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中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范心得體會五篇(存儲版)

2025-11-04 23:14上一頁面

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【正文】 教師教學(xué)行為的結(jié)果和學(xué)生行為的結(jié)果。有平行班級的,應(yīng)大力提倡“集體備課”方式。四、備課的研究要花氣力。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,……做學(xué)生良師益友……關(guān)心學(xué)生健康……”作為新時(shí)代的人民教師,我們應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐。氣死我了!日記二:小弟弟又來了,而且闖禍了。我決定好好了解了解情況,采取一些必要的措施和手段來改變這種狀況?!毙℃玫淖炀锏美细撸芪臉幼?。小弟弟來了媽媽會很忙,這時(shí)候你應(yīng)該去幫助媽媽照顧小弟弟,而不是只會嫉妒小弟弟。這星期天小弟弟還來你家嗎?”“可能會來的。這種表達(dá)不需要千言萬語,有時(shí)甚至只要一個(gè)關(guān)愛的眼神,一個(gè)親昵的動作,一個(gè)親吻和一句肯定就夠了。他們自私、以自我為中心,缺少愛別人的能力,只會索取,不知付出。我做每一位教師要孜孜不倦的學(xué)習(xí),做到厚積薄發(fā),精益求精,時(shí)刻準(zhǔn)備著用“一桶水”來供給學(xué)生“一碗水”。為此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。如何體現(xiàn)教師的愛,如何讓學(xué)生接受教師的愛,我認(rèn)為,最簡單、最容易做到的、最好的效果是從微笑面對學(xué)生做起。為此,我認(rèn)為,在教育事業(yè)中,我們除了熱愛自己所教學(xué)科,深入鉆研教材,靈活地運(yùn)用教材,從而激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生更好地感受并理解教材。因此,我們要從多一點(diǎn)思考做起:在學(xué)習(xí)中,多想一點(diǎn)所學(xué);在授課前,多想一想該如何講授教學(xué)效果會更好;在授課后,多想一想這一節(jié)課哪些知識點(diǎn)、哪些教學(xué)環(huán)節(jié)好些或差些,或是哪些學(xué)生接受好些或差些,為什么?這個(gè)問題,我還可以想哪些辦法解決?哪個(gè)辦法最有效?最有新意?就這樣多一點(diǎn)思考,做到理論聯(lián)系實(shí)際,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好作風(fēng)。只有抱著對教育事業(yè)的熱愛之情,才能全身心地投入到工作中,學(xué)生才能真切地感受到你對教育的執(zhí)著、認(rèn)真,你的這份熱情會在不知不覺中感染學(xué)生,讓他們多對學(xué)習(xí)投入一份認(rèn)真,同時(shí)老師也會多贏得學(xué)生的一份尊重。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。這個(gè)條目的提出,我覺得更有利于當(dāng)前教師的發(fā)展和教育的發(fā)展。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德。相信隨著教育改革、考試制度改革的深入,這一點(diǎn)會越來越在教師對學(xué)生的評價(jià)方式上得到體現(xiàn)。教師的人格影響,不公對學(xué)生在校起作用,甚至以后在社會上還會長時(shí)間起作用。通過學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識到新時(shí)期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義,理解了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容,并將自覺用新《規(guī)范》來要求自己的言行,做新時(shí)期師德楷模??鬃诱f:“學(xué)而不思則罔”?!笨梢姡鳛榻處煴仨殗?yán)謹(jǐn)治學(xué),勤練基本功,既要精通學(xué)科知識,又要博采相關(guān)知識,還要有過硬的有關(guān)本領(lǐng)。在教書育人中我們要努力做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心”,無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別是對那些學(xué)困生,更是“特別的愛給特別的你”,切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生有耐心,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。第四、嚴(yán)于律己,為人師表。既然我選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,力求做好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。相信這種同伴的討論和意見的效果,比我的說教會好上許多倍。希望他們在處理自己和別人孩子時(shí)不要太偏。喜歡你的人越多表示你的魅力越大?!薄拔蚁脒@是媽媽對你疏忽了。你覺得你這樣做對嗎?”小婷不好意思地低下頭。她自己更是對別人充滿了敵意。媽媽對他又是親又是抱的,還把我喜歡的玩具和零食拿給他,熱情得真夠可以的。只要我們更新觀念,堅(jiān)持不懈,一定會探索出一條符合“課改”要求的“有效備課”新路子。所以,建立一套符合“課改”要求的新的備課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),是促進(jìn)教師有效備課的關(guān)鍵。新的備課形式應(yīng)該是豐富多樣、靈活多樣的,要因課程內(nèi)容,教師能力水平的不同而異。新課程有新“課標(biāo)”,教師備課的真正目標(biāo)就是如何達(dá)到新“課標(biāo)”的要求。在與孩子們的相處中,我想到的不再是如何硬性要求自己的去遵循關(guān)愛學(xué)生的準(zhǔn)則,而是讓關(guān)愛學(xué)生成為我生活中最自然的一種常態(tài)?!吨行W(xué)職業(yè)道德規(guī)范中》,將師德概括為六條,即:愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。三、以身作則、為人師表在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。好多教師都認(rèn)為,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),不批改不了。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。說明黨和政府對我們教師行業(yè)的職業(yè)道德的高度重視,以及社會對教師職業(yè)素質(zhì)的高度關(guān)注?!盀槿藥煴怼笔墙處熥畛绺叩臉s譽(yù),也是教師的神圣天職。教育是藝術(shù),是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。因此要做好教師工作,就必須首先熱愛教育事業(yè)。因?yàn)?,平凡中,我們一樣能夠奉獻(xiàn)。模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。三是批評時(shí)對事不對人。三、要尊重學(xué)生,教師要有自控力由于各種原因造成的某些學(xué)生的思想和文化素質(zhì)較差,這是客觀現(xiàn)實(shí),有些教師動輒訓(xùn)斥、挖苦,使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生自卑心理、喪失信心,并與教師處于對立的位置。尊重是教育的前提和基礎(chǔ),與此同時(shí)必須提出要求。學(xué)生素質(zhì)有差異,是不可回避的現(xiàn)實(shí)。也就是說,“慈”與“嚴(yán)”、尊重和要求是相互滲透的,是你中有我,我中有你??傊?,我要處處以師德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,爭做人民滿意的教師。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。愛學(xué)生,怎么愛才是真正的愛,近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范心得體會再次學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,對規(guī)范中明確提出的“愛國守法,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”這六點(diǎn)要求,有了更深刻的認(rèn)識。作為一個(gè)人民教師,負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任,“教育者先受教育”?!币幻蠋煟瑐鞯牟粌H僅是學(xué)之理,更應(yīng)該是人之道,一名老師,職為授業(yè),更為樹形。因此,作為一名教師的我,一直堅(jiān)信以愛為本,用愛來感化學(xué)生,來凈化學(xué)生的心靈。第一篇:中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范心得體會中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范心得體會中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范心得體會本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《淄博市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范細(xì)則》。象陶行知所說的那樣:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決定了,只有愛的付出,才有愛的收獲??鬃釉f:“師者,傳道授業(yè)解惑也?!盀槿藥煴怼笔墙處熥畛绺叩臉s譽(yù),也是教師的神圣天職??傊?,我們教師時(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)格要求自己,不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人,才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,更好地培養(yǎng)“四有”新人,才不辜負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命。我們小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,我們每一個(gè)教師的道德行為表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。做到循循善誘,誨人不倦,因材施教。所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。而在我們的尊重里,同
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