【正文】 ions as follows...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（D答復(fù)語句）常用語。（D觀察法）。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對象的是（D無機物）。、短語、概念、主題、字符、句子、段落、人物等進行量的分析，從而比較精確地揭示文獻的內(nèi)涵及其傳播的信息的實質(zhì)的一種方法，這是指（A內(nèi)容分析法）。（D朱熹）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。（A開場語句）是國際學(xué)術(shù)會議的常用語。（C為聽者提供關(guān)鍵信息）。，也是最能取得立竿見影效果的一種方式，是（D學(xué)術(shù)講座）。(樣本指標)代表參數(shù)(總體指標)，除用隨機抽樣方法縮小誤差外，重復(fù)實驗是保證實驗結(jié)果可靠的另一基本方法，這是實驗設(shè)計的另一基本原則（C重復(fù)性原則）。、物理學(xué)并取得重大成就的同時，創(chuàng)立了近代實驗方法，并把數(shù)學(xué)方法運用于科學(xué)研究中，開創(chuàng)了近代科學(xué)的數(shù)學(xué)化進程的人是（D伽利略）?！盁o題詩”，揭示了前人所未道的深層心理奧秘，是運用了（B移植法）。P80 A各門自然科學(xué)中的特殊研究方法B各門自然科學(xué)中的一般研究方法C各門自然科學(xué)中的普遍性的哲學(xué)方法D各門自然科學(xué)中的孤立研究方法 （ABCD）。P241 A氣質(zhì)B性格C興趣D愛好（ABCD）。P265 A開場語句B導(dǎo)言語句C內(nèi)容語句D結(jié)束語句（AB）。A科學(xué)態(tài)度B科學(xué)價值C科學(xué)規(guī)范D科學(xué)技術(shù)（ABC）的提煉和升華，也是值得現(xiàn)代人普遍追求的價值理想和行為準則。P85 A越是高級復(fù)雜的科學(xué)，其適用的方法就越多，各種方法之間的關(guān)系也就越復(fù)雜 B在解決客觀實際中的復(fù)雜問題時，必須將各種方法有機地結(jié)合起來綜合運用，才能獲得較為滿意的結(jié)果 C低級簡單的方法是高級復(fù)雜方法產(chǎn)生、存在的基礎(chǔ) D高級復(fù)雜的方法又往往將簡單方法包含在自身之中 （ABCD）。P37 A要有崇高理想B要有濃厚的和強烈的創(chuàng)新意識C要有不斷求異的心理D要有敢于違背規(guī)律和真理的精神，該階段的主要任務(wù)有（AC）。P248 A一般以詳寫和略寫的區(qū)別來突出重點B總體結(jié)構(gòu)要求比例合理，具有形式美C各段落之間的層次關(guān)系要一目了然D檢驗的標準是邏輯性、維克多和凱沃夫提出的科學(xué)教育目標的特點是（AB）。P226 A建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型B將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計算機作數(shù)值運算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計算機上運轉(zhuǎn)C對實驗結(jié)果進行分析D對實驗對象進行調(diào)查（ABCD）等多種因素所規(guī)定和制約的穩(wěn)定的意識傾向，是一種優(yōu)秀的思想品德。P138 A利用檢索工具書查找法B參考文獻查找法C分段查找法D分節(jié)查找法 。P60 A要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培育有機地結(jié)合起來B要通過教風(fēng)建設(shè)來增強學(xué)術(shù)氛圍C強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育教職工認真做學(xué)問的良好風(fēng)氣D進一步強化學(xué)術(shù)道德建設(shè)，營造崇尚創(chuàng)新、探求真知、寬松和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍，從方法方面的考慮選擇適合于自己的方法應(yīng)該做到（ABC）。P260 A摘要式B文摘式C論文式D條列式，其要點有（ABCD）。A各門具體的領(lǐng)域研究方法層出不窮B一些具體的領(lǐng)域研究方法上升為普遍使用的研究方法，正確的是（ABCD）。P203 A通信和控制系統(tǒng)B生產(chǎn)系統(tǒng)C經(jīng)濟管理系統(tǒng)D電子計算機和各種仿生系統(tǒng) ，重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)或技術(shù)發(fā)明，由科學(xué)認識上升到科學(xué)理論的重大意義在于（ABCD）。P89 A布魯諾B伽利略C哥白尼D亞里士多德，對比較法選題說法正確的是（ABC）。(√)2.“I am very pleased to have this opportunity?”