【正文】 不僅有益于身心健康，還會(huì)收到良好的學(xué)習(xí)效果。三、師生總結(jié)四、課外拓展什么是真正的美？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 愛(ài)美與健康美：形體美 風(fēng)度美 儀表美 心靈美第二課：競(jìng)爭(zhēng)與健康 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)什么叫做競(jìng)爭(zhēng)。師：講解進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的方法與注意點(diǎn)。生：討論交流師：指名回答，青春初期體育鍛煉主要哪些方面。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師：談話：同學(xué)們，你們知道在生活上，我們應(yīng)該注意什么嗎？ 生：回答。教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)青春前期的生理正常變化。師：我們應(yīng)該怎樣保健呢？三、師生總結(jié)：四、課外拓展想一想自己的身體發(fā)生了哪些變化？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：青春前期的生理變化與保健 第一性征 第二性征 內(nèi)臟功能 性機(jī)能成熟第六課：吸煙的危害 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙對(duì)人體有那些危害。板書(shū)課題：吸煙的危害二、講解分析師：出示掛圖：我們先來(lái)看看身邊豆油有哪些吸煙的危害。引導(dǎo)學(xué)生不飲酒，并主動(dòng)勸說(shuō)身邊的人 飲酒 要做到適度、適量不酗酒。（1）“醉酒”現(xiàn)象（2）急慢性疾?。?）讓人討厭認(rèn)識(shí)青少年千萬(wàn)不要學(xué)喝酒。生：討論回答三、師生總結(jié)四、課外拓展談?wù)勀阍谫?gòu)物是會(huì)注意到課文中提到的內(nèi)容了嗎？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：第八課 食品的選購(gòu) 生產(chǎn)日期 保質(zhì)期 保存期第四篇：六年級(jí)下冊(cè)健康教育教案第一課：愛(ài)美與健康 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解正確的愛(ài)美觀。懂得怎樣正確地與別人開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。三、總結(jié)談話四、課外拓展什么叫競(jìng)爭(zhēng)？這樣與別人競(jìng)爭(zhēng)？活動(dòng)：模擬一次競(jìng)選活動(dòng)。生：討論回答。師：同學(xué)們，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)健康的生活對(duì)我們的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們你們知道你們正處在生理發(fā)展的什么時(shí)期嗎？師：你知道此刻你會(huì)有哪些生理變化嗎？今天我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生不吸煙，并能主動(dòng)勸說(shuō)身邊吸煙者自覺(jué)戒煙。師：指名回答，吸煙的危害主要有哪些？（1）引起尼古丁慢性中毒：（2）引起肺癌：（3）浪費(fèi)金錢(qián)，牙黃口臭： 生：討論回答。教學(xué)重點(diǎn)：了解酗酒對(duì)人體會(huì)造成那些危害？引導(dǎo)學(xué)生建立良好的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣。生：總結(jié)。，積極參加綠化，愛(ài)護(hù)植物的好品質(zhì)。那課文里為什么還說(shuō)植物供應(yīng)了大量氧氣呢？（學(xué)生同桌討論，然后教師出示表格，讓學(xué)生討論填表）吸收 釋放量類(lèi)別 數(shù)量氧氣二氧化碳 一人一天 50億人一年一畝植物一天釋放45千克吸收60千克`多少畝植物能釋放出50億人所需的氧氣？（）師：人類(lèi)一天需要那么多畝植物提供氧氣，當(dāng)前因?yàn)槿藶槠茐?，火?zāi)，空氣污染等原因，使森林面積正在逐年減少，所以綠化環(huán)境，植樹(shù)造林是件十分緊迫的事。