【摘要】《6．2股票、債券和保險》導學案江蘇沛縣一．預習課本（一）股票股票投資的特點：1、股票是在籌集資本時向出資人出具的。股票代表其持有者（即）對股份公司的
2024-12-08 08:42
【摘要】第二框股票、債券和保險教學重點：股票、債券和保險的含義、基本特征和作用教學難點：三者的比較教學過程：導入：同學們，上一節(jié)課我們學習了儲蓄存款和商業(yè)銀行，請問，除了儲蓄存款這一投資方式外，還有其他投資方式嗎？生：炒股......師：很好，在我們的現(xiàn)實生活中，除了儲蓄存款外，還有股票、債券和保險等投資方式，今天就讓我們一起走進《股票
2025-11-10 22:39
【摘要】《邏輯與語文學習》教學設計教學目標1、知識與能力目標：了解邏輯的一般知識。培養(yǎng)學生思維的縝密性，培養(yǎng)學生準確、嚴密、清晰地表達自己思想的能力。2、過程與方法目標：掌握辨析概念和運用推理的一般方法，提高語言運用能力。3、情感、態(tài)度、價值觀目標：培養(yǎng)學生獨立思考、深入探究的習慣，鍛煉學生的思辨能力和表達能力。教學內(nèi)容本
2024-12-14 22:53
【摘要】北辰教育學科教師輔導教案學員編號：年級：課時數(shù)：3學員姓名：輔導科目：學科教師：授課類型TC—文言文特殊句式T授課日期及時段教學內(nèi)容專題初中語文教材中的文
2025-08-05 07:30
【摘要】?高考文言文句式翻譯專項練習文言文句式翻譯專項練習及答案 古文翻譯表達題存在的問題：1語言表達：簡潔、準確。2語境分析：盡量結(jié)合語境，整體把握。翻譯原則：字字落實（本題錯誤多表現(xiàn)為譯錯、譯多、譯少）；直譯為主，意譯為輔古文翻譯的原則：信、達信：要求譯文準確表達原文的意思，不歪曲、不遺漏、不隨意增減意思達：要求譯文明白通順，符合現(xiàn)代漢語的表達
2025-08-04 10:32
【摘要】文言文句子成分和特殊句式復習大全古代漢語句子成分句子成分組成的基本模式：(定語)+主語+[狀語]+謂語+(定語)+賓語+補語（表1）主語在謂語之前狀語在謂語之前賓語在謂語之后定語在主語或賓語之前。在文言文中,主語主要由名詞或代詞或名詞性短語充當;謂語主要由動詞或者形容詞充當;賓語主要由名詞或代詞或名詞性短語充當;定語主要由形容詞充當;狀語主要由副詞和介詞結(jié)構(gòu)充
2025-04-17 01:50
【摘要】第一篇：文言文句式 初中文言文特殊句式復習 一、判斷句主要形式： （一）用“者”“也”表判斷，形式有四種：（1）“??者，??也” 例：陳勝者，陽城人也。（2）“??者，??” 例：天下者，...
2025-11-06 22:15
【摘要】第一篇：文言常見句式學案 文言常見句式學案（五） 一、學習目標： 1、掌握判斷句、被動句的句式特點。 2，把握判定方法，提高翻譯能力。 二、導入：文言文翻譯是必考的，需一定的實虛詞積累、文意...
2025-10-26 07:15
【摘要】第一篇：文言句式歸納總結(jié) 文言文特殊句式 判斷句主要形式： 一、用“者”或“也”句式表判斷。 ①用“……者，……也”表判斷。1廉頗者，趙之良將也。②句末用“者也”表判斷。2城北徐公，齊國之美麗...
2025-09-22 07:36
【摘要】第一篇：文言句式復習教案 《文言文特殊句式》教案 教學目的： 1、了解高考對文言句式的要求。 2．理解和掌握與現(xiàn)代漢語不同的文言句式及其用法。3．通過相關(guān)練習加以鞏固和提高。 教學重難點：如...
2025-10-16 00:07
【摘要】文言特殊句式練習（一）1、以其無禮于晉：譯文：因為鄭國對晉國沒有以禮相待。狀語后置句。2、且貳于楚：譯文：再說對楚國有貳心。狀語后置句。3、晉軍函陵：譯文：晉國的軍隊駐扎（在）函陵。省略句，省略“于”。4、秦軍氾南：譯文：秦國的軍隊駐扎（在）氾南。省略句，省略“于”。5、佚
2025-08-15 23:14
【摘要】常見文言句式整理文言句式判斷句倒裝句被動句省略句賓語前置狀語后置定語后置主謂倒置常見文言文句式:倒裝句語法公式:（定語）主語＋[狀語]謂語＋（定語）賓語定語后置狀語后置定語后置賓語前置主謂倒置考綱要求：?理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法?常
2025-08-15 22:59
【摘要】文言文常見固定句式一、表示疑問：（可譯為“怎么辦、怎么、為什么”等）①沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何”?（劉邦說：“現(xiàn)在雖已出來了，但未向項王辭別，這可怎么辦？”）②奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？《阿房宮賦》（為什么搜刮人民的財物一分一厘都不放過，揮霍時卻象泥沙一樣毫不珍惜呢？）（可譯為“怎么、怎么樣、怎么辦”等
【摘要】文言文特殊句式總結(jié)第一部分文言特殊句式 文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于現(xiàn)代漢語表達習慣的某些特殊的句式。主要有：判斷句，被動句，省略句和倒裝句等。下邊我們根據(jù)所學文言文，舉例加以說明： 一、判斷句： 文言文中也有用判斷詞“是”（或“非”）來構(gòu)造判斷句的現(xiàn)象，比如： 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（《桃花源記》） 非我也，兵也。（《寡人之于國也》
2025-06-29 14:23
【摘要】文言文特殊句式教學目標1、了解高考對文言句式的要求。2．理解和掌握與現(xiàn)代漢語不同的文言句式及其用法。3．通過相關(guān)練習加以鞏固和提高,延及高考。教學重難點如何引導學生掌握辨析較復雜的文言句式的能力。教學方法講練結(jié)合、歸納積累。課時安排5課時教學過程第一課時導入：考點闡釋：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式。高考中常見的文言句式：判斷句、
2025-08-05 00:48
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