三查三評工作方案20xx-13(存儲版)
【正文】 13年1月15日整改措施觀二中趙廣勤通過認(rèn)真查找自身存在問題，針對問題，我做了以下整改措施：進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識。同時要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。四、教育教學(xué)方面教師的職責(zé)是教書育人，教育質(zhì)量的好壞由學(xué)校、社會、家庭三方面綜合制約，家長只看學(xué)生考試成績來評定教育的好壞，我們的工作效果還不夠理想，今后我需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多花時間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。主要原因是：思想認(rèn)識不深。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種職業(yè)厭倦的情緒產(chǎn)生，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做得比較好。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。在實際工作中，只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能從更高層面的指導(dǎo)和開展工作，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性；在實際生活中，只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識，才能面臨豐繁復(fù)雜的社會環(huán)境，不易受各種思潮的 影響，更加堅定黨的信念，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，與同事交心談心，世界觀得到了很大的改造，我的思想得到了新的升華。對照上述法規(guī)法紀(jì)，我有時對學(xué)生恨鐵不成鋼，變相體罰學(xué)生，對不認(rèn)真聽課的學(xué)生罰站，這些現(xiàn)象說明我對教師教師法規(guī)法紀(jì)認(rèn)識不足，理解不深，我嚴(yán)格反省自己，利用課余時間學(xué)習(xí)《教師法》，提高自己的思想認(rèn)識。學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，既教書，又育人。甚至向?qū)W生發(fā)泄不懣情緒現(xiàn)象。一、自身主要存在問題有：，理論學(xué)習(xí)較松懈。二是本人的管理理念陳腐，特別在新課改下對教學(xué)的評價沒有一套較完善的管理體系，也就是對教師工作的評價難以客觀公正，不能客觀公正評價教師，就難以調(diào)動教師的積極性，導(dǎo)致教育改革前行步伐緩慢。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。對自己提出了更高的要求。班級的規(guī)章制度還不夠完善，須在進(jìn)一步完善制度的基礎(chǔ)上，提高制度管理的實效性。每年綜合評議結(jié)束后，評議結(jié)果比率要由教代會審核后，在學(xué)校醒目位置進(jìn)行公示，接受師生及社會的監(jiān)督。要切實履行好職責(zé)，在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，有條不紊地、創(chuàng)造性地開展好“三查三評”活動，布爾什維克活動質(zhì)量和效果。每位教師也要認(rèn)真總結(jié)，尤其是對師德認(rèn)識、存在突出問題的整改、整改的落實，以及對今后遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和計劃。要通過“查”“評”活動的開展，梳理總結(jié)自己評價、學(xué)生評價、社會（家長）評價的意見和建議，針對突出問題剖析根源，研究制定解決問題的方法途經(jīng)和時間步驟，分別形成有一定內(nèi)涵的學(xué)校和教師自查報告?？磮?zhí)行規(guī)定到位不到位，是否有直接強(qiáng)行或間接暗示向?qū)W生推銷輔助讀物和教學(xué)用具以及商品的現(xiàn)象，是否存在以盈利為目的進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)、家教、辦班或參與辦班現(xiàn)象，是否存在直接或變相向?qū)W生家長索要、收受禮品、禮金、接受家長宴請或找家長辦事等現(xiàn)象，是否存在儀表邋遢、上課抽煙、酒后上課、課堂上接打手機(jī)和工作時間接待客人現(xiàn)象；是否存在體罰或變相體罰學(xué)生和不尊重學(xué)生人格現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)一查教育觀念，教育觀念是否做到與時俱進(jìn)，積極實施新課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，主動開展教育教學(xué)改革。通過活動的開展，健全監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化思想意識，提高工作質(zhì)量；使全校教職工思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，責(zé)任感、事業(yè)心和敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神不斷增強(qiáng)，著力建設(shè)品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人的高素質(zhì)教師隊伍和校長隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，實現(xiàn)師德師風(fēng)“零投訴”、教育收費“零違規(guī)”、學(xué)校安全“零事故”、黨員干部“零違紀(jì)”、信訪穩(wěn)定“零比率”。二查辦學(xué)行為，看學(xué)校收費規(guī)范不規(guī)范，有無直接或間接暗示讓學(xué)生購買教輔資料等現(xiàn)象；有無以勸退、停課、讓學(xué)生回家反省等形式隨意驅(qū)趕學(xué)生或隨意叫家長現(xiàn)象；是否存在體罰和變相體罰學(xué)生侵犯學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的現(xiàn)象。四查學(xué)校管理，看班
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1