【正文】 ，會(huì)制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)課件。2．?dāng)?shù)字化教學(xué)資源的獲取內(nèi)容⑴ 網(wǎng)上數(shù)字資源的下載與保存 ⑵ 圖像和視頻的抓?、?利用外部設(shè)備（攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、話筒、掃描儀等）采集資源要求能使用適當(dāng)?shù)墓ぞ攉@取數(shù)字化教學(xué)資源。⑶ 了解學(xué)習(xí)者在信息化環(huán)境下出現(xiàn)的新特征。三、研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容⑴ 研究性學(xué)習(xí)的概念 ⑵ 研究性學(xué)習(xí)的特征 ⑶ 研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法要求了解研究性學(xué)習(xí)的概念、特征及設(shè)計(jì)方法。聲明：服務(wù)申請(qǐng)成功后，考生將不能退訂?？荚嚧缶V：由教育部考試中心起草，教育部師范教育司審定。否則報(bào)名將自動(dòng)失效，報(bào)考信息將不再保留。因?yàn)榭忌鷶?shù)據(jù)庫(kù)中的信息沒(méi)有得到更新，考生應(yīng)該登陸報(bào)名網(wǎng)站，自行更改錯(cuò)誤信息后，重新打印報(bào)名表?？荚嚾掌诤蜁r(shí)間、考試方式是什么？考生將在全國(guó)統(tǒng)一的考試時(shí)間段之內(nèi)分批參加上機(jī)考試。PowerPoint樣題：，當(dāng)他選定了幻燈片的某個(gè)版式后，幻燈片會(huì)出現(xiàn)一些虛線框，這些虛線框占據(jù)著相應(yīng)的文本、圖形、圖像、表格等位置，這些虛線框的名字是：（C）A 表格 B 文本框 C 占位符D 圖形框，解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法是：（C）A 使用工具里的記時(shí) B 使用工具里的排練記時(shí)C 使用幻燈片放映里的排練記時(shí) D 使用幻燈片放映里的記時(shí)（四）IE瀏覽器 Internet Explorer:簡(jiǎn)稱IE,(如沒(méi)有請(qǐng)注冊(cè))寫(xiě)一封郵件給王老師，內(nèi)容任意，加一個(gè)任意的附件，王老師的郵箱是WLS 關(guān)閉IE瀏覽器全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試常見(jiàn)問(wèn)題上機(jī)考試須知事項(xiàng)教學(xué)人員（初級(jí)）考試時(shí)間為120分鐘，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)計(jì)時(shí)，到時(shí)自動(dòng)結(jié)束考試。EXCEL考查知識(shí)點(diǎn)二單元格編輯操作：選取單元格、復(fù)制和粘貼、移動(dòng)和剪切、查找和替換、行的合并、插入/刪除行和列、系列的填充：自動(dòng)填充和自定義序列填充、公式使用、求和、求平均值、最小值、最大值、名次排列函數(shù): Rank()、自動(dòng)填充、絕對(duì)地址:在行號(hào)或列標(biāo)前面加“$”符號(hào)，在公式復(fù)制時(shí)，它不隨公式位置的移動(dòng)而改變單元格的引用；、相對(duì)地址：當(dāng)公式被復(fù)制到其他單元格時(shí)，Excel能根據(jù)移動(dòng)的位置自動(dòng)調(diào)節(jié)引用的單元格；EXCEL考查知識(shí)點(diǎn)三數(shù)據(jù)格式化：數(shù)據(jù)的格式。插入批注、編229。插入－對(duì)象－(自定義安裝）如下圖所示5NH4NO3D2HNO3+xN2173。考試時(shí)間120分鐘，試卷滿分100分。與《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)應(yīng)，分為教學(xué)人員、技術(shù)人員和管理人員三類，教學(xué)人員分為初、中、高三個(gè)級(jí)別。，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)學(xué)生和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。具體目標(biāo)如下。開(kāi)始報(bào)名時(shí)間為考試前40天?？荚囈詫W(xué)科教學(xué)為載體，考核教師的教育技術(shù)應(yīng)用能力。本大綱適用于教學(xué)人員（初級(jí)）。請(qǐng)完成下列任務(wù)。，同時(shí)使用快捷鍵Ctrl+D，在出現(xiàn)的對(duì)話框中更改字體，點(diǎn)擊菜單欄的“格式”→“字體”，在出現(xiàn)的對(duì)話框中更改字體，點(diǎn)擊菜單“工具”→“選項(xiàng)”，在出現(xiàn)的對(duì)話框中更改字體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。