【正文】 。午飯后，隊(duì)員們來(lái)到學(xué)校餐廳，各自做準(zhǔn)備：洗菜、切菜、淘米等。如，我中隊(duì)有一位隊(duì)員叫王軍，他父親因摩托車發(fā)生車禍，雙目失明，生命垂危，對(duì)生活失去信心，因此，該隊(duì)員心情非常不好，臉上的笑容不見了，成績(jī)也有所下降。（1）、尋找英雄事跡、講述英雄故事。隊(duì)員們了解了更多關(guān)于民族精神方面的知識(shí)。此時(shí)，一種滿足感、一種自豪感縈繞在孩子心頭，使得他們更加堅(jiān)定了樂(lè)于助人的決心。2009年被命名為英雄中隊(duì)以來(lái)，隊(duì)員們收獲了累累碩果。下面就本中隊(duì)開展的活動(dòng)作一匯報(bào)。抗日英雄王二小、楊靖宇，寧死不屈的劉胡蘭，為了新中國(guó)舍身炸碉堡的董存瑞，用胸膛堵住敵人槍口的志愿軍戰(zhàn)士黃繼光，一個(gè)個(gè)偉大的英雄，一段段不屈的歷史，無(wú)不激勵(lì)著同學(xué)們積極向上。人人爭(zhēng)當(dāng)小明星。通過(guò)采訪、拍照、寫稿等開拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。良好的的班集體的建設(shè)，必須要有精明能干的小干部，3（2）中隊(duì)隊(duì)員自我管理能力強(qiáng)，中隊(duì)干部在同學(xué)們心目中具有較強(qiáng)的號(hào)召力。近兩年在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中，該班成績(jī)均不錯(cuò)。家庭體驗(yàn)活動(dòng)。在以后的時(shí)光里，我們會(huì)加倍努力，為班級(jí)，為學(xué)校爭(zhēng)得更多榮譽(yù)！3（2）陽(yáng)光中隊(duì)事跡材料 羊 安 小 學(xué)：楊靖宇英雄中隊(duì)事跡材料《楊靖宇中隊(duì)》事跡材料撫順市第五十中學(xué) 撫順市第五十中學(xué)的懷抱中，有一塊土地格外的通紅透亮，那就是充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)向上的七年五中隊(duì)。借此王君英老師和其他任課老師的精心安排《英雄的贊歌》主題團(tuán)隊(duì)會(huì)。同學(xué)們表示：在特殊學(xué)校同學(xué)的身上，看到了不向命運(yùn)屈服的精神，對(duì)照自己沒有理由懶散；沒有理由說(shuō)“我不行”；更沒有理由不珍惜健全的身體帶給我們的便利，我們更應(yīng)該努力。他們的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神被激活，更重要的是他們認(rèn)識(shí)到自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)的榮辱取決于自己的言行，自覺服從集體的利益，要克服自身的缺點(diǎn)。開展學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)以來(lái)，楊靖宇中隊(duì)首當(dāng)其沖，積極投入，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異。在?！翱萍脊?jié)”活動(dòng)中楊靖宇中隊(duì)展品豐富，小發(fā)明小創(chuàng)造一枝獨(dú)秀，其中有兩件作品經(jīng)過(guò)層層篩選參加了省青創(chuàng)大賽。充分發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的主人翁精神，調(diào)動(dòng)了他們的積極性。期末考試“楊靖宇”中隊(duì)在年部16個(gè)班中，脫穎而出，成績(jī)名列前茅。（1）利用身邊的教育資源，開展以學(xué)“勿忘國(guó)恥振興中華”為主要內(nèi)容的愛國(guó)主義教育活動(dòng)。欣賞自己，欣賞他人”讓學(xué)生學(xué)會(huì)相互理解和尊重；“在集體中成長(zhǎng)”明白同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛；“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”讓學(xué)生知道如何待人接物；“奧運(yùn)在我心中”培養(yǎng)了學(xué)生愛國(guó)情懷；“生活中的數(shù)學(xué)”競(jìng)答游戲，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣； “成長(zhǎng)不忘父母恩”讓隊(duì)員們感受親情，回報(bào)親情，開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”系列活動(dòng)，讓雷鋒精神代代相傳；“講故事誦經(jīng)典唱紅歌”讓英雄的事跡深入每個(gè)隊(duì)員的心田等等，一個(gè)個(gè)構(gòu)思新穎的少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)在他們的策劃和組織下開展得有聲有色，連老師們也不得不佩服。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。升旗和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。一、民主管理，構(gòu)建和諧班風(fēng)良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開展工作、健康發(fā)展的前提。中隊(duì)工作是復(fù)雜而繁瑣的，也是無(wú)止境的，但我會(huì)和隊(duì)員們滿懷希望，用心弦彈奏明天的樂(lè)章，因?yàn)槲覉?jiān)信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。明星假日在行動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，幫助少年兒童樹立遠(yuǎn)大的革命理想，繼承革命傳統(tǒng)。