【摘要】《6.2股票、債券和保險(xiǎn)》導(dǎo)學(xué)案江蘇沛縣一.預(yù)習(xí)課本(一)股票股票投資的特點(diǎn):1、股票是在籌集資本時(shí)向出資人出具的。股票代表其持有者(即)對(duì)股份公司的
2024-12-08 08:42
【摘要】第二框股票、債券和保險(xiǎn)教學(xué)重點(diǎn):股票、債券和保險(xiǎn)的含義、基本特征和作用教學(xué)難點(diǎn):三者的比較教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入:同學(xué)們,上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行,請(qǐng)問(wèn),除了儲(chǔ)蓄存款這一投資方式外,還有其他投資方式嗎?生:炒股......師:很好,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,除了儲(chǔ)蓄存款外,還有股票、債券和保險(xiǎn)等投資方式,今天就讓我們一起走進(jìn)《股票
2024-11-19 22:39
【摘要】《邏輯與語(yǔ)文學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo):了解邏輯的一般知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生思維的縝密性,培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、嚴(yán)密、清晰地表達(dá)自己思想的能力。2、過(guò)程與方法目標(biāo):掌握辨析概念和運(yùn)用推理的一般方法,提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、深入探究的習(xí)慣,鍛煉學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容本
2024-12-14 22:53
【摘要】北辰教育學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)員編號(hào):年級(jí):課時(shí)數(shù):3學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目:學(xué)科教師:授課類型TC—文言文特殊句式T授課日期及時(shí)段教學(xué)內(nèi)容專題初中語(yǔ)文教材中的文
2025-08-05 07:30
【摘要】?高考文言文句式翻譯專項(xiàng)練習(xí)文言文句式翻譯專項(xiàng)練習(xí)及答案 古文翻譯表達(dá)題存在的問(wèn)題:1語(yǔ)言表達(dá):簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。2語(yǔ)境分析:盡量結(jié)合語(yǔ)境,整體把握。翻譯原則:字字落實(shí)(本題錯(cuò)誤多表現(xiàn)為譯錯(cuò)、譯多、譯少);直譯為主,意譯為輔古文翻譯的原則:信、達(dá)信:要求譯文準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思,不歪曲、不遺漏、不隨意增減意思達(dá):要求譯文明白通順,符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)
2025-08-04 10:32
【摘要】文言文句子成分和特殊句式復(fù)習(xí)大全古代漢語(yǔ)句子成分句子成分組成的基本模式:(定語(yǔ))+主語(yǔ)+[狀語(yǔ)]+謂語(yǔ)+(定語(yǔ))+賓語(yǔ)+補(bǔ)語(yǔ)(表1)主語(yǔ)在謂語(yǔ)之前狀語(yǔ)在謂語(yǔ)之前賓語(yǔ)在謂語(yǔ)之后定語(yǔ)在主語(yǔ)或賓語(yǔ)之前。在文言文中,主語(yǔ)主要由名詞或代詞或名詞性短語(yǔ)充當(dāng);謂語(yǔ)主要由動(dòng)詞或者形容詞充當(dāng);賓語(yǔ)主要由名詞或代詞或名詞性短語(yǔ)充當(dāng);定語(yǔ)主要由形容詞充當(dāng);狀語(yǔ)主要由副詞和介詞結(jié)構(gòu)充
2025-04-17 01:50
【摘要】第一篇:文言文句式 初中文言文特殊句式復(fù)習(xí) 一、判斷句主要形式: (一)用“者”“也”表判斷,形式有四種:(1)“??者,??也” 例:陳勝者,陽(yáng)城人也。(2)“??者,??” 例:天下者,...
2024-11-15 22:15
【摘要】第一篇:文言常見句式學(xué)案 文言常見句式學(xué)案(五) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、掌握判斷句、被動(dòng)句的句式特點(diǎn)。 2,把握判定方法,提高翻譯能力。 二、導(dǎo)入:文言文翻譯是必考的,需一定的實(shí)虛詞積累、文意...
2024-11-04 07:15
【摘要】第一篇:文言句式歸納總結(jié) 文言文特殊句式 判斷句主要形式: 一、用“者”或“也”句式表判斷。 ①用“……者,……也”表判斷。1廉頗者,趙之良將也。②句末用“者也”表判斷。2城北徐公,齊國(guó)之美麗...
2025-09-22 07:36
【摘要】第一篇:文言句式復(fù)習(xí)教案 《文言文特殊句式》教案 教學(xué)目的: 1、了解高考對(duì)文言句式的要求。 2.理解和掌握與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的文言句式及其用法。3.通過(guò)相關(guān)練習(xí)加以鞏固和提高。 教學(xué)重難點(diǎn):如...
2024-10-25 00:07
【摘要】文言特殊句式練習(xí)(一)1、以其無(wú)禮于晉:譯文:因?yàn)猷崌?guó)對(duì)晉國(guó)沒有以禮相待。狀語(yǔ)后置句。2、且貳于楚:譯文:再說(shuō)對(duì)楚國(guó)有貳心。狀語(yǔ)后置句。3、晉軍函陵:譯文:晉國(guó)的軍隊(duì)駐扎(在)函陵。省略句,省略“于”。4、秦軍氾南:譯文:秦國(guó)的軍隊(duì)駐扎(在)氾南。省略句,省略“于”。5、佚
2025-08-15 23:14
【摘要】常見文言句式整理文言句式判斷句倒裝句被動(dòng)句省略句賓語(yǔ)前置狀語(yǔ)后置定語(yǔ)后置主謂倒置常見文言文句式:倒裝句語(yǔ)法公式:(定語(yǔ))主語(yǔ)+[狀語(yǔ)]謂語(yǔ)+(定語(yǔ))賓語(yǔ)定語(yǔ)后置狀語(yǔ)后置定語(yǔ)后置賓語(yǔ)前置主謂倒置考綱要求:?理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法?常
2025-08-15 22:59
【摘要】文言文常見固定句式一、表示疑問(wèn):(可譯為“怎么辦、怎么、為什么”等)①沛公曰:“今者出,未辭也,為之奈何”?(劉邦說(shuō):“現(xiàn)在雖已出來(lái)了,但未向項(xiàng)王辭別,這可怎么辦?”)②奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?《阿房宮賦》(為什么搜刮人民的財(cái)物一分一厘都不放過(guò),揮霍時(shí)卻象泥沙一樣毫不珍惜呢?)(可譯為“怎么、怎么樣、怎么辦”等
【摘要】文言文特殊句式總結(jié)第一部分文言特殊句式 文言特殊句式,一般指的是文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的某些特殊的句式。主要有:判斷句,被動(dòng)句,省略句和倒裝句等。下邊我們根據(jù)所學(xué)文言文,舉例加以說(shuō)明: 一、判斷句: 文言文中也有用判斷詞“是”(或“非”)來(lái)構(gòu)造判斷句的現(xiàn)象,比如: 問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。(《桃花源記》) 非我也,兵也。(《寡人之于國(guó)也》
2025-06-29 14:23
【摘要】文言文特殊句式教學(xué)目標(biāo)1、了解高考對(duì)文言句式的要求。2.理解和掌握與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的文言句式及其用法。3.通過(guò)相關(guān)練習(xí)加以鞏固和提高,延及高考。教學(xué)重難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生掌握辨析較復(fù)雜的文言句式的能力。教學(xué)方法講練結(jié)合、歸納積累。課時(shí)安排5課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)導(dǎo)入:考點(diǎn)闡釋:理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式。高考中常見的文言句式:判斷句、
2025-08-05 00:48