[教學(xué)內(nèi)容]看云識(shí)天氣（是人教版初中二年級(jí)下冊(cè)第2單元第7課）[教學(xué)對(duì)象]某城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中二年級(jí)學(xué)生（男生：25人 女生：20人）[教學(xué)環(huán)境]教室內(nèi)有黑板、多媒體演示臺(tái)、麥克、音響、投影儀 [教學(xué)要求]遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)，在現(xiàn)代教育教學(xué)理念下，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，讓學(xué)生理解課文，掌握云和天氣的關(guān)系，品味課文中語(yǔ)言的準(zhǔn)確、生動(dòng)?！陶n文的主體部分，即怎樣看云識(shí)天氣這部分，由于云層、光彩的種類繁多，變化復(fù)雜，學(xué)生一時(shí)難于分辨，所以這一部分也是本次教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。，點(diǎn)擊菜單欄的“格式”→“文字”，在出現(xiàn)的對(duì)話框中更改行距。請(qǐng)回答下面問(wèn)題：（5分）（1）以下有關(guān)發(fā)送電子郵件的方式哪項(xiàng)是不正確的？(D) Express收發(fā)電子郵件 （2）以下關(guān)于電子郵件的說(shuō)法，正確的是（C），這是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的Email 地址，其中，Szhang 表示的是用戶名， 表示計(jì)算機(jī)所在的位置，即計(jì)算機(jī)的IP地址，使用Foxmail 就屬于這樣的方式 自帶的Outlook Express、國(guó)產(chǎn)軟件Foxmail等，收信的服務(wù)器一般稱為SMTP服務(wù)器第四部分 教學(xué)評(píng)價(jià)（18分）教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，在本環(huán)節(jié)中，需要考查教學(xué)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)知識(shí)，并考查在給定的環(huán)境下，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力。教育部考試中心負(fù)責(zé)組織制定考試大綱、組織考試命題，考務(wù)組織與管理、研制開(kāi)發(fā)考試平臺(tái)、印制并頒發(fā)教師教育技術(shù)水平考試證書(shū)等工作?？荚嚳颇糠诸愐?jiàn)表1。參加考試的中小學(xué)教師應(yīng)具備一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力，并參加過(guò)全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)或由教育主管部門(mén)認(rèn)可的其它相關(guān)培訓(xùn)。，掌握數(shù)字教學(xué)資源獲取、存放與整合應(yīng)用的方法。即統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一發(fā)證。根據(jù)模擬考試題，主要考試內(nèi)容分成這樣幾個(gè)模塊：理論熱身、教學(xué)規(guī)劃、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)。使用已有的word表格或其它應(yīng)用程序中的數(shù)據(jù)創(chuàng)建圖表。修訂：記錄word的刪除和插入操作。PowerPoint考查知識(shí)點(diǎn)一基本操作：新建演示文稿、打開(kāi)演示文稿、保存演示文稿、關(guān)閉文檔和退出PowerPoint。如果對(duì)考試內(nèi)容有疑問(wèn)，考生應(yīng)該按照自己的理解做答。何時(shí)、何地領(lǐng)取準(zhǔn)考證？在流程圖規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，考生可以自行打印準(zhǔn)考證[所在省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定統(tǒng)一打印的除外，請(qǐng)咨詢所在考點(diǎn)]。在網(wǎng)上填報(bào)完報(bào)考信息后，考生處于“預(yù)報(bào)”狀態(tài)，只有到考點(diǎn)繳費(fèi)后，考生報(bào)名才處于“生效”狀態(tài)。確認(rèn)報(bào)考信息正確后，請(qǐng)自行打印出報(bào)名表（A4紙），在相應(yīng)處簽名，并在繳費(fèi)時(shí)將報(bào)名表交考點(diǎn)?？