是國際會議時的開場語句。(√)，雖然其含義在歷史發(fā)展的各個時期不盡相同，但其本質(zhì)屬性卻基本上沒有什么變化：文獻是物化的知識信息。(√)。()，是科學(xué)研究中不可或缺的重要方法。（√）。同時,也應(yīng)清楚地看到與之相關(guān)的負面影響及潛在危害性。()。(√)，所以它們之間不存在聯(lián)系。（）。(√)，運用邏輯推理和演繹手段來建立理論體系的方法。開題報告一旦確定，將直接決定課題研究的方向和內(nèi)容。(√)，科研課題的產(chǎn)生來自于實踐與理論的統(tǒng)一。P19 A加強對科學(xué)技術(shù)性質(zhì)的理解B在科學(xué)方法方面應(yīng)該進一步拓寬 C加強技術(shù)教育D加強對科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng) ，突出的成就是四大發(fā)明，它包括（ABCD）。A科學(xué)性原則B創(chuàng)新性原則C規(guī)范性原則D統(tǒng)計學(xué)原則（ABCD）。P8 A良種繁育B耕作栽培C土壤和肥料D病蟲防治（ABCD）。A科學(xué)方法是科學(xué)認識的唯一工具，直接為科學(xué)認識服務(wù)B在科學(xué)認識過程中，科學(xué)儀器是科學(xué)認識的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)認識的“軟件”C科學(xué)方法論除了研究各個學(xué)科領(lǐng)域的具體研究方法外，主要研究具有指導(dǎo)性的、超越具體學(xué)科領(lǐng)域的普適性研究方法D今天，對于科學(xué)研究方法的研究已成為科學(xué)研究的一個重要領(lǐng)域，對于推動科學(xué)技術(shù)研究的進展起著十分重要的作用 ，表現(xiàn)在（AB）。P240 A從大處著眼，檢查論點是否正確B從行文角度檢查，如論述的順序、各部分結(jié)構(gòu)的比例、語言方面的問題等C檢查論據(jù)是否可靠、充足或多余D檢查論證過程是否合乎邏輯，是否嚴密，此類選題大致可以分為（CD）兩類。P15 A分類法B比較法C對比法D試錯法（ABCD）。A理論性B學(xué)術(shù)性C科學(xué)性D材料性（ABC）。P170 A指標的關(guān)聯(lián)性B指標的客觀性C指標的靈敏度D指標的特異性 ，它們是（ABCD）。P248 A表述B描述C論述D風(fēng)格（ABCD）等方面的安排。P32 A教育功能B激勵功能C凝聚功能D輻射功能 （ABCD）。P10 A建制承認B職業(yè)承認C榮譽性承認D經(jīng)濟性承認（BCD）。P249 A針對論題和論點的B針對論證方法的C針對論文中精彩之處的D針對論據(jù)的 （ABC）。P264 A成果突出、創(chuàng)新性強是參會的基礎(chǔ)B提綱簡明、準備充分是報告的前提C句法準確、語言流暢是必備的技能D聽懂提問、認真回答是負責(zé)的態(tài)度，其句法視不同場合靈活多變。P248 A對論文的各個環(huán)節(jié)如標題、論點、論據(jù)、論證過程、結(jié)論等逐一進行檢驗B對論文的表述形式進行檢驗C對論文的語言、文字、標點符號進行檢驗D以上都對（ABCD）等幾個階段。P37 A不盲從B不迷信C不唯上是從D不唯書權(quán)威是從，可以從下列（ABD）等方面考慮。P237，就是確定正確的（B研究路線）。P11 、新概念、新方法及新技術(shù)，特別要注重提出自己的見解。這是指（D公理化方法）。（B數(shù)學(xué)方法）。，需要研究者有敏銳的藝術(shù)感受力，這是（D文學(xué)研究）的前提。最為微觀的是（D夸克）。79.“文獻”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（B春秋）時期就出現(xiàn)了。finally,”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（B導(dǎo)言語句）常用語。除了受觀察處理因素外，其他影響效應(yīng)指標的一切條件在實驗組與對照組中應(yīng)盡量相同，要有高度的可比性，才能排除混雜因素的影響，對試驗觀察的項目做出科學(xué)結(jié)論。（A社會實踐）。A主管檢測法C定性檢測法D以上都不對，提出了“文學(xué)散化律”和中國古代文學(xué)史分期的新見解，是運用了（B移植法）。（D培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的人）。，（D資料）是最重要的條件?！˙歐幾里得幾何學(xué)）的產(chǎn)生。這時可細讀原著，如認為確有一定價值、地位，應(yīng)予表出，這屬于（D建設(shè)性研究）。17.“重復(fù)別人的,不搞創(chuàng)新,盲目立項,甚至專門跟著別人后面模仿”的行為屬于（A科學(xué)研究的低水平重復(fù)）。9.（B社會現(xiàn)實的需要）不斷地給社會科學(xué)工作者提出新的課題。(√)一、單選1.（A實踐活動）是在各種各樣的科學(xué)共同體中進行的,它本質(zhì)上是共同體的產(chǎn)物。(√)3．綜合法類選題大致分為綜述和述評兩類。 15．確定科研課題選題的原則有（ABCD）。 