中層干部選拔任用工作實(shí)施方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 四、程序(一)召開民主推薦會(huì)、進(jìn)行個(gè)別談話推薦①參會(huì)人員：總公司職能部門負(fù)責(zé)人。，考察材料內(nèi)容主要包括：擬提拔人基本情況。②公示期結(jié)束，無影響任職的問題，即起草正式任職文件。具有高度責(zé)任感和事業(yè)心，有勝任擬任崗位的工作能力、文化水平和專業(yè)知識(shí)。召開中層干部述職報(bào)告暨競(jìng)聘演講會(huì)，群眾投票選舉中層干部。通過推薦選拔，選出德才兼?zhèn)?、工作?wù)實(shí)、群眾威信高、組織管理能力強(qiáng)的干部，充實(shí)和調(diào)整現(xiàn)有學(xué)校行政干部隊(duì)伍，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成綜合素質(zhì)水平高、勇于改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔奉公、結(jié)構(gòu)合理、精干高效的戰(zhàn)斗集體。參加投票的人數(shù)應(yīng)占學(xué)校在崗總?cè)藬?shù)的90%以上。第五篇：中層干部選拔任用情況自查報(bào)告中層干部選拔任用情況自查報(bào)告本文作者：寫作交流《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》（以下簡稱《條例》）是選拔任用干部必須遵循的基本規(guī)章。三、嚴(yán)格選拔任用監(jiān)督。今后，我們將按照《深化干部人事制度改革綱要》和《條例》的總體要求，從思想上找差距，從機(jī)制上求突破，從工作上找抓手，切實(shí)加大改革力度，努力形成人盡其才、充滿活力，符合檔案事業(yè)發(fā)展需要的用人機(jī)制。堅(jiān)持民主集中制原則，按照規(guī)定程序辦事，認(rèn)真把握好推薦、考察、討論、決定等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴(yán)格落實(shí)任前公示制、考察預(yù)告制、任職試用期制，自覺防止和抵制用人上的不正之風(fēng)，保證了選拔任用工作公開、公平、公正。各職位擬任人選經(jīng)公示無異議后由校長正式聘任（聘期與校長任期相同），試用期為一年。經(jīng)與侯選人談話后擬定人選，并在校務(wù)公開欄上公布。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，制定本實(shí)施方案。召開全體教職工大會(huì)，了解方案，明確要求，公布崗位、宣傳任職的資格和條件，進(jìn)行個(gè)人自薦或民主推薦。二、工作原則：黨管干部原則民主集中制原則依法辦事原則任人唯賢，德才兼?zhèn)洌趯W(xué)校優(yōu)秀教師中選擇原則群眾公認(rèn)，注重實(shí)績?cè)瓌t公開，平等，競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)原則三、選拔任用條件認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。(四)任前談話總公司領(lǐng)導(dǎo)與擬提拔人進(jìn)行談話。由人事部門提出建議人選，報(bào)請(qǐng)總公司領(lǐng)導(dǎo)審查。、知識(shí)化、專業(yè)化原則。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定實(shí)行回避。黨委常委會(huì)研究決定。確定考察對(duì)象。召開干部動(dòng)員大會(huì)，對(duì)開展2009年科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作進(jìn)行廣泛動(dòng)員。副科長：由科員提任的，應(yīng)當(dāng)在科員崗位工作滿三年以上；無擔(dān)任科員經(jīng)歷的，應(yīng)當(dāng)在初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位工作滿三年以上；現(xiàn)任副主任科員職務(wù)的，不作任職年限要求。臨床醫(yī)學(xué)院/附屬醫(yī)院相關(guān)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、校團(tuán)委副書記已任用，不在本次選拔任用范圍。第一篇：中層干部選拔任用工作實(shí)施方案2009年科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作實(shí)施方案為加快我校干部人事制度改革步伐，建立健全公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的選人用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)干部選拔任用工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，參照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》有關(guān)精神，立足工作需要和我校干部隊(duì)伍實(shí)際，注重選拔和鍛煉一批優(yōu)
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