荚嚂r(shí)間：06年11月在全國(guó)九個(gè)試點(diǎn)省、自治區(qū)、直轄市組織首次考試，具體考試時(shí)間見(jiàn)考試網(wǎng)站首頁(yè)通知。二○一一年十月十四日.第四篇：全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試中級(jí)考試大綱學(xué)策略選擇、教學(xué)評(píng)價(jià)等。基本知識(shí)一、教育技術(shù)內(nèi)容⑴ 教育技術(shù)的含義與作用 ⑵ 教育技術(shù)的主要理論基礎(chǔ)⑶ 教學(xué)設(shè)計(jì)的概念、特點(diǎn)及其基本環(huán)節(jié)要求⑴ 理解教育技術(shù)的含義、研究?jī)?nèi)容和在教育教學(xué)中的作用。教學(xué)方案設(shè)計(jì)一、教學(xué)方案設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)內(nèi)容⑴ 教學(xué)目標(biāo)分析的作用 ⑵ 教學(xué)目標(biāo)分類的理論 ⑶ 教學(xué)目標(biāo)的描述要求⑴ 了解教學(xué)目標(biāo)分析的作用。⑶ 根據(jù)給定的教學(xué)前期分析結(jié)果選擇合適的教學(xué)策略。⑵ 掌握管理教學(xué)資源的方法與技巧。2．常用信息化教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)組織、調(diào)控與管理的方法內(nèi)容⑴ 網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)組織、調(diào)控與管理的方法 ⑵ 多媒體教室環(huán)境下的教學(xué)組織、調(diào)控與管理的方法要求⑴ 了解網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)組織、調(diào)控與管理的方法。⑶ 理解形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)的區(qū)別與聯(lián)系。第7題在下列軟件中，能將文件保存為網(wǎng)頁(yè)格式的是（A、B、C、D、E）A、Word電子文檔軟件B、PowerPoint電子演示文稿軟件 C、Excel電子郵件軟件D、Outlook Express電子郵件軟件 E、FrontPage網(wǎng)頁(yè)制作軟件第8題（單選）下列屬于信息資源的是（D）Ａ、圖片、磁帶、錄像機(jī)Ｂ、電視、電話、電腦 Ｃ、磁帶、動(dòng)畫(huà)片、錄像機(jī)Ｄ、劇本、磁帶、記錄片 第9題（單選）Word文檔中，“全選”的快捷鍵是（A）A、Ctrl+AB、Ctrl+V C、Ctrl+S D、Ctrl+N 第10題（單選）關(guān)于課堂教學(xué)中使用教學(xué)媒體，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（D）A、教學(xué)媒體使用得越多越好，學(xué)生提供全方位的視聽(tīng)覺(jué)刺激。C、形成性評(píng)價(jià)一般是相對(duì)評(píng)價(jià)。第48題（單選）在對(duì)方數(shù)不多的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的格分析時(shí)，下面哪種方法既使捷又有效。第115題（單選）在Outlook Express窗口中，若在新郵件的“抄送”文本框中輸入多個(gè)Email地址，則應(yīng)用（A）作分隔。B、形成性評(píng)價(jià)。A、信息技術(shù)教育，研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù)教育 B、信息技術(shù)教育，合作性學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù) C、勞動(dòng)技術(shù)教育，社區(qū)服務(wù)實(shí)踐，研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)D、信息技術(shù)教育，合作性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù)教育第142題（A）是指比較穩(wěn)定的教學(xué)程序及其方法體系，它具有特定的教學(xué)理論指導(dǎo)，具有特定的教學(xué)目標(biāo)定位，對(duì)教學(xué)因素及其組合結(jié)構(gòu)具有特定的要求，對(duì)教學(xué)活動(dòng)及其流程具有特定的規(guī)定。A、經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程B、用折紙等方法確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形C、能根據(jù)給出的在正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)的方格紙上畫(huà)圖，并根據(jù)其中一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值D、獲得綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法 第150題 關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋，說(shuō)法正確的是C。