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專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法(存儲版)

2024-11-03 23:05上一頁面

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【正文】 能力提升計劃”,屬于技術(shù)創(chuàng)新的哪種模式?()參考答案: 協(xié)同創(chuàng)新我國首次公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查正式展開的時間是()參考答案: 1992年下列實(shí)驗(yàn)類型不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果性質(zhì)的不同劃分而來的是()參考答案: 探索實(shí)驗(yàn)下列不屬于創(chuàng)新研究型學(xué)習(xí)的是()參考答案: 多元闡釋下列關(guān)于“資源經(jīng)濟(jì)階段”描述錯誤的是()參考答案: 產(chǎn)生于20世紀(jì)40年代從事科研工作的第一要件是指()參考答案: 專業(yè)知識學(xué)習(xí)系統(tǒng)方法的基本出發(fā)點(diǎn)是()參考答案: 整體性“實(shí)驗(yàn)是科學(xué)?真理?的唯一鑒定者”,這個觀點(diǎn)提出的學(xué)者是()參考答案: 費(fèi)曼開展技術(shù)創(chuàng)新的最基本條件是()參考答案: 技術(shù)創(chuàng)新隊伍1中國成為世界知識產(chǎn)權(quán)組織的成員國的時間是()參考答案: 1980年1我國首個開展公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查的省(市)是()參考答案: 上海市1抗擊非典和禽流感疫苗以及新藥的研制開發(fā)等課題,屬于下列的哪類課題?(參考答案: 指令性課題1雷達(dá)設(shè)備用于機(jī)動車測速,屬于技術(shù)創(chuàng)新過程的哪個階段?()參考答案: 創(chuàng)新技術(shù)擴(kuò)散階段1下列屬于利用概率論和數(shù)理統(tǒng)計方法建立而成的數(shù)學(xué)模型的是()參考答案: 隨機(jī)性數(shù)學(xué)模型1實(shí)施學(xué)術(shù)懲戒的前提是()參考答案: 建立學(xué)術(shù)舉報制度1“問題是接生婆,它能幫助新思想誕生”,這個觀點(diǎn)提出的學(xué)者是()參考答案: 蘇格拉底1下列“科學(xué)素養(yǎng)”含義的代表性觀點(diǎn)中,強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)在科學(xué)素養(yǎng)中的重要作用的是()參考答案: 美國科學(xué)促進(jìn)協(xié)會的“2061計劃”定義1首創(chuàng)工程控制方法的學(xué)者是()參考答案: 錢學(xué)森下列關(guān)于“概念”表述錯誤的是()參考答案: 判斷構(gòu)成概念三、多選題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)科研問題的基本結(jié)構(gòu)體系主要包括()參考答案: 已知域,表征域,未知域,應(yīng)答域,就國家級成果獎勵而言,下列屬于高級別的科技獎勵的是()參考答案: 國家最高科學(xué)技術(shù)獎,中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎,國家技術(shù)發(fā)明獎,國家自然科學(xué)獎,國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎,技術(shù)創(chuàng)新隊伍結(jié)構(gòu)一般包括構(gòu)成人員的()參考答案: 學(xué)科結(jié)構(gòu),學(xué)緣結(jié)構(gòu),能級結(jié)構(gòu),職能結(jié)構(gòu),年齡結(jié)構(gòu),問題表征的第二階段需要研究者具備的能力主要包括()參考答案: 扎實(shí)的知識基礎(chǔ),問題形式化的表述技能,良好的思維判斷能力,研究者的道德觀念主要包括()參考答案: 實(shí)事求是,尊重客觀規(guī)律和科學(xué)事實(shí),努力工作,為國爭光,積極參與學(xué)術(shù)爭鳴,善待他人批評,有錯必糾,尊重他人工作,客觀、公正地對待自己的成果,正確對待研究中的保守秘密,下列屬于保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)方面的國際條約的是()參考答案: 