【正文】 接工作應(yīng)貫穿于整個幼兒期 B、幼小銜接工作應(yīng)在入學(xué)前突擊訓(xùn)練C、幼小銜接工作應(yīng)培養(yǎng)幼兒入學(xué)的適應(yīng)性D、幼小銜接工作是幼兒園、小學(xué)、家庭和社會共同的責(zé)任三、多選題預(yù)防幼兒齲齒，應(yīng)做到：（ABCD）A、注意口腔衛(wèi)生 B、合理營養(yǎng) C、多曬太陽 D、定期檢查 E、多吃細(xì)軟食物 F、多吃堅果類食物以下食物中含碘最為豐富的是：（EF）A、草莓 B、豬肝 C、牛奶 D、大豆 E、海帶 F、紫菜以下哪些行為是多血質(zhì)幼兒的常見行為：（ABD）A、活潑好動 B、交往能力強(qiáng) C、多愁善感 D、興趣容易轉(zhuǎn)移 E、反應(yīng)緩慢 F、刻板內(nèi)向?qū)W前兒童學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是：（ABD）A、通過探索進(jìn)行學(xué)習(xí)B、感知是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) C、通過教師傳授知識進(jìn)行學(xué)習(xí)D、學(xué)習(xí)存在很大的個體差異 E、通過看書學(xué)習(xí)F、個體之間差異不大做好新生入園的教育工作，可采用的方法：（ABCDEF）A、家訪 B、請家長帶孩子到園參觀 C、家長陪伴 D、做好家長工作 E、創(chuàng)造溫馨的環(huán)境 F、組織豐富多彩的活動學(xué)前兒童在幼兒園的一日生活按活動內(nèi)容可分為：（ABC）A、生活活動 B、學(xué)習(xí)活動 C、游戲活動 D、參觀活動 E、體育活動 F、手工活動維生素A存在于以下哪些食物中：（ABC）A、蛋黃 B、乳類 C、鴨肝 D、胡蘿卜 E、蘋果 F、柿子 4~5歲幼兒對事物進(jìn)行比較時，會出現(xiàn)以下特點(diǎn)：（ACDE）A、不容易找出相應(yīng)的部分 B、較容易找出相應(yīng)的部分 C、經(jīng)常按顏色比較不同物體 D、會找不同點(diǎn) E、會找相同點(diǎn) F、會找相似點(diǎn)為幼兒提供的設(shè)備和材料，應(yīng)達(dá)到以下要求：（ABDEF）A、安全 B、衛(wèi)生 C、顏色鮮艷 D、功能合適 E、種類齊全 F、數(shù)量充足嬰幼兒驚厥的正確處理方法是：（ADEF）A、病兒側(cè)臥 B、病兒仰臥 C、摟緊病兒 D、將毛巾擰成麻花狀放于上下齒之間 E、重壓人中穴 F、在急救處理的同時，做好送醫(yī)院的準(zhǔn)備工作第三篇：保育員培訓(xùn)幼兒園保育員的職責(zé)一、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；二、在教師指導(dǎo)下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；三、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。 洗 手：質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒和幫助小班幼兒將手洗干凈。糾正幼兒不良姿勢，培養(yǎng)幼兒用餐的文明衛(wèi)生習(xí)慣。飲水前桌面消毒與進(jìn)餐相同。檢查及幫助幼兒整理領(lǐng)口、袖口、褲口。將上衣穿好，前襟對齊，從下往上逐個扣扣子。折時要與床的寬窄一樣。室內(nèi)家具，舒適，擺放整齊，布置無塵垢。玻璃明亮清掃紗窗，無灰塵。便池、水池及時沖洗、無尿鹼、無臭味、無蒼蠅。無論用哪種測量方法，測量前都應(yīng)將體溫表內(nèi)的水銀柱甩至35℃以下。3分鐘后取出，用軟紙擦凈體溫表后，讀出體溫刻度。如果燙傷在手指，也可用冷水浸浴。特別應(yīng)該注意的是，當(dāng)鼻子出血時，頭部要保持正確的姿勢，如果低頭，會使面部靜脈血管壓力增大，容易加重鼻出血；但頭過于后仰，鼻血會倒流入口腔，也不利于止血。：消化道傳染病是指傳染源通過糞便排除體外的病原體污染的食物、水源被易感者誤食進(jìn)體內(nèi)構(gòu)成的感染。