A、各種網(wǎng)絡(luò)搜索技巧、使用電子郵件B、用瀏覽器收集材料、使用電子郵件 C、各種網(wǎng)絡(luò)搜索技巧、電子論壇使用方法D、用瀏覽器收集材料、網(wǎng)頁(yè)制作 第156題 在教師的隱喻中，由蠟燭變?yōu)榛鸺碾[喻是c變化的表現(xiàn)。A、自定義動(dòng)畫(huà)B、動(dòng)作設(shè)置C、預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)D、自定義放映第153題 在教學(xué)目標(biāo)表述中，“發(fā)展態(tài)度和觀念”的要求屬于情感領(lǐng)域的____ A 層次。A、技術(shù)效能工具 B、社會(huì)、倫理及人文問(wèn)題 C、基本操作和概念 D、技術(shù)通信工具第146題 在空間與圖形部分與信息技術(shù)的鏈接中，“能使用繪圖軟件為一個(gè)房間設(shè)計(jì)各種布局”的信息技術(shù)可以與（A）的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。A、上位關(guān)系B、下位關(guān)系C、組合關(guān)系D、并列關(guān)系 第137題 在交流與討論中，（D）的目的是小組學(xué)生解決共同的問(wèn)題。第130題以下對(duì)數(shù)學(xué)策略特征的描述中，適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為（C）A、具有規(guī)定性和規(guī)范性 B、是一種萬(wàn)能的策略，適用于所有的情況 C、有效的教學(xué)需要有日供選項(xiàng)擇的名種策略來(lái)達(dá)到目標(biāo)的策略。A、是另一個(gè)幻燈片B、只能是本幻燈片中其它的位置C、是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)D、可以是一個(gè)音頻文件E、只能是一個(gè)視頻文件第108題（單選）不同類型的網(wǎng)站分別由不同的后綴結(jié)尾，教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)站的后綴為（A）A、EduB、org C、D、gov 第109題在教學(xué)實(shí)施計(jì)劃中，教師設(shè)計(jì)出對(duì)實(shí)施教學(xué)目標(biāo)、支持學(xué)生理解主題等能提供幫助的教學(xué)環(huán)境，這是考慮到教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)的哪個(gè)方面？（B）A、題明確性B、環(huán)境合理性C、準(zhǔn)備充分性D、可運(yùn)作性第110題（單選）為了使學(xué)生盡快學(xué)會(huì)演唱本課中的歌曲，應(yīng)該采用的教學(xué)模式為下面的哪一項(xiàng)？（B）A、問(wèn)題——探究模式C、情景——陶冶模式 B、模仿——練習(xí)模式D、傳授——接受模式第111題較之傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中特有的教學(xué)目標(biāo)為（C）A、識(shí)與技能B、解勸決問(wèn)題 C、信息素養(yǎng)D、過(guò)程與方法 第112題(單選)以下對(duì)教育技術(shù)的說(shuō)法正確的是(C)A、教育技術(shù)實(shí)踐就是指在將信息技術(shù)附加于教學(xué)實(shí)踐中 B、教育中應(yīng)用信息技術(shù)主要是強(qiáng)調(diào)形式C、教育技術(shù)實(shí)踐是在相關(guān)理論的指導(dǎo)下開(kāi)展的學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和教育傳播論都是教育技術(shù)的基礎(chǔ)理論 D、信息技術(shù)條件下的一些教學(xué)過(guò)程是傳統(tǒng)教學(xué)無(wú)法完成的，使用了信息技術(shù)就是改變了傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程 第113題（單選）在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的基本環(huán)節(jié)中，下列說(shuō)法正確的是（D）Ａ、教學(xué)設(shè)計(jì)需要進(jìn)行前期分析，但對(duì)實(shí)際教學(xué)不太重要 B、在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，確定各學(xué)習(xí)的目標(biāo)還為時(shí)過(guò)早C、需要依據(jù)現(xiàn)有的教育媒體或資源，選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)策略等D、在實(shí)施環(huán)節(jié)，首先需要根據(jù)數(shù)學(xué)活動(dòng)的執(zhí)行順序制訂一個(gè)教學(xué)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng) 第114題（單選）在課堂上應(yīng)用多媒體的過(guò)程中，以下做法正確的是（B）A、多媒體的使用能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以用得越多越好。