《商標(biāo)國際注冊馬德里協(xié)定》,《建立外觀設(shè)計國際分類洛迦諾協(xié)定》,《保護(hù)產(chǎn)地名稱及其國際注冊里斯本協(xié)定》,對于“社會科學(xué)”表述正確的是()參考答案: 它包括政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文藝學(xué)、史學(xué)等,一般采用概率論或者模糊數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計分析,在階級社會里它具有階級性,其中許多學(xué)科都屬于上層建筑范疇,其研究對象是不可控制的,老三論主要包括()參考答案: 系統(tǒng)論,信息論,控制論,下列關(guān)于“綜合延伸型技術(shù)開發(fā)”表述正確的是()參考答案: 耗費(fèi)資金少,開發(fā)難度低,時間短見效快,“科學(xué)素養(yǎng)四模塊結(jié)構(gòu)”主要包括()參考答案: 科學(xué)基本知識,科技探索實(shí)踐,科研方法技能,環(huán)境相關(guān)因素, 4第五篇:專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法試卷 I專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法試卷(I)一、填空題(10分) 和、具有專業(yè)技術(shù)資格并從事專業(yè)技術(shù)工作的人員。,技術(shù)開發(fā)途徑主要有 技術(shù)開發(fā)、引進(jìn)型技術(shù)開發(fā)、綜合延伸型技術(shù)開發(fā)、總結(jié)提高型技術(shù)開發(fā)等途徑。(),它是從自然科學(xué)的特殊研究方法中概括和發(fā)展出來的。(15分)五、論述題(30分)試論科學(xué)研究的特點(diǎn)及其重要意義。(),獎勵制度都具有明顯的導(dǎo)向作用。:要量力而行,思路要清晰,方法要簡便。()參考答案:正確1普利高津提出了一個著名論斷,即“非平衡是有序之源”。()參考答案:正確1歸納是指從一般到個別的邏輯推理方法。()參考答案:正確從生產(chǎn)力的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步層面而言,經(jīng)濟(jì)發(fā)展大致可以分為四個階段。()參考答案:正確1實(shí)驗(yàn)是發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘的鑰匙。()參考答案:錯誤指導(dǎo)性課題亦稱之為縱向課題。典型思維方式:抽象,概念,判斷,推理,證偽,想象,直覺,自洽??蒲羞x題的方式:選題源于招標(biāo)課題;選題源于所遇問題;選題源于文獻(xiàn)空白點(diǎn);選題源于舊課題延伸;選題源于要素的重組;選題源于領(lǐng)域的跨越。思維是一種認(rèn)知活動,是認(rèn)識的理性階段,是對感性材料進(jìn)行加工,形成概念、判斷、推理的過程。(?)。(?):追求事物的本原,以探索事物的本質(zhì)為目的,以發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在的、特定的規(guī)律為目標(biāo)。 (D)不屬于新三論。素養(yǎng)的本質(zhì)在于素質(zhì)形成“修”的過程,從這個意義上說,素養(yǎng)可理解成為素質(zhì)的養(yǎng)成過程。這種類型在研究型學(xué)習(xí)中屬于最高層次,能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)者的科研興趣,促進(jìn)其將書本知識與科研實(shí)際相結(jié)合;有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的科研素質(zhì),提高其課題研究技能;有助于學(xué)習(xí)者獨(dú)立解決學(xué)習(xí)中遇到的諸多“為什么”和“如何做”的問題。即邊干邊學(xué),干中學(xué),干中用。不平均分配時間閱讀,要對本專業(yè)的經(jīng)典文獻(xiàn)加以精讀細(xì)研,且不受既定思維方式的束縛,要帶著問題去研讀、反復(fù)讀。對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí),你認(rèn)為初學(xué)者應(yīng)該做到哪幾個方面。以研究性學(xué)習(xí)和科研性工作為視覺,重新認(rèn)識和感知工作環(huán)境。對專業(yè)技術(shù)人員而言,需要熟悉和掌握本專業(yè)的知識體系以及相關(guān)的拓展知識,結(jié)合崗位需要學(xué)習(xí),及時更新知識體
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