2 觀看了《開國(guó)大典》、《狼牙山五壯士》、《小兵張嘎》等影視作品，使學(xué)生對(duì)于那段歷史有了直觀上的認(rèn)識(shí)。這個(gè)中隊(duì)，近年來(lái)在校少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開展各種少先隊(duì)活動(dòng)，不斷地向著新的高峰前進(jìn)，取得了較為豐碩的成績(jī)。操場(chǎng)上隨處可見他們主動(dòng)撿垃圾的身影；水房里隨時(shí)可見他們幫小隊(duì)員打水的場(chǎng)面；教室里互幫互助蔚然成風(fēng)。每年的3月都是學(xué)雷鋒月，這時(shí)候輔導(dǎo)員會(huì)組織學(xué)生到敬老院、福利院慰問(wèn)演出，讓孩子們把快樂(lè)、笑聲帶給那些老人和孩子。(2)、弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做“五好”少年。篇二： 優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料北票市第九小學(xué)五?一中隊(duì) 2009年入學(xué)以來(lái)，我們中隊(duì)就被命名為楊靖宇英雄中隊(duì)，以培養(yǎng)素質(zhì)為核心，以民族精神代代相傳為主要教育內(nèi)容，以體驗(yàn)教育為途徑，開展一系列有意義的活動(dòng)，成為學(xué)校一大亮點(diǎn)，并獲得良好的社會(huì)效應(yīng)。隊(duì)會(huì)上的小品表演愛國(guó)主題隊(duì)會(huì)上學(xué)生繪畫出自己的遠(yuǎn)大理想三、團(tuán)結(jié)互助，積極向上我中隊(duì)有隊(duì)員39名，已形成了團(tuán)結(jié)互助、積極向上的良好班風(fēng)?！叭秩缰嘘?duì)開展的主題活動(dòng)，輔導(dǎo)員總讓盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備和組織中來(lái)。雖然他們只是一群十一、二歲的孩子，但是他們相信“有志不在年高”，決心用自己的力量讓周圍的人因?yàn)樽约旱拇嬖诙械娇鞓?lè)，所以他們每個(gè)人每一天都在努力創(chuàng)設(shè)——愛心構(gòu)筑快樂(lè)的特色中隊(duì)！五一中隊(duì)隊(duì)員我校五一班于2009年9月1日接過(guò)雷鋒中隊(duì)的隊(duì)旗，自接過(guò)隊(duì)旗以來(lái)，班級(jí)舉行了“雷鋒在我心中”的主題班會(huì)，學(xué)生們還出了一期有關(guān)雷鋒的讀書小報(bào)，并張貼在班級(jí)墻壁上，讓學(xué)生更進(jìn)一步的了解雷鋒的事跡，向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人。欄目共分四個(gè)板塊，校內(nèi)外新聞，佳作欣賞，輕松驛站，點(diǎn)歌臺(tái)。自活動(dòng)開展以來(lái)，我校程一同學(xué)被評(píng)為市級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士，卞彭博同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)社區(qū)幫扶小能手，他的科幻畫《我為地球洗澡.》在《少兒畫苑》全國(guó)少兒書畫大賽中獲一等獎(jiǎng)，2011年十月在開封市翰園碑林珊瑚大賽中王藝，李穎獲一等獎(jiǎng)，王子涵，卞彭博，程一獲二等獎(jiǎng)，劉宗遠(yuǎn)獲三等獎(jiǎng)。這一活動(dòng)我們的酒體做法是：十條紅領(lǐng)巾一條街，兩條紅領(lǐng)巾一胡同。1：學(xué)習(xí)英雄人物的活動(dòng)。各班設(shè)立關(guān)于英雄中隊(duì)創(chuàng)建的小記者，要求這些小記者或中隊(duì)委員及時(shí)反饋各中隊(duì)創(chuàng)建的進(jìn)程，并將各中隊(duì)創(chuàng)建的活動(dòng)資料及照片及時(shí)整理、存檔，報(bào)大隊(duì)部。協(xié)助搞好特色工作。如賴寧與好書交朋友，中年級(jí)就開展“讀好書做好人”的活動(dòng)。二）制定方案：以文字形式寫出較規(guī)范、有步驟、可操作的實(shí)施方案。各校要做好中隊(duì)（團(tuán)隊(duì)）建設(shè)的資料、音像、圖片的歸檔與總結(jié)，教育局關(guān)工委將于2010年年底全面總結(jié)英雄中隊(duì)與英雄團(tuán)隊(duì)的建設(shè)情況。組織有影響的主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、參觀訪問(wèn)、新聞報(bào)道等。聘請(qǐng)有關(guān)校外輔導(dǎo)員：各英雄中隊(duì)（團(tuán)隊(duì)）至少要聘請(qǐng)一位老同志為輔導(dǎo)員，可與英雄的親人或后人取得聯(lián)系，聘請(qǐng)他們?yōu)樾Ｍ廨o導(dǎo)員，并舉行和英雄親人見面活動(dòng)。（三）創(chuàng)建途徑：確定主題后，緊緊圍繞主題分層次、有步驟開始實(shí)施。在突出本地英雄中以共產(chǎn)黨員英雄形象為主，在此基礎(chǔ)上也可以用雷鋒、邱少云、王二小、董存瑞等英雄形象命名。隨著英雄中隊(duì)的創(chuàng)建，少先隊(duì)員們將英雄的精神化作成長(zhǎng)的動(dòng)力和源泉，涌現(xiàn)出了一批又一批的?陽(yáng)光少年?，每個(gè)學(xué)期，丹東市少工委都會(huì)命名表彰一批英雄名字命名的好少年，為全市學(xué)生樹立榜樣，激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，不斷發(fā)展，讓英雄精神代代相傳。于是雷鋒中隊(duì)、黃繼光中隊(duì)、楊利偉中隊(duì)、林浩中隊(duì)……學(xué)生們精心制作的中隊(duì)牌匾高高地掛在了教室里醒目的位置上，英雄名言謹(jǐn)記在少先隊(duì)員心