師：肝炎病毒常會(huì)造成大面積傳播，那肝炎病毒是怎樣進(jìn)入人體的呢？原來(lái)得了此病的人，他們的糞便，唾液，血液中都含有肝炎病毒，這些病毒進(jìn)入健康人的體內(nèi)，就會(huì)感染上病毒。（學(xué)生實(shí)驗(yàn)，回答）師：溫度計(jì)的液拄比原來(lái)升高了，說(shuō)明了什么？（學(xué)生回答）師：人體是有溫度的，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)人體的正常溫度是多少？（學(xué)生回答）師：人的體溫是用什么儀器測(cè)的，怎樣測(cè)出來(lái)的？（學(xué)生回答）師：除了從口腔可以測(cè)出體溫外，還可以在腋下測(cè)量。讓學(xué)生了解血液對(duì)人體的作用讓學(xué)生知道怎樣保護(hù)血液循環(huán)器官。你們見(jiàn)過(guò)輸血嗎？知道輸血有什么規(guī)定嗎？（學(xué)生討論）師：還是讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)血液自己敘述吧。教材重點(diǎn)難點(diǎn)了解艾滋病的性質(zhì)和危害，了解艾滋病的傳播途徑以及該如何預(yù)防 教具和學(xué)具有關(guān)艾滋病的相關(guān)資料教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課師：同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)艾滋病，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你對(duì)艾滋病的問(wèn)題都了解些什么？ 生：（討論交流）師：（小結(jié)交流的情況）今天，我們就來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，了解關(guān)于艾滋病的一些具體問(wèn)題。怎樣預(yù)防呢？這就是需要了解它的傳染途徑。那么作為小學(xué)生應(yīng)該怎樣對(duì)待艾滋病傳染和艾滋病讓呢？ 生：（閱讀，討論，交流）師：我們應(yīng)該在了解和認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，積極參加宣傳活動(dòng)，提高全社會(huì)對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)，大家都來(lái)杜絕艾滋病的傳染途徑。為了避免電磁輻射的危害，專(zhuān)家要求我們注意什么？ 生：（討論，交流）師：手機(jī)是近幾年出現(xiàn)的普及十分迅速的一種電器。使學(xué)生知道早餐的重要性。自己做的早餐應(yīng)該是更好吃的。煎、炸、熏、烤食品你們喜歡吃嗎？為什么？生：（討論、交流）師：市場(chǎng)上哪些食品屬于煎、炸、熏、烤食品？生：（討論、交流）師：常吃這些食品科學(xué)嗎？為什么？ 生：（閱讀、討論、交流）師：既然大家都知道了，請(qǐng)大家從今天開(kāi)始，不要在再貪吃煎、炸、熏、烤類(lèi)食品。（2）學(xué)會(huì)一般止血、包扎及扭傷、外傷的處理方法。（學(xué)生討論）師：讓我們看看教材上是怎樣說(shuō)的。② 了解在生活中如何預(yù)防中暑。三、教學(xué)難點(diǎn)掌握中暑后相關(guān)的急救措施。② 通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。學(xué)校為什么要成立紅十字會(huì)組織呢？讓我們來(lái)齊讀課文最后一部分。學(xué)習(xí)新課師：同學(xué)們，我們學(xué)校有紅十字會(huì)組織嗎？ 生：有。第十七課、紅十字會(huì)組織 教學(xué)目的要求讓學(xué)生了解學(xué)校紅十字會(huì)的組織形式，世界及我國(guó)紅十字會(huì)標(biāo)志。讓我們來(lái)看看食品專(zhuān)家是如何分析方便面的。生：（閱讀，討論，交流）師：對(duì)，希望大家從明天起，認(rèn)真對(duì)待早餐問(wèn)題。電磁輻射的危害第十五課、吃的科學(xué)（一）教學(xué)目的要求使學(xué)生知道“吃”對(duì)于人的現(xiàn)在和將來(lái)都非常重要。電器的出現(xiàn)和使用推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，將來(lái)還會(huì)出現(xiàn)更多更好的電器。