因此，對傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。不隨地倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀；，不隨便吐痰，打噴嚏，不隨地便溺；；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；，避免接觸傳染病人，不得以探視病人時，事前咨詢專業(yè)醫(yī)生根據(jù)患者疾病的傳播方式做好防護(hù)。手腕、手指、手指縫，均要洗干凈，注意節(jié)約用水和香皂（人手一巾）。技能技巧：掌握幼兒進(jìn)食量，根據(jù)每個幼兒進(jìn)食量分飯菜和少盛多添原則。 入 廁：質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：照顧年齡小的幼兒入廁，幫助穿脫衣褲，培養(yǎng)幼兒良好的入廁習(xí)慣。技能技巧：要求幼兒兩只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。技能技巧：幼兒睡前放好被子（兩位幼兒交叉各睡一頭，避免口對口呼吸），拉好窗簾，根據(jù)季節(jié)掌握通風(fēng)及臥室氣溫。最后兩頭對折，先疊左邊一頭，再疊左邊一頭。根據(jù)氣候及風(fēng)力大小，掌握開窗的大小和通風(fēng)時間。幼兒睡眠前放好被子、枕頭、拉好窗簾。墻面 無污漬玻璃 每周用半干的抹布擦1——2次。水杯——（1）用百潔布擦拭杯口、杯內(nèi)（沾去污粉或洗滌靈）。項(xiàng)目二：傳染病消毒 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)二：在保健醫(yī)指導(dǎo)下，并配合保健醫(yī)生進(jìn)行傳染源消毒、掌握兒科常見病的消毒方法。（6）廢棄物焚燒處理。l 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（一）簡單處理幼兒意外損傷。如飛蟲誤入耳道可在黑暗處將手電筒放在耳邊，飛蟲見光可以爬出。各種消毒液要妥善保管，勿讓幼兒拿到手。l 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（五）嚴(yán)禁讓幼兒到鍋爐房、食堂等不安全的地方。u 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（六）協(xié)助教師教育幼兒不做危險動作，小朋友之間要互相友愛，不拉不拽他人的胳臂。保育工作操作技能及若干標(biāo)準(zhǔn)化質(zhì)量要求（三）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具技能技巧：固定財產(chǎn)： 班上的床、桌、椅、柜子等，以及幼兒使用的水杯、毛巾等，做到不損、不壞、不丟失，有標(biāo)志，如發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。物品項(xiàng)目二: 本班財產(chǎn) 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：保管好本班固定財產(chǎn)，不損壞，不丟失。（2）開放性骨折（皮膚破裂與外界相通）：立即用消毒巾或棉墊加壓包扎，然后再用夾板固定。傷處涂上燙傷藥膏。u 技能技巧（四）蟲咬傷：幼兒被蟲、蚊子咬傷時，先用酒精擦，然后用2%的氨水，蟲咬藥水或清涼油等局部涂擦。l 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（三）協(xié)助教師將藥物放在幼兒夠不到的固定位置上。如無效，需送醫(yī)院取出治療。及時發(fā)現(xiàn)異物，馬上處理。（4）排泄物、嘔吐物： 請用漂白粉、混合消毒2小時。廁所、便器每日用潔廁精浸泡15分鐘，然后刷洗干凈。（4）漂洗干凈。水池 每日要打掃干凈，用洗衣粉（去污粉）將油膩刷洗干凈。床鋪整齊床單平整，被子疊的大小與床寬窄一樣，枕頭平放其上，枕巾正面向上，平整。墻壁干凈，燈罩無灰塵。掌握“清潔衛(wèi)生工作”基本技能 環(huán)境衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生天天要打掃干凈。