師：請詳見附件“朗誦大賽評分細則” ：按分數(shù)高低定名次、頒獎七、獎項設置：本次大賽已納入浙江科技學院大學生科技競賽項目，根據(jù)競賽獲獎成績，對競賽獲獎的學生按獎項進行創(chuàng)新學分獎勵。五、參賽形式：：本次大賽分個人組和集體組兩種形式，同時進行比賽，參賽者可以以個人形式參賽，也可以集體組隊參賽。通過詩文朗誦，每個學生對于詩歌的認識會有更加深層次的認識。，請評委時制作回執(zhí)表，確認所請評委能夠及時到場，并在比賽當天攜帶通信錄，以便能夠及時聯(lián)系。第一篇：原創(chuàng)詩文朗誦大賽預賽策劃書附表一原創(chuàng)詩文朗誦大賽預賽策劃書一、活動時間及地點2011年10月21日 地點待定二、主持人（待定）三、評委（邀請團總支老師和各院學生會一位副主席為評委）四、活動流程（團體組）預賽開始。五、準備：筆 15支，礦泉水15瓶，打分表（三個選手為一個打分組合，五個評委一個組），抽簽紙，座牌12個，選手名單（張貼于教室門口，并在下面注明到場先簽字），主持人記分員也有一份選手名單，原創(chuàng)詩文朗誦大賽ppt一張，相機及錄像（現(xiàn)場拍照，發(fā)通訊），（選手、評委）簽到表各一張。為傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，進一步加深和增強當代大學生對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，引導其親近欣賞、領略體驗中華民族源遠流長、博大精深的燦爛文化，自覺接受悠久文明的洗禮和思想
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