千萬(wàn)不要大街頭那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)衛(wèi)生部門(mén)批準(zhǔn)的游醫(yī)那里就醫(yī)，注射。（組織全班討論，交流）現(xiàn)在我們對(duì)艾滋病的嚴(yán)重性，對(duì)它在中國(guó)和世界傳染和蔓延的嚴(yán)重勢(shì)頭都有了不少新的了解和認(rèn)識(shí)。（學(xué)生齊讀課文最后一小節(jié)）（教師小結(jié)本課）第十三課、認(rèn)識(shí)艾滋病 教學(xué)目的要求使學(xué)生了解艾滋病是一種什么樣的疾病，它的性質(zhì)和危害是什么。（放課文“我除了含有??重新制造血液來(lái)補(bǔ)充”的一段錄音）人體血液中的某一成分含量減少時(shí)，人體就會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)，重新制造血液來(lái)補(bǔ)充。第十二課、血液的自述教學(xué)目的要求了解血液的成分。（請(qǐng)學(xué)生讀預(yù)防措施，討論一下為什么這樣做可以起到預(yù)防的作用）如果周?chē)懈窝撞∪?，我們?yīng)該怎樣做？（學(xué)生回答）師：如果自己得了肝炎病，那又該怎么辦呢？（學(xué)生討論）師：如果家里有肝炎病人又不能住院治療，那該怎么辦？（討論交流）結(jié)束語(yǔ)師：肝炎病毒并不可怕，只要同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁庵v究衛(wèi)生，做到的幾點(diǎn)再由醫(yī)院把住針具，血液的關(guān)，那我們就可以預(yù)防肝炎病了第十一課、人體的溫度教學(xué)目的要求，知道人體溫度標(biāo)志著人的健康狀況，體溫不正常應(yīng)及時(shí)看醫(yī)生。（向?qū)W生介紹肝炎病的癥狀）師：常見(jiàn)的肝病是甲肝，乙肝等，都是傳染性肝炎，如果不注意，都會(huì)造成大面積傳播。師：綠化植物好處很多，課文第二小節(jié)重點(diǎn)介紹的是哪一點(diǎn)？ 生：產(chǎn)生大量的氧氣。板書(shū)課題：食品的選購(gòu)二、講解分析講解食品分類(lèi)： 主食和副食 主食：糧食類(lèi)副食：葷菜素菜水果點(diǎn)心師：如何正確選購(gòu)食品（1）生產(chǎn)日期：（2）保質(zhì)期：（3）保存期：（4）食品中的配料 ：（5）是否有正規(guī)廠家，有無(wú)注冊(cè)商標(biāo)。師生分析討論酒精的特點(diǎn)與飲酒的危害。吸煙對(duì)人體造成那些危害？你準(zhǔn)備怎樣勸他人戒煙？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第六課：吸煙的危害 患肺癌 浪費(fèi)金錢(qián) 牙黃口臭 引起火災(zāi)第七課教學(xué)目標(biāo)：飲酒與健康通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到飲酒對(duì)人體的危害。青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛時(shí)期，身體的各部分，都比較嬌嫩，尤其不能吸煙。）生：回答。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)青春前期的生理正常變化。教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生準(zhǔn)備一些資料，并說(shuō)說(shuō)對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)。板書(shū)課題：青春期的心理健康二、講解新課出示掛圖：我們先來(lái)看看我們身邊都有那些體育鍛煉項(xiàng)目。師生總結(jié)什么叫競(jìng)爭(zhēng)。生：相互討論、交流通過(guò)討論交流，進(jìn)一步提高真正美的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課隨著人民生活水平的不斷提高，市場(chǎng)上商品日益豐富，精加工和 半成品的食物越來(lái)越多，這要求我們對(duì)食品加工和包裝知識(shí)多了解一點(diǎn)。板書(shū)課題：飲酒與健康二、講解分析出示掛圖：師：過(guò)度飲酒會(huì)給我們的生活帶來(lái)極其嚴(yán)重的危害。四、課外拓展。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：吸煙危害健康已是全世界公認(rèn)的事實(shí)。）第二性征：（男女在身體外形上的性別差異。