A、在線教學(xué)方法 B、遠(yuǎn)程教學(xué)方法 C、系統(tǒng)化教學(xué)方法D、個(gè)性化教學(xué)方法 第47題（單選）下面關(guān)于教育技術(shù)領(lǐng)域的說(shuō)法中，正確的一項(xiàng)是（D）A、視聽(tīng)教學(xué)背景下的教育的技術(shù)是指在教學(xué)過(guò)程中使用的媒體技術(shù)。第11題（單選）在Word文檔中，不損失圖片內(nèi)容的前提下，怎樣精確地設(shè)置圖片的尺寸？（B）A、選中圖片，用鼠標(biāo)拖拉圖片邊框B、選中圖片，單擊右鍵（設(shè)置圖片格式）——（大?。?，在“尺寸和旋轉(zhuǎn)”處設(shè)置數(shù)值。⑷ 了解研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。三、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施內(nèi)容⑴ 研究性學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)（提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、確定方案、實(shí)施方案、總結(jié)評(píng)價(jià)）⑵ 研究性學(xué)習(xí)中教師的組織和指導(dǎo)作用要求⑴ 了解研究性學(xué)習(xí)實(shí)施的主要環(huán)節(jié)。⑷ 了解常用網(wǎng)頁(yè)制作工具。二、數(shù)字化教學(xué)資源的獲取、加工與管理1．?dāng)?shù)字化教學(xué)資源搜索的方法與技巧內(nèi)容⑴ 關(guān)鍵詞的使用 ⑵ 按類別搜索⑶ 高級(jí)搜索選項(xiàng)的使用要求進(jìn)一步掌握使用搜索引擎搜索與教學(xué)主題相關(guān)的數(shù)字化教學(xué)資源的方法。⑵ 掌握學(xué)習(xí)者主要特征的分析，并能分析不同學(xué)段的學(xué)習(xí)者特征。⑵ 掌握信息技術(shù)與課程整合的理論與方法。掌握利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)資源管理的方法。將接收人或目的地設(shè)置成10669160，幾秒內(nèi)將收到查詢系統(tǒng)回復(fù)的查詢信息（手機(jī)短信發(fā)送特服號(hào)碼：編輯“DGAA31身份證號(hào)” 發(fā)到10669160，例如：編輯內(nèi)容“DGAA31102030***12”發(fā)送到10669160）信息費(fèi)2元/條），小靈通不支持此項(xiàng)服務(wù)。全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試的基本情況怎樣？ 考試對(duì)象：全國(guó)中小學(xué)在校教師考試類別：分為教學(xué)人員、管理人員、技術(shù)人員三類，其中，教學(xué)人員分為初、中、高三個(gè)級(jí)別，管理人員和技術(shù)人員各分為初級(jí)、高級(jí)兩個(gè)級(jí)別?？忌凇邦A(yù)報(bào)”成功后，請(qǐng)?jiān)?天之內(nèi)（從預(yù)報(bào)的下一天開(kāi)始計(jì)算，包括休息日和節(jié)假日）到對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)繳費(fèi)。發(fā)現(xiàn)報(bào)名表中的信息有錯(cuò)誤，可以直接在報(bào)名表上改正嗎？不行。考生對(duì)輸入法有特殊要求并于考試之前提出的，經(jīng)安裝測(cè)試與考試系統(tǒng)不沖突的，考點(diǎn)將允許安裝使用，但必須由考點(diǎn)工作人員進(jìn)行安裝。PowerPoint考查知識(shí)點(diǎn)六超鏈接設(shè)置：演示文稿內(nèi)超鏈接、超鏈接到其他文件、超鏈接到網(wǎng)頁(yè)。EXCEL考查知識(shí)點(diǎn)一基本操作：新建工作簿、輸入數(shù)據(jù)、打開(kāi)工作簿、保存工作簿、關(guān)閉文檔和退出excel。批注：對(duì)文本作注釋，此注釋不同于腳注和尾注，只能在計(jì)算機(jī)上顯示。WORD操作難點(diǎn)一：插入公式（公式編輯器）利用一般的數(shù)學(xué)符號(hào)能編輯普通的公式，但是如果要編輯一些專業(yè)的數(shù)學(xué)公