技能技巧：教幼兒學(xué)習(xí)疊被子：現(xiàn)將被子全部打開，一頭搭在右邊床頭上（通風(fēng)一會兒），然后先疊好自己的一邊，往中間折——再折里邊一邊。穿上衣：兩手握住衣領(lǐng)、衣里向外，大拇指握在衣領(lǐng)處，四指握在衣里，右手經(jīng)頭上，從左繞到右邊，將衣服披在肩上，先將左手伸進(jìn)左邊袖子里，然后再將右手伸進(jìn)右邊袖子里。檢查指導(dǎo)幼兒將衣服脫下，在小椅子上疊放整齊，襪子搭在椅子棱上，鞋放在床一側(cè)，擺放整齊。小班幼兒坐在座位上由保育員給每人杯中倒適量的水，中大班幼兒自己倒水喝，要求掌握孩子飲水量，保證每個孩子飲足夠的水。將用過的飯碗、勺分放在指定的容器內(nèi)。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：分飯時要先照顧體弱兒、進(jìn)餐慢的幼兒，飯菜少盛多添，分得均勻。養(yǎng)成飯前便后規(guī)范洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，最好應(yīng)用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；。：易感者盡可能地避免與傳染源接觸，提高全民接種疫苗的意識，并應(yīng)及時接種預(yù)防性疫苗，普遍地提高易感人群的群體抵抗力。從呼吸道排出的病原體，經(jīng)空氣、飛沫、灰塵被易感者吸入進(jìn)呼吸道進(jìn)而發(fā)生的感染。燙傷后切忌用紫藥水或紅汞涂搽，以免影響觀察傷后創(chuàng)面的變化。一般水溫約20℃左右即可。正常腋下體溫為36～37℃。測量體溫體溫測量常用的方法有口腔測量法、腋下測量法和肛門測量法三種。冬季一般開窗通風(fēng)10——15分鐘。 活動室（質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)）空氣新鮮，地面整潔。（幼兒睡覺時愛出汗，應(yīng)注意枕頭、枕巾通風(fēng)，切忌把枕頭放在被子下面）。穿 鞋：學(xué)會把腳伸入鞋后，將鞋提起，分清左右腳。按順序脫衣服：上衣——鞋——褲子——襪子。 飲 水：質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：協(xié)助老師組織幼兒喝水，要求保育員預(yù)先晾好溫?zé)徇m宜的開水。技能技巧：飯后協(xié)助主班指導(dǎo)幼兒漱口，正確使用餐巾紙，從嘴角兩邊向中間擦，——對折，再擦一次，然后把餐巾紙扔在指定的地方。注意：抹布擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦兩張桌面，不能一擦到底。三問：飲食、睡眠、大小便有無異常情況；四查：查看一褲兜內(nèi)有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。A、安靜游戲和活動性游戲 B、創(chuàng)造性游戲和有規(guī)則游戲C、個人游戲和集體游戲 D、自選游戲和教學(xué)游戲5使孩子從適應(yīng)幼兒園生活到喜歡上幼兒園的根本所在是（A）。A、態(tài)度和藹 B、及時糾正 C、催促其表達(dá)清楚 D、不聞不問4兒童正確的睡姿是(B)。”這主要反映了明明（D）A、思維的片面性 B、思維的擬人性 C、思維的純潔性 D、思維的表面性2兒童開始萌發(fā)抽象思維能力的時期是（D）。A、3歲兒童 B、4歲兒童 C、5歲兒童 D、6歲兒童2幼兒記憶的基本特點(diǎn)是（D）。A、家庭教育 B、學(xué)前教育 C、小學(xué)教育 D、嬰兒教育（A）在蒙臺梭利教育法中占有重要地位。（Y）４５、幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)、能力和心理發(fā)展水平與成人相比差得很多，他們之間相互交往遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不如與成人交往的收獲大。（Y）３６、幼兒期是培養(yǎng)其良好飲食習(xí)慣的重要時期。（Y）２７、幼兒記憶的特點(diǎn)是記得快忘得快，不易持久。（Y）１９、責(zé)任感是幼兒的基本高級情感之一。（Y）１１、幼兒讀書