知道學(xué)生掌握一定的保健方法。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知到有哪些健康的生活方式。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)了前面的知識(shí)，我們就知道青春期的體育鍛煉非常重要。師：說(shuō)說(shuō)你是如何與別人開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)的？ 生：發(fā)表自己的看法。知道什么 才是美嗎？揭題：“愛(ài)美與健康”二、講解分析師：提問(wèn) 怎樣才是美？說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的。教學(xué)準(zhǔn)備： 幾幅有關(guān)照片或者掛圖。師： 生理上的變化是各種各樣的。（1）戒煙戒酒（2）合理飲食（3）適量活動(dòng)（4）心理平衡 生：回答。女生的鍛煉的注意點(diǎn)。使學(xué)生懂得青春前期體育鍛煉主要有那些方面？ 教學(xué)重點(diǎn)：懂得青春初期體育鍛煉主要有哪些方面。教學(xué)難點(diǎn)：掌握與進(jìn)行正確競(jìng)爭(zhēng)的方法與注意點(diǎn)，樹(shù)立科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓學(xué)生知道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的各種心理特征，以及如何處理好這個(gè)階段的種種問(wèn)題。教 具和學(xué) 具優(yōu)秀中學(xué)生的有關(guān)資料 教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課師:同學(xué)們,通過(guò)六年的學(xué)習(xí), 我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了,對(duì)這一 點(diǎn)大家有什么想法? 生：（討論、列舉、交流）師：對(duì)，我們即將進(jìn)入中學(xué)開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活，對(duì)這一點(diǎn)你們是怎么 想的？ 生：（討論、交流）學(xué)習(xí)新課 師：在即將為大家送別的時(shí)候，我們來(lái)了解一下應(yīng)該以什么樣的心理 準(zhǔn)備進(jìn)入中學(xué)。經(jīng)如,星 期六或星期日, 你們?cè)诩覍W(xué)習(xí)時(shí)間久了,可以到室外散一散步, 或做 一做健美操,打一會(huì)兒球等, 然后再繼續(xù)學(xué)習(xí)。大腦長(zhǎng)時(shí)間做同一種工作,分管這部分工作的區(qū)域就會(huì)疲 勞。師:為什么會(huì)感到頭暈、頭疼,頭腦不那么靈活了呢?(學(xué)生回答 師:因?yàn)槟X包括大腦、小腦等, 大腦分為不同區(qū)域,各個(gè)區(qū)域分管不 同的工作。這樣的 安排好不好?為什么?(學(xué)生討論后匯報(bào)師:那么學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間應(yīng)該怎樣調(diào)劑呢? 生:學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,休息一段時(shí)間,然后再學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課師:課前我請(qǐng)同學(xué)們都準(zhǔn)備了一張星期六或星期日的作息時(shí)間表, 首 先請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)前來(lái),分別給大家介紹一下。(放映投影片或圖片,邊指圖邊講解師:我們?cè)倏纯凑n文中是怎么說(shuō)的。同學(xué)有什么小傷,他們幫助上藥并包扎。教材重點(diǎn)難點(diǎn)了解紅十字會(huì)組織的由來(lái)、標(biāo)志、性質(zhì)、宗旨,明白學(xué)校紅十字會(huì)的意義。鮮榨果汁一定是大家喜愛(ài)喝的飲料,鮮榨果汁和其它的飲料相比,優(yōu)點(diǎn)有哪些?生:(討論、交流師:對(duì),鮮榨果汁確實(shí)是好東西,但課文中還是提出了一些問(wèn)題,是果汁本身的問(wèn)題嗎?