八年級語文上冊20你一定會聽見教案新人教版精選5篇(存儲版)
【正文】 查字典給生字注音,并解釋詞語:奇妙充耳不聞視而不見提出自己疑惑的問題。2)先在小組內(nèi)交流,每人大概說一分鐘,看哪個(gè)組說得好。用心讀書,用心感受,就能把書讀好。②運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)理解課文內(nèi)容，熱愛并體會豐富多彩的生活。教學(xué)步驟：一、新課導(dǎo)入：同學(xué)們，美國女作家海倫?凱勒自幼失明，發(fā)出了“假如給我三天光明……”的呼喊，可見視覺對于人類來講是多么重要！還有一種感覺對人類同樣重要——那就是聽覺。③學(xué)生自由發(fā)言談讀后的感受，教師注意點(diǎn)撥評價(jià)。四、跳讀課文，品味語言。例如：為什么說不用心聽又沒有興趣聽的人久而久之會成為“沒有感覺”的人？明確：因?yàn)樗麑ν饨绲囊磺卸紵o動于衷，封閉了自己的內(nèi)心世界，成了一個(gè)不折不扣的木頭人，他當(dāng)然也就成為“沒有感覺”的人。在教授這一課時(shí)，我力圖貫穿“以讀為本，品讀結(jié)合”的教學(xué)思想，讓學(xué)生讀出情感，讀出感悟，并讓學(xué)生充分感受“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的快樂，使他們在富有情味的朗讀中，感悟文章的情趣；在細(xì)膩的品味賞析中，領(lǐng)會文章的主旨和寫作技巧，感受豐富多彩的生活；在合作探究當(dāng)中，品嘗學(xué)習(xí)的快樂。】三、聆聽課文朗讀——真情誦讀 整體感知 請同學(xué)們自由朗讀課文，整體感知。】四、聆聽學(xué)習(xí)收獲——品讀質(zhì)疑 合作探究（一）品讀探究（多媒體課件出示相關(guān)問題）1．請用你喜歡的方式把你最喜歡的聲音朗讀出來（學(xué)生跳讀、精讀），并體會作者用什么方法來描繪這些有趣的聲音?！?．課文告訴我們怎樣才能聽到更多更美的聲音？你從哪些句子看出來？（四人小組，合作探究?！驹O(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生聆聽具體可感的廚房聲音，激發(fā)學(xué)生關(guān)注聲音世界，用心傾聽，感受有聲世界的美好，并能把自己聽到的與感受到的用有聲的語言表達(dá)出來?！?。這一設(shè)計(jì)目的意在鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑探究，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。因此，我讓學(xué)生選擇自己喜歡的聲音個(gè)性化品讀，使他們在主動積極的思維和情感活動中，加深對課文的理解和體驗(yàn)并有所感悟和思考。請學(xué)生談讀后感受和所描寫的聲音。（教師投影玫瑰花逐漸開放的過程）問：你聽的到玫瑰花在訴說什么嗎？（陽光多暖和；這春天真美麗??）教師歸納：只要你用心聆聽，你就一定會聽見的！讓我們一起走進(jìn)桂文亞寫的《你一定會聽見的》這篇文章。七、布置作業(yè)：把自己用心聽過的聲音感受寫成一段文字。（不好說一定要喜歡這句話，或者那句話，只要學(xué)生自己喜歡就可以，但一定要有理由，能言之成理就是好答案。第二部分：（9－13）說明聲音與我們生活的關(guān)系，告訴我們聲音會充實(shí)我們的生活，使我們得到更多樂趣。①學(xué)生放開喉嚨自由朗讀課文。②查字典，掃除字詞障礙。要求:說出具體的形象,語言活潑親切。這些聲音,充實(shí)了我們的生活,使我們得到很多樂趣。”為話題,把自己的感受說出來。教學(xué)重點(diǎn):品味語言,感受生活教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生課前預(yù)習(xí):朗讀課文(三次以上)思考:①課文寫了哪些聲音?②你對哪一種聲音或那一段描寫最有感觸?③你在生活中有過類似的體驗(yàn)嗎?請列出發(fā)言提綱。接著讓學(xué)生自由讀，學(xué)生自然會被文章生動活潑的語言所吸引。全班進(jìn)行交流，討論。整體感知．研讀課文學(xué)生齊聲朗讀課文，進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容。凱勒自幼失明，發(fā)出了“假如給我三天光明??”的呼喊，可見視覺對于人類來講是多么重要!還有一種感覺對人類同樣重要——那就是聽覺。運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)理解課文內(nèi)容，感受生活的豐富多彩。(300字左右)點(diǎn) 評首先，此教案以學(xué)生為主體，導(dǎo)入新課讓學(xué)生聽音樂以激發(fā)閱讀興趣。四人小組討論交流。學(xué)生自由發(fā)言談讀后的感受，教師注意點(diǎn)撥評價(jià)。教學(xué)步驟 導(dǎo)入新課同學(xué)們，美國女作家海倫就自己感興趣的內(nèi)容，列出思考題，準(zhǔn)備討論、發(fā)言材料。勾畫出與自己在生活中有共同感受的語句或段落以備發(fā)言。找出自己認(rèn)為精彩的句子或語段，說說精彩的原因。(游戲活動要組織好，課堂氣氛 卓輕松．但不能松散)布置作業(yè)寫出對最讓你感動的聲音的感受。品味本文生動形象、活潑優(yōu)美的語言。教學(xué)步驟導(dǎo)入新課同學(xué)們，美國女作家海倫學(xué)生自由發(fā)言談讀后的感受，教師注意點(diǎn)撥評價(jià)。四人小組討論交流。(300字左右)點(diǎn)評首先，此教案以學(xué)生為主體，導(dǎo)入新課讓學(xué)生聽音樂以激發(fā)閱讀興趣。運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)傾聽聲音,感受生活的豐富多彩。感受到了。從聲音里,我們逐漸成長。六、遷移運(yùn)用你能用剛才得到的感受來感受我們的生活嗎?用心看圖片、聽音樂,捕捉作的感受,看能聽到什么?學(xué)習(xí)課文前三段的方法,把它記錄下來。老師準(zhǔn)備音樂磁帶《苗嶺的早晨》。二、初讀課文，熟悉內(nèi)容。④教師以平等對話的方式，總結(jié)歸納明確：第一部分：（
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