九龍中學語文教研組工作計劃(存儲版)
【正文】 性發(fā)展尋求持久的動力。各備課組合理分工，統(tǒng)籌安排科學運作，統(tǒng)一命制課練，單練試卷，真正做到教學情況的有效反饋。寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂的開展。廣泛開展課余活動，調(diào)動學生主動參與學習的積極性，爭取在研究性學習，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展。本學期要花大力氣改變，認真研究學情，設法激發(fā)學生學習的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學生有實實在在的收獲。㈠強化理論學習，為語文教學的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。四、活動安排見附表2014年2月25日文科教研組武當中學文科教研組工作計劃武當中學文科教研組第五篇：中學語文教研組工作計劃br /教研組工作計劃學 科： 高 中 語 文組 長： 崔 巍 嵩組 員：吳平生 陳 國陳克亞等27人二OO五年秋學期阜寧縣明達中學2005～2006年秋學期高中語文教研組工作計劃去年秋學期，我們高語組在教育教學領域取得了豐碩的成果，在校先進教研組考核中，榮獲第一名，中學語文教研組工作計劃。1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。3）教研組活動的常規(guī)要求。加強青年教師的培養(yǎng)，促進文科教師隊伍素質(zhì)的全面提高。開展“常態(tài)課”、“常規(guī)課”的研究，讓教學走出漂浮，走出困惑，走出誤區(qū)，走向理性和成熟，堅決杜絕形式主義傾向，回歸本色，呈現(xiàn)清新樸實生動活潑的本質(zhì)面貌。要求在一學期內(nèi)老教師（師傅）要聽新教師（徒弟）不少于3節(jié)課，新教師（徒弟）要聽老教師（師傅）不少于5節(jié)課。然后然后由教研組長統(tǒng)一下發(fā)到每個教師手里，修改，反饋，實行二次備課后再上課，課后要及時組織全體組員點評、研討，務求實效，指導引領教學方向。十月份：學習語文教材教法等教學理論。3）舉辦小型多樣靈活的學生學科競賽。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心,以“微型課”和“高效課堂”為活動載體，以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學生的“雙基”和學習習慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。進行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。第三、作業(yè)練習分為兩部分：與教學的同步訓練，語文課后練習。以學校教學工作檢查為契機，營造教研氛圍。二、工作目標（一）總體要求以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力。以實施素質(zhì)教育為突破口，以學生發(fā)展為本，以課堂教學為主陣地，打造我校的語文教學品牌。一、指導思想以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。第二、上課嚴格執(zhí)行教學目標，能放能收；注意語言表達的嚴謹、簡明、連貫、得體，風格平和風趣，吸引學生注意?？朔魑慕虒W的隨意性，形成作文教學的系列性。（1）明確學習內(nèi)容。3）教研組活動的常規(guī)要求。四、活動安排九月份：傳達局教研室教研精神。高效課堂展示課。繼續(xù)開展好備課、上課、聽課、評課為主的教研活動，注意發(fā)揮教學骨干的作用。小學46六年級一個備課組，初中79年級一個備課組，規(guī)范備課組研討要求，定期集體研究教材和集體備課，聽課，評課，切實整體提高各年級語文教學質(zhì)量。第三周組織學習英語《課程標準》。（2）突出學習重點。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。3）組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。一、指導思想：以教育要“三個面向”的指示和“三個代表”的重要思想為指導，在學校教務處、教科室的直接領導下，緊緊抓住教育課程改革這個契機，不斷強化教研意識，立足校情和學生實際，大力推進
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1