生:(討論、交流師:看來(lái)這些食品還是在家里自己加工的好,當(dāng)然在家里自己加工更應(yīng)該注意加工過(guò)程中的衛(wèi)生問(wèn)題。教材重點(diǎn)難點(diǎn)食品加工安全,食品包裝安全 教具和學(xué)具有關(guān)資料和常見(jiàn)的包裝材料。師:大家都認(rèn)為吃是為了獲取豐富的營(yíng)養(yǎng),那么現(xiàn)在市場(chǎng)上都有什么食品銷(xiāo)售呢? 生:(討論,交流師:我們列舉了很多,可還是說(shuō)不完,這說(shuō)明市場(chǎng)上的食品太豐富了。電磁輻射的危害雖然存在,但專(zhuān)家要求我們?cè)鯓訉?duì)待? 生:(討論,交流師:對(duì),因?yàn)楹ε码姶泡椛渚筒挥秒娖黠@然是不對(duì)的,關(guān)鍵在于如何科學(xué)地使用。電磁輻射的危害 教學(xué)目的 要求。今天我們就來(lái)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)關(guān)于人繁殖后代的有關(guān)知識(shí)。,那些因遺傳而傳染艾滋病的幼小生命是非常可憐的。那么我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢? 讓我們先來(lái)了解一下什么是艾滋病和艾滋病感染者,艾滋病毒在人體里最多可能潛伏多少時(shí)間?艾滋病人和艾滋病感染者有什么不同和相同? 生:(閱讀,討論,交流師:雖然現(xiàn)在世界上還無(wú)法徹底治療艾滋病,但是艾滋病是可以預(yù)防的。,蔓延趨勢(shì)和對(duì)人類(lèi)的威脅。但是,如果血一下子 失去過(guò)多,達(dá)到總量的三分之一時(shí), 就要輸血補(bǔ)充了,否則就會(huì)有生 命危險(xiǎn)。輸血者和受血者的血型必須相吻合,否則會(huì)造成受血者死亡。教材重點(diǎn)難點(diǎn)掌握測(cè)量自己體溫的方法、步驟和工具 教 具和學(xué) 具普通溫度計(jì)和體溫計(jì)各若干 教學(xué) 過(guò)程 1,導(dǎo)入新課師:(展示溫度計(jì)這是什么?(學(xué)生回答師:(組織學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)大家用手握住溫度計(jì)的液泡部分,過(guò)一會(huì) 看看會(huì)有什么結(jié)果。師:肝炎病毒常會(huì)造成大面積傳播,那肝炎病毒是怎樣進(jìn)入人體的呢?原來(lái)得了此病的人,他們的糞便,唾液,血液中都含有肝炎病毒,這些病毒進(jìn)入健康人的體內(nèi),就會(huì)感染上病毒。那課文里為什么還說(shuō)植物供應(yīng)了大量氧氣呢?(學(xué)生同桌討論,然后教師出示表格,讓學(xué)生討論填表 吸收釋放量 類(lèi)別 數(shù)量 氧氣 二氧化碳 一人一天 50億人一年 一畝植物一天 釋放45千克 吸收60千克`多少畝植物能釋放出50億人所需的氧氣?(師:人類(lèi)一天需要那么多畝植物提供氧氣,當(dāng)前因?yàn)槿藶槠茐?火災(zāi),空氣污染等原因,使森林面積正在逐年減少,所以綠化環(huán)境,植樹(shù)造林是件十分緊迫的事。教材重點(diǎn) 難點(diǎn)植物對(duì)美化、凈化大自然的巨大作用認(rèn)識(shí)綠化的重要性 教具和學(xué)具 掛圖、錄像 教學(xué)過(guò)程 1 導(dǎo)人新課師:夏天,當(dāng)你走在綠樹(shù)成陰的公園里的時(shí),會(huì)有什么感覺(jué)? 生:涼爽,舒服,有心曠神怡的感覺(jué)。植物是人類(lèi)的好朋友,和人類(lèi)的關(guān)系十分密切,所以我國(guó)把一年中的一天定為植樹(shù)節(jié),你們知道是哪一天嗎? 生:是3月12日。預(yù)防肝炎病 教學(xué)目的要求,了解得了肝炎后的癥狀以及對(duì)人體的危害。師:病毒除了口腔這個(gè)途徑外,還可直接進(jìn)入人體,使人得病,現(xiàn)在,醫(yī)院使用一次性針具,你知道為什么嗎? 生:避免使用消毒不徹底的針具而導(dǎo)致傳染病毒。(指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)腋下測(cè)體溫的內(nèi)容還有一種從肛門(mén)測(cè)體溫的方法, 知道嗎?這種方法適合什么樣的人? 它的計(jì)量方法又有什么不同?(學(xué)生回答師:病房里的護(hù)士每天測(cè)體溫嗎?測(cè)幾次?(學(xué)生回答師:這是因?yàn)槿说捏w溫在 24小時(shí)里不是不變的,清晨和下午體溫相 差不超過(guò) 1℃。師:流出來(lái)的血是什么