7．一般系統(tǒng)的方法主要應(yīng)用于（ABCD）等系統(tǒng)。A.“數(shù)學(xué)實驗”方法 16．在某一研究領(lǐng)域中，針對某些專題(熱點問題)而舉辦追溯查找法也稱（B）A利用檢索工具書查找法 B參考文獻查找法 C分段查找法 D分節(jié)查找法17．實驗設(shè)計的意義在于用較少的投入獲得較高的產(chǎn)出，其中（C）是實驗設(shè)計的首要原則。 4．下列哪項不屬于社會科學(xué)文獻信息源的評價標準？（B）A科學(xué)性 B 理論性 C 真實性 D 新穎性5．下列屬于文獻調(diào)查方法的選項是(C)。()6．方法和方法論在認識論上屬于同一個范疇。 18．在系統(tǒng)工程方法中，屬于第二維——時間維步驟的有（CD）。 10．文獻檢索的基本方法包括（ABCD）。 2．為了達到高效、快速和經(jīng)濟之目的，實驗設(shè)計必須遵循的基本原則有（ABCD）。 、論文的剽竊與抄襲8．作為調(diào)整人與人之間、個人與集體和社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（A）A 道德 B 法制 C 愛國主義 D 全心全意為人民服務(wù)9．研究清代兩大代表性傳奇《長生殿》與《桃花扇》的異曲同工，即是一種(D)。(√)9．理解科學(xué)的態(tài)度、價值和精神是科學(xué)素養(yǎng)的核心。(√)2．科研課題的選題應(yīng)該越小越好。 14．常見的一般系統(tǒng)的方法主要有（ABCD）。 5．資料是科研的客觀條件之一，社會科學(xué)方面的資料包括（ABCD）。 13．進行科研課題選題的時候要根據(jù)自己的特長選題，這里所謂特長，是指（B）A個人的性格優(yōu)勢 B在科研方面所具有的優(yōu)點 C個人的技術(shù)專長 D個人的品質(zhì) 14．科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)是（A）A 科學(xué)知識 B 科學(xué)價值 C科學(xué)態(tài)度 D 科學(xué)精神 15．下列各項，不是學(xué)術(shù)會議報告的提綱形式的是(D)。對錯第四篇：專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法簡明讀本答案集合[模版]《專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法簡明讀本》一、單項選擇題1．“文獻”一詞有著悠久的歷史，它早在我國(B)時期就出現(xiàn)了。對錯4．道德的發(fā)展不具有獨立性。 ABCD 16．學(xué)術(shù)會議報告的提綱撰寫要突出主要研究成果，其要點有（）。 ABCD 7．在進行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（）。 ABCD 17．查閱建國后的報刊資料，可以利用（）。 ABCD 3．《規(guī)劃綱要》堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，確定了（D）的指導(dǎo)方針。因此，二者既有聯(lián)系又有區(qū)別。創(chuàng)新型研究學(xué)習(xí)是在學(xué)習(xí)知識的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的途徑和辦法，在新知識、新方法的發(fā)現(xiàn)及結(jié)構(gòu)方面有所創(chuàng)造，從中獲得對問題的探究體驗?？蒲械哪康脑谟趧?chuàng)新，以獲得前人未發(fā)現(xiàn)或者研究未達到高水平的科研成果。二是對本專業(yè)的經(jīng)典文獻要精讀細研。（123頁）答：創(chuàng)新團隊是在某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域圍繞某一創(chuàng)新研究方向進行基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的科研團隊，通常以杰出人才為首席專家，由中青年骨干組成。主要包括兩個過程，即思維方式知識的學(xué)習(xí)和科研思維方式的實踐訓(xùn)練。試論如何提高專業(yè)技術(shù)人員的科學(xué)素養(yǎng)。因此，數(shù)學(xué)是一種簡明精確的形式化語言，數(shù)學(xué)方法是定量描述客觀規(guī)律的精確方法，也是科研工作者應(yīng)當首先掌握的科研方法?？茖W(xué)素養(yǎng)的提高：（16頁）對于專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)在以下幾個方面采取有效措施提高其科學(xué)素養(yǎng)：專業(yè)知識吸納，專業(yè)技能培訓(xùn)，科研方法學(xué)習(xí)，思維方式訓(xùn)練，工作環(huán)境認知，發(fā)揚團隊精神，注意為人為事。專業(yè)技能培訓(xùn)要求是什么？（131頁）答：一是初學(xué)者應(yīng)請教本行中有經(jīng)驗者；二是要參加專業(yè)培訓(xùn)，聆聽高水平，報告或講座；三是要學(xué)習(xí)研究報告、科研論文寫作規(guī)范和技巧。對錯6．科研課題的選題應(yīng)該越小越好。ABCD 7．道德的種類繁多，概括起來，分為（）等等。ABCD 29．()的過度膨脹是導(dǎo)致科研道德失范的主觀因素。ABCD 13．科研的客觀條件中，哪一項是最重要的條件（）A設(shè)備B經(jīng)費C導(dǎo)師D資料ABCD 14．在搜集論文選題的資料時，不管搜集什么資料，都要把（）擺在首位。ABCD 8．科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是指（）A社會實踐B階級實踐C學(xué)術(shù)實踐D科研創(chuàng)新實踐ABCD 9．《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》頒布實施的第一年是指（）年 A2003B2004C2005D2006 ABCD 10．在中國,早就有“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”的俗語,這說明人們對（）的認識源遠流長A成本B利益C合作伙伴D合作意義ABCD 11．科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)是（）A科學(xué)知識B科學(xué)價值C科學(xué)態(tài)度D科學(xué)精神ABCD 12．下列哪一項不是國際21世紀教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報告《教育——財富蘊藏其中》提出終身教育的支柱()。ABCD 27．由學(xué)術(shù)機構(gòu)組織的、旨在對某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、充分表述個人觀點一起共同提高的機會，這是指（）A學(xué)術(shù)研究B學(xué)術(shù)創(chuàng)新C學(xué)術(shù)論文D學(xué)術(shù)會議ABCD 28．通過對文獻中的詞、短語、概念、主題、字符、句子、段落、人物等進行量的分析，從而比較精確地揭示文獻的內(nèi)涵及其傳播的信息的實質(zhì)的一種方法，這是指()。ABCD 6．學(xué)會會議報告提綱的形式一般有（）。對錯5．移植方法是科學(xué)理論發(fā)展的思維形式，是人們根據(jù)已經(jīng)掌握的科學(xué)原理和科學(xué)事實，對未知的自然現(xiàn)象及其規(guī)律性做出的假定性解釋和推測。專業(yè)知識學(xué)習(xí)要求是什么？（131頁）答：一是學(xué)無止境，常學(xué)常新，常研常進；二是對本專業(yè)的經(jīng)典文獻要精讀細研；三是批判性閱讀，獨立性思考，切忌因循守舊；四是把專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與課題研究相結(jié)合。創(chuàng)新思維訓(xùn)練：（154頁）一是科研邏輯方法的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，二是創(chuàng)新思維方式的學(xué)習(xí)與實踐，三是有效克服思維活動中的障礙，四是大膽懷疑縝密求證超越自我。1數(shù)學(xué)方法：（88頁）數(shù)學(xué)方法是指將研究對象進行提煉，構(gòu)建出數(shù)學(xué)模型，使科學(xué)概念化、公理化，通過數(shù)學(xué)符號進行邏輯運算和推導(dǎo)，從而定量地揭示研究對象客觀規(guī)律的方法。治理學(xué)術(shù)腐敗需要采取以下措施：一是應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)成果的評審和推出機制，堵住不規(guī)范操作漏洞；二是應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)反腐監(jiān)控機制，構(gòu)建完善反腐監(jiān)控與反饋系統(tǒng)；三是應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)懲戒機制，使違規(guī)者不敢觸犯學(xué)術(shù)規(guī)范的底線；四是應(yīng)建立學(xué)術(shù)舉報制度，這是實施學(xué)術(shù)懲戒的前提；五是加強學(xué)術(shù)規(guī)范宣傳教育，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍；六是應(yīng)讓學(xué)術(shù)導(dǎo)師以身作則，在學(xué)術(shù)反腐中起表率作用。四是思維方式訓(xùn)練。試述什么是創(chuàng)新團隊？并闡述優(yōu)秀創(chuàng)新團隊的條件。知識常學(xué)常新，科研常研常進。四是把專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與課題研究相結(jié)合。例如，專業(yè)課學(xué)習(xí)中的一題多解、特殊解法、多元闡釋、分項解讀等均可納入該類型之列。即強調(diào)通過教